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编者按为进一步深化教育体制改革,早在2010年,国务院 就下发通知,要求开展国家教育体制改革试点工作,根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称《教育规划纲要》）的部署,决定在部分地区和学校开展国家教育体制改革试点.如今,《教育规划纲要》已经走过四年历程,作为改革试点单位,其教育发展现状呈现什么样的姿态呢?请关注本期推出的“教育梦”巩义篇章系列报道.
近年来,巩义市通过优化资源促均衡、社会助教促氛围、健全体系促公平等有效措施,改善办学条件,提升办学环境,为该市的教育教学改革奠定了良好的基础.
优化资源促均衡
巩义市按照“优化资源促均衡,教育公平惠民生”的工作思路,深入实施教育民生工程,坚持改革创新,优化资源配置.累计投入资金5.3亿元,在全市范围内重点推进义务教育资源整合工程、中小学校校舍安全改造工程、班班通工程、生活设施配套工程、课桌椅更新工程、薄弱学校改造工程、标准化学校建设工程等,进一步完善了基础设施条件,极大的缩小了校际之间、城乡之间的差距,促进了教育公平.
巩义市坚持以项目建设为支撑,深入实施教育民生工程.该市在东区投资1.35亿元新建的巩义市紫荆实验学校已经顺利招生;投资4500万元的东区幼儿园工程已完成土建工程,正在进行内部装饰和设施配套工作,即将投入使用;投资5000万元的市直四初中改扩建工程和投资1800万元的二中东校区公租房和操场项目建设已经竣工并投入使用;投资2100万元的巩义中学教学楼一期工程已经投入使用,二期工程已开工建设;投资3760万元,实施了薄弱学校改造、办学条件标准化建设、校舍维修改造共44个项目,已完工32项,其余项目正在加快建设.通过项目建设,办学条件得到极大改善,为全市中小学生了创造更加舒适的学习生活条件,为实现教育的均衡发展奠定了基础.
在巩义市、镇两级政府的支持和教育系统的不断努力下,巩义市义务教育均衡发展工作今年顺利通过了省政府验收,该市城乡教育“均衡发展、统筹发展、内涵发展、和谐发展”的特征得到了专家组的好评.
巩义市各镇（街道）和相关部门高度重视教育工作,积极筹措资金,推进项目建设.特别是小关镇、夹津口镇、芝田镇、新中镇、站街镇、西村镇、康店镇、米河镇积极制定方法措施,加大资金投入,确保中小学布局调整顺利进行.今年10月,国务院还组织专家对该市创建义务教育均衡发展示范县工作进行复验.
社会助教促氛围
巩义市众多优秀企业及社会仁人志士投资教育、造福桑梓,社会捐资助学氛围浓厚,形成了“人人关心教育事业,人人支持教育发展”的强大合力.
徐顺卿在巩义二中设立“永顺奖学金”已发放至第十届,2013年度他出资37.8万奖励优秀师生,出资10万在回郭镇六中设立“顺源教学奖”;张全利出资65万用于米河镇三中校舍改造工程;程前军、张献文各出资30万元,为小关镇中心幼儿园购买校车;谢宝军出资30万,韩海江、谢富强各出资20万为康店镇一线教师配备笔记本电脑;李建波出资20万,在回郭镇设立“大有名师奖”;马相国出资20万,在回郭镇设立“鑫泰学子奖”;马廷义、王小伟各出资10万,分别在回郭镇一中、雷锋小学设立教学奖;马新立出资10万,在米河镇设立社区教育基金.
另外,当代著名教育家张仲鲁先生的后人张清源在巩义三中设立的“张仲鲁奖学金”发放至第十二届,发放奖金31万元对全市高考成绩突出的师生进行奖励.
众多优秀企业及社会仁人志士在巩义市营造了浓厚的尊师重教氛围,进一步激发了广大教师和教育工作者爱岗敬业、教书育人、无私奉献的责任感和使命感.
健全体系促公平
巩义市在实施学前教育三年行动计划中,为了减轻经济困难家庭幼儿入园的经济负担,对在普惠性幼儿园就读的低保家庭幼儿、农村独生子女、孤儿、残疾家庭幼儿及残疾幼儿,按照每人每期500元的标准,共资助幼儿3115人次,发放资金155.75万元.为全市21935名幼儿,按照每人每期150元的标准,发放教育券329万余元.
巩义市为了确保农村义务教育学校家庭经济困难寄宿生能顺利完成学业,按照小学寄宿生每人每期500元的标准,初中寄宿生每人每期625元的标准,2014年春季共为农村义务教育阶段7651名寄宿生发放生活补助费442万元.
巩义市全面落实普通高中国家助学金政策,按照低收入家庭每人每年2000-3000元,低保家庭每人每年3000元的标准,资助普通高中学生2470人,发放助学金205.5万元.
巩义市全面贯彻落实国家免费中职教育政策,为中等职业学校学生免除学费3479人次,财政补助免学费资金208万余元;为中等职业学校一二年级在校生发放助学金2170人次,发放资金32万余元.有力的促进了普通高中和职业高中协调发展.大力开展生源地贷款工作,按照应贷尽贷的原则,有力地保障了贫困生受教育的权利,促进了教育公平.
记者手记：
巩义市的优化资源、社会助教、健全体系等措施的实施,最大的受益者莫过于学生了,他们在同一个蓝天下,拥有同一个梦.他们能够在宽敞明亮的教室里上课,可以在实验室做实验、在图书室看书、在微机室上网,而且可以上非常喜爱的体音美课了.
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