大学教育管理对大学生立足于社会意义,此文是一篇教育管理论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
教育管理论文参考文献：
[摘 要]：教育是科教兴国、人才强国的第一要务.大学教育是学生面向社会的一个台阶,是向社会输送人才的一个平台,是中国教育的核心之一.大学教育管理的成败,将预示着一个国家的未来.所以,大学教育的管理比任何一个时期的教育管理都更為重要.良好的大学教育管理对于促进大学生就业,更好的融入社会,应对各种挫折具有积极的作用.
[关键词]：教育管理 大学生 立足社会
一、大学教育管理对于学生发展的意义
人类经济和社会的不断发展逐步提高着新环境下对社会人才的要求和需求,大学生作为新时代投身社会建设、促进经济发展的主力军,其对社会的适应能力,对环境的应变能力,自身的综合素质都决定了他们在社会这个大环境中处于何种位置.对于大学生自身来说,大学阶段的教育管理既是锻炼和实践他们各方能力素质的最好平台,也是实现发掘自我价值的最优途径.大学和之前的任何一个教育阶段都不同,学生在进入学校伊始,所学习的就是日后能够用于投身社会工作的知识和技能,且这个阶段,大学生在身心发展和能力发展上都已经初具雏形,有着自己独立的判断能力和自我追求,所以,如何在这个阶段中通过大学的教育管理实现大学生日后对自我价值的追求,培养、锻炼他们立足于社会的综合能力,是现今大学教育亟待解决的重要课题.
二、大学教育管理的特殊性
大学的教育不同于任何一个学习阶段的教育,同时又是教育中的重中之重.在上大学之前,学生的学习压力非常之大.而在上大学之后,所要面对的却是整个社会.而且,大学生大多数已经成年,有着自己的主观判断能力和独立的见解,从而就铸就了大学教育的特殊性.大学阶段承上启下,既是学习和工作的过渡期,也是中考、高考的最终目标,这是关乎人的一生的阶段,其教育管理则是影响着这个阶段的最主要因素.因此,大学阶段的教育管理必须改变以往应试教育的模式.社会不是一张张试卷所能囊括的,它会随着时代的变化而变化,具有太多不确定的因素.社会所需要的,绝不是一个个考试机器,而是能够跟得上它的脚步的人.
三、管理不到位、不合理导致大学生难以立足于社会
1.能力不足
在中国应试教育的影响下,大学教育管理往往延续了中学教育模式,让学生在应试中学习,造成了大学教育管理的形式化.大学不同于中学,目前的中学教育是为了让学生能考上大学,但大学的教育却是要让学生能立足于社会.大学生立足于社会,首要条件便是需要有相应的能力.能力是通过实践而来的,是以实际情况为基础的,单凭死记硬背的理论知识,是很难培养出相应的能力的.大学管理的形式化,则会消磨大学生的能力,使得每一个学生都如一个模子里铸造出来的.由于考试并没有限定及格的人数,所以以应试教育模式来应付考试是可行的.但社会却有严格的要求,随着人口的不断增加,一个就业岗位往往有几十、几百乃至上千个人去竞争.假如大学生没有“能旁人所不能”的能力,是很难立足于社会的.
2.自我认识不足
大学教育管理的不合理往往会引发大学生的一系列问题,使得不少大学生能力不足,却又自视甚高,以“眼高手低”的姿态出现在社会上,造成学生在校园和社会之间徘徊不进的巨大心理落差,让学生厌学乃至失去专业兴趣,这是非常危险的.
四、合理的教育管理是学生立足于社会的根本
1.树立“以学生为本,以教学为中心”的教育理念
每个大学生都是一个有主见的个体,他们有一定的思维能力、自律能力以及判断是非的能力.对于大学生的教育管理,决不能如对中小学生那般,否则只会扼杀了他们的创新意识.教育管理人员要正确评估大学生已具备的较强的思维能力,明白他们所欠缺的只是一些理论知识.现代教育理论强调“以学生为本”,要求尊重学生的主体性,确立学生在教学过程中的主体地位.必须彻底改变大学生被动依赖教师的思维定势和行为习惯,充分激发其自主性、能动性,使其成为完全的“自主人”,从而和学校、教师建立起良性互动的教学关系.现代教育理论强调以教学为中心,则是把提高教学水平当作最重要的工作来抓：一是改变高校评价标准,由注重科研转为注重教学；二是改革教师考核机制,重点考核教学工作量和教学水平,使其在职称评定中起决定作用；三是加大对教学的投入,明显加大教学经费在教研经费中的比重；四是行政后勤部门要围绕教学活动开展工作.
2.以市场需求为导向,构建全新教学模式
当前高校教育普遍存在着和市场需求脱节、基础教育弱、专业教育窄、教学内容旧、课程设置不合理等诸多问题,必须进行全新的改革：一是拓展专业口径.本着“厚基础、宽口径、强能力”的原则,增强专业学科和相应职业和岗位的对应关系,使学生更具灵活性和适应力；二是坚持课程设置的先进性和多样性.每门课程必须保持学科的先进性,学生可根据自己的爱好和特长选择适合自己的课程；三是改革教学方法和考试方法.摒弃传统的教员灌输式教学法,代之以师生交流互动的教学法,充分发挥学生的主体作用.考试方法则由传统的笔试改为笔试、面试、动手能力测试等方法兼而有之；四是加强大学生职业培训.鼓励、支持和帮助有条件的学生考取各种职业资格认证；五是“产、学、研”紧密结合.让尽可能多的用人企业、科研机构介入课程设置等教学活动,以使用人单位的需求及时传递给学校,从而培养“适销对路”的大学生.
3.形成专业化和全程化的就业指导
高校现有的就业指导队伍大多由政工人员和招生人员组成,缺乏专业培训,对学生的指导作用有限.应借鉴发达国家的经验,就业指导人员不是学校的教师,而是人才市场和 机构的专业人士,他们有丰富的专业知识,熟悉企业的用人标准、招聘流程以及需求情况,并能担任求职技艺、职业发展规划的指导,他们对大学生就业更有帮助.同时,实现就业指导的全程化,从新生进校之日起,就通过开设就业指导课等形式,聘请人力资源部门的专家和学生面对面交流,使学生树立正确的就业观念,积累求职就业的知识、经验和技巧,为毕业求职打下良好基础.
大学教育管理要从实际出发,针对社会发展潮流和市场需求,结合学生自身发展特点,从管理模式、教育模式上进行革新,创造一个适合学生全面发展的平台,以确保他们日后在社会上更好的立足和发展.
结论：适合教育管理论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关教育管理专业就业前景开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
新时期大学生党员教育管理和实践
【摘 要】当前大学生党员存在入党动机多样化、价值观念多元化、是非辨别情绪化、教育力量薄弱化等问题，结合河南农业大学实施十年之久的“一个党员一面旗。
当前90后大学生思想特点教育管理
摘要：随着社会的不断发展，新时期的大学生在思想上发生了巨大的转变，为有效提高当前高校教育的效果，首先应当对新时期大学生的思想特点进行充分的了解，。
高校大学生日常教育管理有效方式探析
摘 要：高等院校肩负着为社会提供高素质人才的重任，大学教育在注重积累基础知识之外，还具有培养和提高学生社会功能的职能。大学生日常教育管理作为高等。
新经济形势下大学教育管理体制中的人性化管理运用
摘要：大学生教育管理是维持与促进大学教学日常工作顺利开展与运行的重要举措，管理者应紧随大学体制发展趋势，对教育管理体制做出相应调整与完善，人性化。