切合题目之古诗探究,本论文主要论述了切合论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
切合论文参考文献：
古诗考点往往侧重于诗歌情感的概括和表达技巧的总结.但2016年高考上海卷古诗命题的角度却是“切合题目”,给人耳目一新的感觉.
例1 读杜甫的《野望》,回答：从“切合题目”角度分析本诗,恰当的一项是（ ）
西山白雪三城戍①,南浦清江万里桥②.
海内风尘诸弟隔,天涯涕泪一身遥.
惟将迟暮供多病,未有涓埃③答圣朝.
跨马出郊时极目,不堪人事日萧条.
【注】①三城戍：西山三城的堡垒,三城,和吐蕃临界,为蜀边要塞.②南浦句：南浦,泛指送别之地.万里桥,在成都杜甫草堂的东边.③涓埃：细流和微尘,比喻微小.
A. 第一、二句中的“西山”“南浦”切合“野”字.
B. 第三、四句“海内”“天涯”切合“野望”二字.
C. 第五、六句中的“迟暮”“涓埃”切合“望”字.
D. 第七句中的“出郊”“极目”切合“野望”二字.
分析 “切合题目”是在作文考点中时常出现的概念,指文章内容要符合标题中包涵的主旨.就诗歌设题而言,应当是关联诗的内容和题目,是诗句中的某些表达印证或呼应了诗题或诗题中的字眼.
赏读全诗,可以看出诗歌是由“望”字着笔,因“野望”而生愁,表达国破家亡,天涯漂泊之感.近望吐蕃在川西猖獗,远望安史在河北纵横,迟暮多病,报国无门,感慨无限.前三联写野望时思想感情的变化,尾联才指出由外向到内向的原因.全诗是诗人跃马出郊时感伤时局、怀念诸弟的自我写照.
选项A中,“西山”“南浦”切合“野”的说法不完整；B项中的“海内”“天涯”不是眼前景,而是一种“虚指”；C项中的“迟暮”是诗人自指进入了暮年.“出郊”是“野”外的景色,“极目”是“望”的方式,为此,答案为D项.
上海卷的“从‘切合题目’角度分析本诗”,看似新颖,其实可以理解为是对2015年出现过的高考诗歌赏析题型的改变和创新.我们来看2015年高考安徽卷第8题：
例2 阅读杜甫的《月圆》,回答：这首诗前六句描写了月圆之夜的那几幅画面?请用简洁的语言进行概括.
孤月当楼满,寒江动夜扉.
委波金不定,照席绮逾依.
未缺空山静,高悬列宿稀.
故园松桂发,万里共清辉.
分析 题干的关键词是“前六句”“月圆之夜”“画面”等.“月圆”是诗歌的题目,“画面”是诗歌的内容.首联写孤月高挂空中,月光洒满高楼,江水在月色下,寒意顿生；颔联写月下的波浪,金光闪闪,如同席绮一样美丽；颈联则是写山林,空山凸显静寂,“高悬”的月亮在空中,有着月明星稀之感.
示例 ①孤月当空,清辉满楼；月映寒江,影动柴扉.②月洒江波,浮光跃金；月照绮席,光彩交融.③月挂空山,万籁俱静；月明中天,疏星寥落.
安徽卷诗歌命题中对“月圆”的描写,是围绕题目选择景物凸显主题的,可以理解成“切合题目”.除此外,2015年高考广东卷诗歌赏析题,也属于此类.
例3 读查慎行的《早过大通驿》,回答：诗题的“过”字在诗句中是如何体现的?请结合全诗简要分析.
夙雾才醒后,朝阳未吐间.
翠烟遥辨市,红树忽移湾.
风软一江水,云轻九子山.
画家浓淡意,斟酌在荆关.
分析 “过”是标题中的重点词,题干重点强调了“在诗句中是如何体现的”,同样是考查诗歌内容和题目关键词的内在联系.
“过”即指经过,路过.诗中通过前三联时间、景物的变化,移步换景,展现出作者清晨乘舟江上,经过大通驿时的轻松畅快的心情.首联写晨雾未散,朝阳未升,眼前一片迷蒙.颔联描绘江雾散去,远处的市镇依稀可辨,转眼移过了水湾.颈联描绘江风拂面,云朵飘过在九子山间,写出了行舟之快.全诗通过作者在行舟之上,遥看岸上景物变化,体现出“过”之意.
归纳 此类诗歌题的解答,需要注意以下方面：
①紧扣题目信息,赏读诗歌内容.如《野望》《月圆》两诗,“野望”有郊野远望之意,“月圆”强调是圆月光辉下的景色——这是第一个信息.②注意诗句中的关键词,展开合理想象.《月圆》中的“寒江”“宿稀”是关键词,这对揣度诗歌内容非常重要.③答案要条理有序,先答什么,后答什么要事先厘清.
[练 习]
1. 阅读唐人罗邺的《早发》,回答：这首诗是如何表现“早发”之“早”的?请作简要分析.
一点灯残鲁酒醒,已携孤剑事离程.
愁看飞雪闻鸡唱,独向长空背雁行.
白草近关微有路,浊河连底冻无声.
此中来往本迢递,况是驱羸客塞城.
2. 阅读清人万树的《望江怨·送别》,回答：这首词的前四句描写了怎样的送别场景?
春江渺,断送扁舟过林杪（杪：树梢）.愁云清未了,布帆遥比沙鸥小.恨残照,犹有一竿红.怪人催去早.
3. 阅读陆游的《镜湖女》,说说对本作品分析不恰当的一项是（ ）
湖中居人事舟楫,家家以舟作生业.
女儿妆面花样红,小伞翻翻乱荷叶.
日暮归来月色新,菱歌缥缈泛烟津.
到家更约西邻女,明日湖桥看赛神.
A. “事舟楫”写湖边的人家日常靠船为生.
B. “乱荷叶”写女子摆动的伞把荷叶搅乱.
C. “月色新”写傍晚景色,暗示时间转换.
D. “泛烟津”写若有若无的歌声随波荡漾.
[示 例]
1. 这首借助了典型的意象来体现“早”.首联“灯残”表明天尚未明,但诗人已经携剑登程；颔联“鸡唱”表明天刚黎明时分,“独”表明由于时间尚早,路上还没有行人；颈联“白草”“微有路”写出晨霜犹在,草呈白色,光线尚暗,道路还看不分明；时间较早,气温低,“浊河”也因天寒而“冻无声”.
2. 江水渺茫,扁舟远去,愁云惨淡低垂,帆船在飘荡中越来越远.作者采用了以景衬情的手法,淋漓尽致地表现了离别时难舍难分缠绵悱恻的情景.
3. B
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