以公关思维提升学校过节效应,该文是关于思维论文范文，为你的论文写作提供相关论文资料参考。
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缘何过了节却像没过节那样?可能是你没有运用公关思维将节过好.
如今,很多学校已意识到举办节日活动的重要性与必要性,尤其是中国传统节日活动,更有助于学校特色与品牌的打造.但在实际操作中,部分學校的节日活动没有达到预期效果,或许应从公共关系方面进行反思.
根据爱德华·伯尼斯（公共关系学科化的先驱者）定义,公共关系是一项管理功能,主要通过制定政策及程序来获得公众的谅解和接纳.在组织中建立一种良好的公共关系,需要良好的公共关系活动策划来实现.为什么某些大型商业活动能在短时间内产生轰动效应?归根结底是其策划准确地抓住了目标受众的诉求,有着相对完备的操作流程与多样化的呈现方式,并指向良好的公共关系构建.
学校举办节日活动的参与者一般包括学校师生、家长与上级领导,有时候也邀请媒体与社区代表参与.那么,谁才是学校节日活动的主体呢?学校需要与谁优先构建公共关系?事实上,学校举办任何集体活动,学生和老师才是主体,师生关系才是最应优先考虑的,这必须予以明确.只有充分调动师生积极性,让他们以主角姿态参与活动,才可能真正地满足他们.例如,庆祝端午节前在师生中做一个广泛的调研,看看大家的兴趣点有哪些,是制作以粽子为代表的传统美食,还是模拟以划龙舟为代表的传统民俗活动,之后再有针对性地策划.
学校举办节日活动,只要师生们踊跃参与,其内容与形式一定是走心的.不过,如何让师生们的努力结果得以最佳呈现,还存在着一些问题,这就涉及到视觉文化传播.
校庆日是学校的诞生日,具有丰富的教育内涵,起着承前启后,凝聚人心的重要作用.千禧晨文化传媒公司资深策划师欧阳萍曾为50多家学校策划校庆活动.她认为,恰当地运用前沿科技手段来增强视觉化呈现,会使节日活动更富感染力.而所谓“视觉化”,就是把本来并非视觉性的东西通过视觉化的形式展现出来.举个例子来讲,视觉图像指的并不是一幅关于视觉的图像,而是指整个世界被构想,从而成为图像.
由于不会产生直接收入,学校举办节日活动自然会受到成本限制.那么,在场景布置上,欧阳萍建议学校可以借鉴大型商业活动的造景创意,鼓励师生通过剪纸、画画、捏泥人等形式,自己动手来模仿,实现另一种有趣的呈现.
（作者系《学校品牌管理》企划部记者）
结论：关于本文可作为思维方面的大学硕士与本科毕业论文思维论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
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