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主题:白云论文写作 时间:2024-02-15

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近些年,由于网络的兴起、自媒体的发达,诗歌遭逢了前所未有的现实.一方面,它似乎借助微博、微信等新兴媒介形式,开始了一场热闹,各种有关诗歌的公众号层出不穷,诗人们也纷纷组团或独自建立各种公众号,一时间,微信圈里遍布诗歌之光,为短小而具有表现力的诗歌点赞,已经成了很多人的日常行为.诗歌确实获得了更多的表现空间和读者,如“读首诗再睡觉”等公众号,不但订阅者众,甚至还又从手机等移动终端回流到了图书领域,以此为名出版了诗集.那么,我们重新迎来了一个属于诗的时代吗?事实并不如数据乐观,真正进入这一场域就会发现,我们迎来的不是诗的时代,而是一个诗歌事件的时代.从“梨花体”引起轩然大波,到韩寒质疑现代诗,斥之为只是“回车技能”,再到后来的“羊羔体”等,诗歌被公众所认识,多是通过此类娱乐性质的事件,而非真正的诗学讨论.即便现在大众通过新兴媒体接触到了更多的诗歌,但这种建立在浅阅读和被动传播基础上的阅读,仍然多数浮于表面,且容易受媒体倾向性的影响.

在这种背景下,乌青和“废话体”、“乌青体”(“乌青体”严格说来是“废话体”的一种)在成为一个娱乐事件的同时,也成了一个诗学事件.这一事件与“梨花体”、“羊羔体”在媒体上看起来是很类似的,但其实“废话体”与二者很不相同.“废话体”似乎在让更多的人远离诗,可如果认真想想,它引起的话题却离诗的本质更近.“梨花体”和“羊羔体”只是针对两位诗人的名字,利用谐音的方式而命名的,调侃性较强,而“废话体”的指向已经具有了本体论的性质,“废话”——这两个字定义了人们对口语诗的核心认知,那就是无聊无意义无价值.在普通读者的心里,对诗的不信任和不屑一顾,还有什么比直接批为“废话”更具表现力的吗?在这个意义上看,“废话体”很可能成为这些由网络对诗歌强行命名的终结者,针对当代诗的网络狂欢,也很可能就此煞尾.

但对于诗歌界自身来说,或许问题才刚刚提出,那就是在当下的语境下,除了诗人写诗、诗评家评诗之外,他们又该如何面对最普通的读者.相比较于其他时代,当下的读者有了真正的发言权,他们可以通过网络或者其他渠道,表达自己对诗的看法,甚至直接批判诗歌.这似乎是诗的危机,可从另一方面看,又恰恰是诗的契机,我们不能总不切实际地盼望着,所有的读者都是“理想读者”.事实上,理想读者对于诗歌的进步,并不如“非理想读者”大,后者通常站在诗的外部对诗提出质疑,而这种质疑很可能成为诗歌自我革新的动力.在这里,诗人与读者短兵相接了,他们不得不一起面对本文开篇所提到的“诗学事件”.

在我看来,诗人顽固地持一种“看得懂你就看,看不懂就拉倒”的态度,并无益诗歌,反而是一种固步自封;而诗评家只针对诗人或专业内的人发言,同样是一种极为保守的诗学立场.我以为,诗人和诗评家有责任向普通读者阐释诗歌的基本问题,比如:诗歌是什么?究竟该如何读一首诗?以什么标准来判断一首诗的价值?等等.这些问题的回答,并非要提供一类标准的答案,其更重要的作用是建立一个开放的评价体系,以至能够针对不同的诗歌文本来进行有效的解读.

一切问题都要回到文本,一切答案也必须来自文本.我们不妨针以乌青的“废话体”成名作《对白云的赞美》,对以上问题作一尝试性回答,这里要先引用一下这首诗:

天上的白云真白啊

真的,很白很

白,非常白

非常非常十分白

特别白特白

极其白

贼白

简直白死了

啊——

对这首诗的态度,明晰地把当下的诗歌认知做了区分,大致有以下几类:第一种认为这根本就不是诗;第二种认为这是一首非常好的现代诗;第三种觉得这是首诗,但看不懂,好在哪更不知道.这一区分的核心,其实是判断诗的标准.从第一个字读到最后一个字,再读一遍,再读十遍,读者们依然无法读到更多的期望中的“诗意”,它只不过是“对白云的赞美”.既然如此,这首诗为什么在许多诗人、批评家眼里是重要的呢?从文本上看,整首诗都在感慨“天上的白云”的白;如果再敏感一点,可能会发现诗句中对“白”的表达具有一种递进关系,但这显然不足以说明它是“好的”和“重要的”.在基本语义上,这首诗确乎类似于废话,除了表达“白云很白”的慨叹,不负责提供任何其他信息或意义.反对者的核心论点即来源于此:这也叫诗?如果这是诗,我一天能写一千首.然后开始了狂欢式的模仿,这些仿作网上比比皆是,无需引证.

但与普通网友相反,乌青的支持者却大都是专业诗人和作家.比如诗人周亚平说:“因为我的确喜欢乌同学这个小伙子,他不追随唐诗宋词也不追随艾略特,幸运的是他还不‘垮掉’,他把我当年想干的人和事,都干了!”蒋方舟在知乎发表文章支持乌青:“他有其他的野心.他要超越语言.看不懂就看不懂,因为它被写出来,也不是为了被看懂的.”韩东也在微博上的较为全面地阐述了自己的看法,并认为乌青的诗具有先锋性.

综合起来看,把诗歌认知区分开的起点首先是诗学观念的问题,也就是到底什么才是“诗”的问题.和小说、戏剧、散文集中文体相比,“诗”是最难定义的,因此人们通常从它的反面来理解它,也就是通过“什么不是诗”来映射“什么是诗”,诗通过自己的背反来存在.这一段有点绕口令,但事实确实如此.绕了半天,我想说的是纠缠于诗的概念和界限是毫无意义的,诗不应该封闭自己,读者也没必要只用一个定义来套所有的东西,或者只在自己的知识经验领域来理解所有的作品.

反对者和支持者之间角力的另一个关键在于“懂”,读得懂,或读不懂.在这一点上,双方自说自话,各有各的理.但我们不得不说,把“懂”作为判断是否是诗的标准,本身就是一种错误,至少是把判断诗歌的标准刻板化、窄化了.许多读者觉得读不懂,或者认为它毫无意义,是因为这首诗所指认的逻辑起点,正是他们思维中的一个盲点.这首诗起源于日常事物的一次非常态的震惊,具体点说,就是起源于我们对“天上的白云”这一日常事物的震惊.在大部分时间里,白云和所有的自在之物一样,先于我们而存在,我们对它的接受是本然的.但一旦我们去特别观照白云,或者说是“重新发现”白云,并且震惊于它的白,而且我们极其想赞美它,说出它到底有多白——问题来了,困难也来了——面对那么白的白云我们该怎办?如果它的白已经超出了我们感知和表达的界限,我们该怎么办?通常情况下,当人们不能用直接的叙述语言(比如名词和形容词)来描述一种事物的状态时,我们会采取修辞手段——比喻、通感、夸张等等来表达.还是举一个“白”来说,传统相声里形容一匹布非常白时有几句词:“这块本色白,气死头场雪,还不让二场霜,气死了头号的洋白面啊.”相声演员想要强敌这批布的“白”,但只是表述为这批布“很白”是十分无力的,必须找到可以说明它到底多白的对应物,也就是通过“气死白雪和洋白面、压过霜”等其他同样以“白”为特征的事物来证明.

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