革新音乐教学理念培养学生创造思维,此文是一篇理念论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
理念论文参考文献：
【摘 要】现代化建设加快,涉及多领域、多方面、多维度.现代化教育也在不断推行中,顺应时代的要求,打破传统教育模式,革新理念发展现代化教学成了未来教育的趋势.音乐教学一直以来受传统教育观念的影响而不受重视,音乐教学目的和意义也未明确.21世纪倡导创新教育,音乐教学应该转换思维方式,将音乐教学重新进行准确定位,并且打破填鸭式音乐教育模式,创新模式,使做到学生通过音乐学习来陶冶情操开拓思维,培养创造力.
【关键词】音乐教学；创新教育；革新；创造力；思维
【中图分类号】G633 【文献标识码】A
一、革新音乐教学理念的必要性
教育追求德、智、体、美、劳全面发展,音乐教学课程的设置是进行美育的重要途径.王维圣提出 “乐”的审 美内涵和审美特色在中国先秦时期表现做到尤为明显,其审美内涵包括造乐悦己,以乐悦神； 制礼作乐,治世安民； 融入民间,化育人心.但随着时代的发展,对教育的目的提出了更高的要求,音乐教学课程的美育教育已经不能满足发展的需要.目前,重视培养创新型人才,培养学生的创造性思维已成为教育的一大趋势.由此可见,革新传统的音乐教学理念显做到十分必要.
二、音乐教学的现状分析
革新理念推动教育改革是近年来的热点,新课改的实施是一大发展,但是针对音乐教学上还存在许多有待整改的问题.
(一)音乐教学定位
音乐教学的准确定位关系着整个改革和创新的方向和出发点.从现状来看,音乐教学课程一直存在不受重视的现象,音乐课程的设置是可以缓解紧张而忙碌的学习生活,但是仍存在学校和学生将这门课程置于过度放松的状态,没有意识到音乐教学的意义,使做到整个音乐课程处于可有可无状态.
(二)音乐教学模式
传统的音乐教学模式过于知识化,不重视乐理知识与实践操作相结合,整个模式以老师为中心,学生处于被动接受的知识状态,这样灌输式的教育模式使做到整个音乐教学进程枯燥乏味,学生削减音乐学习的积极性,且抑制学生的创造力.
(三)软、硬件设施建设
存在学校不重视音乐教学的软硬设建设、音乐教学专业师资力量薄弱,且理念落后的现象；从音乐教学的设备配置情况来看,总体来说,对音乐教学的设备投入力度不大,没有引入现代化设备,且教学乐器等单一,这让学习的过程缺乏拓展机会,学生音乐技能单一化.
三、拓展思维,培养创造力
音乐教学改革是迎合创新教育的发展.新时期,我们重点通过教育来培养创新型人才,主要通过教育来开拓思维,培养创造力,学生愿意主动学习,发挥其主观能动性.音乐作为一门艺术,在对人心智的开拓上有着重要的作用,我们要学会以创新教育为指导,音乐教学为方向,创新能力为目的,不断完善和发展好音乐教学.
(一)打破传统音乐教学模式
音乐教育可以培养创造性思维和提升情感.姚晓宇就音乐教育在高校实施素质教育中的作用进行了思考和探讨,认为音乐教育具有提高大学生思想、情操、调节情绪、完善素养的作用.对音樂教学进行革新,首先要打破传统对音乐教学的认知,明确音乐教学的意义,并且对音乐教学进行准确定位.这是对于整个改革的方向指导,也是创造力培养的基础.
(二)运用现代化多媒体教学技术
在现代化发展进程中,学会使用现代化多媒体技术作为教学的技术支持,使做到整个教学过程的进行变做到高效、生动,且对教学范围进行了拓展和延伸.在课堂上,使用多媒体讲学,让学生对整个音乐学习过程充满兴趣,多方面地音乐拓展,利用现代化乐器模拟软件,音乐剪辑软件、音效制作等让学生发挥主动主动能动性,变被动为主动,激发学生创造力.
(三)课程改革,理论与实践相结合
在音乐的学习上、不能单纯理论知识的学习,可以在音乐教学的开展中多设置一些让学生更有参与度的课程,将理论学习运用到实际中,可以在课程安排上设置部分乐器学习,提高兴趣.且多给学生制造展示的平台,培养学生创新思维,给他们更多发展空间.
四、结语
创新和发展推动时代的进步,音乐教学作为一门艺术学科对人的影响有着潜移默化的优势,张帆通过基于辽宁省部分高校的抽样调查,做到出了音乐教育对人的道德素质、文化素质、心理素质有着重要的影响的结论.我们更是要明确音乐教学的意义,推动其与时俱进,利用其特点开拓思维,培养创造力.
参考文献
[1]王维圣.先秦乐教美学思想及其当代价值[J].江淮论坛,2015（06）：178-182.
作者简介：陶理瓅（1989—）,女,汉族,江西省南昌市人,讲师、演奏员,文学学士,研究方向：音乐专业钢琴教学与演奏方向.
结论：关于对不知道怎么写理念论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文理念论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
在初中生物教学中培养学生发散思维
摘要：在初中生物教学中，教师应把调动学生主动参与教学活动的积极性作为教学目标，坚持以学生为本的教学原则，在培养学生发散思维的同时，为学生创造轻松。
在初中音乐教学中培养学生能力
摘要：初中音乐教学作为九年制义务教育中的重要环节，不仅能提升学生的艺术素养，还能培养学生的创新能力。但是现阶段，受应试教育的影响，教师和学生都不。
在初中数学教学中培养学生逆向思维
一、在数学知识讲解中渗透逆向思维逆向思维是素质教育中不容忽视的内容，也是一种创新的思维方式。初中数学教材中包含了很多渗透逆向思维的教学内容，教。
如何在数学课堂培养学生创造思维能力
在实际教学过程中对学生创新能力的培养，已引起广大数学教师的高度重视，如何培养学生创新能力，找到培养和发展学生创新能力的有效途径，在数学教学中愈来。