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理性自觉论文参考文献：
摘 要 理性自觉是主体自觉和理性把握,是精神状态,更是扎扎实实的实践行为.复旦大学图书馆近五年来提升理性自觉,更新理念,积极务实地推进服务转型、管理创新和馆员塑造,探索积累了图书馆转型发展的一些认识和实践素材.
关键词 大学图书馆 理性自觉 图书馆转型 图书馆发展 复旦大学图书馆
1 提升理性自觉
1.1 正确认识图书馆在大学的定位与价值
正确认识图书馆在大学的定位与价值,把握好图书馆与大学的关系,是大学图书馆理性自觉的首要问题.葛剑雄馆长强调大学图书馆应该提升学生的素质,传达给学生一种对文化的、对未知的求知欲,引导他们对待前人知识文化的态度,应该成为师生进行学习交流的地方.科学发展观要求我们重新认识图书馆在学校的功能定位和价值,图书馆是一所大学的知识汇集中心和文献信息公共服务平台,是大学最具标志性的人文环境,是大学校园文化和校园文明建设的重要阵地,是建设一流大学的必要条件和内涵要素之一.重视和加强图书馆建设发展是高校落实科学发展观、走内涵发展道路的应有之义,图书馆的发展进程要与学校发展的进程相适应、相匹配、相协调,应该在学校发展战略中优先安排和优先发展.
1.2 更加确立以读者为中心的理念
正确认识图书馆与读者的关系,真正确立以读者为中心的理念,是大学图书馆理性自觉的本质要求.图书馆要加强文献信息组织和整合揭示,让读者便捷地了解和使用资源.要处理好保护和使用的关系.对于古籍、特藏、保留书籍和随着时间的推移更加稀见和具有升值空间的纸质图书,图书馆负有保护的责任,必须采取保护措施.在采取保护措施的前提下,尽可能为读者所用.要积极采取馆际互借、文献传递等方式,满足读者的需要.
1.3 全面加强图书馆自身建设
尊重大学图书馆发展规律和业务规律,全面认识图书馆自身建设问题,是大学图书馆理性自觉的内涵要求.“打铁要靠自身硬”,图书馆必须切实全面加强自身建设.图书馆工作要业务、队伍和管理三位一体,全面要求,全面发展；图书馆服务理念更新与馆舍结构、馆藏布局、服务内容、服务模式、岗位设置和人员素质技能等紧密相关,需要整体考虑,统筹安排；要以员工为本,充分改善和合理保障图书馆员工的工作条件和切身利益,形成激励机制,培养德才兼备的业务和管理年轻骨干；要加强内部管理,依靠制度来保障管理的科学性、合理性、有效性和可持续性.对文献和设备家具等采购要科学规划、合理配置、规范管理,做到程序合法、有章可依,提高规章制度的执行力,及时检查和总结规章制度执行情况.
1.4 明确和完善办馆思路
每个图书馆都是在既定的环境和条件下开展工作的.复旦大学的特点是综合性、多校区,图书馆分布在四个校区、五个馆部,比较分散,读者分布不均衡,读者的需求和使用情况多样和复杂.主校区邯郸校区20多年来没有建新馆,读者最集中,压力最大.图书馆根据所处内外条件,提出了“理性,务实,有序,渐进”的办馆思路,并在实践中不断丰富和完善具体内涵.
2 推进服务转型
2.1 践行读者第一的服务理念
扩大服务开放.合理统筹四校区馆舍空间,增加阅览空间,新设方志等阅览室,新增5个可外借馆藏地.扩大开放外文图书和外文教材借阅服务.向读者开放普通古籍阅览,并提供古籍文献传递服务.五年来两次增加可外借图书量.通过文献传递满足读者需要,向师生增加免费馆际互借和文献传递的数量.
优化资源建设.在保持文献建设馆藏体系和特色的同时,减少复本,增加品种.特别重视外文资源的购置,除了外文期刊、数据库外,还增加购置经典西文人文图书和经典优秀教材.注重跟踪购置国外最新出版成果.改进资源揭示,图书编目外包,加快新书上架速度；加快回溯编目,对密集书库馆藏数据对应序化,重视馆藏数据整理,让更多的图书能被更加便捷地找到.
改善条件设施.在书库和阅览室安装空调.在阅览室配备自助复印机、扫描仪,普遍实行校内一卡通自助付费,增加电源和网线插口,满足读者需求.在阅览室、走廊和厕所等处安装应急灯,以备晚间突发停电时照明.安装饮水设备,满足学生夏天要喝冷水的要求.在洗手间放置洗手液、卫生纸,安装烘手机,改善卫生条件.
方便和信任读者.开通了四校区五个图书馆间通借通还和无线网络全覆盖,开通教师和研究生凭统一身份认证校外访问使用数字图书馆资源.允许读者带书包进阅览室,专门配置塑料篮子供借书较多的读者使用.
2.2 拓展主动服务领域
积极推进学科服务.学科服务是大学图书馆体现主动服务的一个有效抓手,对处于现阶段的中国高校图书馆具有特别重要的意义.清华大学、上海交通大学等高校图书馆已经有很好的探索,复旦大学图书馆也有所探索.
学科服务将一个读者需要的图书馆送到读者身边.整合式、团队式学科服务能够最大限度地克服由于图书馆的业务组织方式和部门设置所带来的分割、分离和分散,提供文献需求、文献组织和参考咨询等整体服务,与读者当面沟通互动,面向院系开展学科化定向服务.嵌入教学课程开展信息素养教学和学科资源介绍分析,是大学图书馆开展学科服务的重要途径.学科服务还包括为学校和院系等提供学科信息分析报告和决策参考,为科研人员提供跟踪的学科信息推送服务.
2.3 构建畅通有效的读者沟通
重视读者意见和回复.重视与读者的沟通是近年来复旦大学图书馆尊重读者、改进服务的一个特色.图书馆党政联席会议上经常通报和讨论读者意见建议,重要的意见建议还进行专题讨论.
建立日常沟通机制.针对大学师生读者的信息沟通习惯,充分利用先进传播手段.图书馆主页留言簿、BBS图书馆版成为读者沟通的日常渠道,还开通了、MSN实时在线咨询服务和微博.开展读者满意度调查,学科服务联络馆员与院系保持日常联络,馆领导带队到院系开展服务调研.建立学生代表大会对图书馆的提案资料库.馆领导与读者及时当面沟通.在学校《情况交流》上发表《关于图书馆建设：读者的意见建议与图书馆的回应》,图书馆针对师生的意见和建议进行回答和沟通.
结论：关于本文可作为相关专业理性自觉论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文理性自觉论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
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