双一流建设热背后的冷,本论文为免费优秀的关于双一流建设热论文范文资料，可用于相关论文写作参考。
双一流建设热论文参考文献：
摘 要：实施“双一流”计划不仅是提升我国高等教育办学水平的重大举措,而且是促进经济社会创新发展、实现中华民族伟大复兴的重要支撑.“双一流”计划引起了社会各界的广泛关注,社会对“双一流”的期盼热度空前高涨.为防止“高烧不退”,保证“双一流”计划取得更好的实施效果,出于对这一战略的关心和关注,在为“双一流”计划欢呼雀跃、打气鼓劲的同时,有必要也给“双一流”计划泼泼“冷水”.既要警惕“双一流”建设的“奥运思维”、 高等教育发展中的浮躁情绪、“双一流”建设的“马太效应”和“虹吸效应”,同时又要防止加剧人才恶性竞争、高校内部发展结构失衡以及高校发展功利化、路径标准化等问题.
关键词：“双一流”；一流大学；一流学科；冷思考
中图分类号：G40 文献标识码：A 文章编号：1007-3558（2018）01-0086-05
一、“双一流”建设概况
2015年10月24日,国务院印发了《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》（以下简称“双一流”）,这是继“211工程”“985工程”之后我国高等教育领域的又一重大举措.经过近一年的酝酿,通过竞争优选、专家评选、政府比选、动态筛选的过程,2017年9月21日,教育部、财政部、国家发展改革委印发《关于公布世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单的通知》,社会各界期盼已久的“双一流”建设名单正式面世.入围世界一流大学建设高校42所,包括36所A类建设高校和6所B类建设高校,入围世界一流学科建设高校95所.137所高校累计465个学科入选,其中专家认定的学科421个,高校自定的学科44个,涉及108个学科领域,如表1所示.从入围名单来看,原“985”高校全部进入世界一流大学建设行列,原“211”高校全部进入世界一流学科建设高校行列,另外增加了25所非“211”高校进入世界一流学科建设高校,既体现了高等教育政策的连续性,又激发了广大高校建设“双一流”的内在动力.
从政策目标来看,“双一流”建设除了考虑到各高校的综合实力和学科实力,鼓励和支持高水平大学建设以外,又表明了高等教育要服务国家重大战略,符合国家战略需求、布局,促进区域协调发展,发挥“双一流”建设对区域、行业发展的支撑带动作用[1].从入围的一流学科建设项目来看,“双一流”建设尤其注重扶持特色学科建设,为那些行业特色高校带来了重大发展机遇,在某个学科领域具备鲜明特色且无可替代的高校,将在“双一流”建设中获益.由此可见,“双一流”建设亦是在引导高校明确办学定位,突出办学特色,在学科建设上压缩“平原”,多建“高峰”.
表1 “双一流”建设高校分布情况
二、“双一流”建设热度分析
首先,学术界对“双一流”的关注度较高.自2015年10月国务院发布“双一流”建设方案以来,在中国知网上以“双一流”为关键词搜索相应的文献,结果显示文献数目达到5183条,由此可见,“双一流”建设引起了学术界的广泛关注,且热度持续升温.
其次,从社会反应来看,社会各界对“双一流”期盼热度空前高涨,各方普遍认为“双一流”计划是未来一段时期中国高等教育发展的指挥棒,影响极为深远.“双一流”不仅关系到国家长远发展,还将成为广大考生和家长择校的重要依据,甚至不少用人单位也会将“双一流”作为选人用人的重要参考.
第三,从政府决策来看,国家高度重视“双一流”建设.“双一流”计划是、国务院作出的重大决策,教育部、财政部、国家发改委等三部委對于“双一流”建设慎之又慎,教育部部长陈宝生在2017年6月指出,“双一流”不是“985”和“211”的翻版,而是一个全新的计划.进入“双一流”,要经过竞争优选、专家评选、政府比选、动态筛选的过程,教育部组建专家委员会,综合考虑人才培养、学科水平、贡献奖励、政策导向等方面因素,同时参考权威的第三方评价,确定遴选标准,提出拟建设的“双一流”名单,最后由国务院根据专家委员会的意见和拟建设高校的建设方案确定最终名单.教育部也明确表示,“双一流”建设实行动态监测、开放竞争、动态调整的机制,五年为一个建设周期,期满进行考核,根据考核结果,重新确定下一轮建设范围,打破身份固化,不搞终身制.为促进区域协调发展,结合地域分布因素,本次“双一流”计划将郑州大学、云南大学、新疆大学等三所“211”高校纳入世界一流大学建设高校,既考虑了人口大省河南缺少重点高校的现实情况,又考虑到了云南、新疆等民族集聚区、边疆地区、“一带一路“建设支点地区的高等教育发展情况,为民族地区发展、“一带一路”战略提供智力支撑.
第四,从省域层面来看,相应的衔接和配套政策层出不穷.在国家“双一流”建设方案出台后,全国部分省市、自治区纷纷出台了本省市、自治区支持高校“双一流”建设的对接方案和相关支持政策（如表2所示）[2].在2017年9月21日国家公布“双一流”名单后,各省市也开始陆续公布配套投入,如江苏省教育厅领导于2017年9月22日接受媒体采访时指出,江苏省将通过实施“4+1+1”高水平大学支持计划,每年投入17亿元左右用于“双一流”建设,“十三五”期间将累计投入85亿元.广东省于9月26日公布了《关于安排2017年世界一流大学和一流学科建设资金的分配方案》,广东5所入围的高校在本年度将获得6亿元专项建设资金支持,其中5.7亿元用来支持2所世界一流大学建设高校,3000万元用来支持世界一流学科建设项目.由此可见,地方政府的配套支持一方面有力促进了“双一流”的建设,另一方面也进一步加大了“双一流”建设高校与非“双一流”建设高校之间的差距.
表2 省域“双一流”建设对接方案和相关支持政策
三、“双一流”建设的冷思考
从“双一流”计划提出到“双一流”名单公布,“双一流”已成为社会各界讨论的热点话题.各方对“双一流”的关心和关注空前高涨,对“双一流”战略的期待也更高.从新闻媒体的报道来看,大多数媒体对“双一流”战略持赞许、支持的态度,然而,任何一件事物的发展都不可能一帆风顺,都会或多或少地遇到各种困难和阻碍,“双一流”计划也不例外.因此,在为“双一流”计划欢呼雀跃、打气鼓劲的同时,我们也要给这一战略泼泼“冷水”,这既不是否定“双一流”战略,也不是纯碎的挑刺行为,而是出于对这一战略的关心和关注,通过发出不同的声音,让“双一流”计划实施的更加顺利,真正取得社会各界满意的效果.
结论：关于对写作双一流建设热论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文双一流建设热论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
教育部:动员各方力量积极参和双一流建设
教育部、财政部等日前联合印发了《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法（暂行）》（以下简称“办法”），提出坚持扶优扶需扶特扶新，按照“一流大。
双一流建设入选2019中国十大学术热点
2016年度“中国十大学术热点”1月13日在中国人民大学发布。此次发布会和论坛由《学术月刊》杂志社、《光明日报》理论部和中国人民大学书报资料中心。
双一流建设背景下理论力学课程项目化教学改革和实践
【摘 要】“理论力学”课程的项目化教学可以克服传统固有教学模式内容枯燥、乏味、难学、难懂的缺点，在调动学生学习兴趣、培养创新精神和工程实践能力方。
基于双一流建设高校图书馆读者文明引导机制
世界一流大学和一流学科建设，对高校是一种机遇和挑战。高校图书馆作为高校整体建设的重要组成部分，不仅可以为高校“双一流”建设提供重要的文献保障和服。