论技工院校学生手机管理制度存在问题完善措施,此文是一篇技工论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
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摘 要：智能手机功能强大,对于90后和00后技工院校的学生来说,随时随地玩手机已是一种常态.针对学生无度、无节制地痴迷于玩手机的现状,许多学校都出台了手机管理制度.本文分析了手机管理制度本身和执行中存在的问题,并提出了解决办法和措施.
关键词：技工院校 手机管理制度 问题措施
一、学生玩手机已经是一种潮流
当今社会,手机早已成为很多人的必需品,而且是不可替代的.人们拿着手机可以完成很多原来不能实现的事情,手机越来越智能,越来越重要.手机早已不仅仅是通讯工具,它的强大和智能化给我们的生活带来了便利.技工院校的教师在教学管理中多了一个工作——跟手机争学生.这是一个痛苦的开始,因为这是一件相当困难的事情.学生禁得住手机的诱惑吗?答案是否定的.
二、学生过度使用手机的弊端
1.学生控制不住玩手机的*,没有时间观念
部分技工院校的学生经常通宵达旦地用手机玩游戏、看电视剧、聊微信等,白天根本没有精神学习知识和技能.
2.玩手机存在安全隐患
技工院校重点强调实操技能,动手操作.如果学生因为彻夜玩手机而没有睡好觉、精神不集中,容易导致不按照操作流程和规范操作,就容易出现安全事故.
3.不利于团结
有些学生有任何情绪上的波动都喜欢发朋友圈,甚至是辱骂同学的话也会发,不利于同学之间和睦相处.
4.容易产生攀比心理
手机越来越高档和智能化,名牌手机俨然成了部分学生身份地位的象征,似乎拿着名牌手机就高人一等,这对学生的心理健康成长产生了不利影响.
5.增加了学生不必要的经济负担
在过度使用手机的过程中,也产生了高昂的流量费等,加重了学生及家庭的负担.
6.容易使学生误入歧途
不法分子常利用社交网络进行违法犯罪活动,诱导中学生误入歧途的案件时有发生,对学生的危害很大.
技工院校的学生玩手机已经到了影响正常的学习生活、身体健康、人际交往的程度,特别是对人身安全也产生了一定的危害.许多学校相继出台了关于手机管理的规定.
三、手机管理制度的主要内容
以笔者学院为例,出台的手机管理制度的主要内容如下.
1.使用规定
第一,学生不得在上课、实训、考试时使用手机.手机应当放入储物柜中,放学或考完试后方可领回.
第二,任课教师在上课期间应以身作则,不使用手机,不中断正常的教学活动,做好课堂纪律的监督和管理工作.
2.监督与处理
第一,收缴的手机由任课教师视具体情况进行处理,违纪情节严重的,手机可交由班主任代为保管,并由班主任通知学生家长来校领取.
第二, 一学期内违规使用手机达三次者,学校将给予其严重警告处分；受处分后,仍违规使用手机者,每发现一次加重一级处分,直至进行劝退处理.
四、手机管理制度存在的问题
1.手机管理制度本身的问题
首先,手机管理制度只规定了禁止和处罚手段,处理过于强硬和简单,没有相应的解决课后使用手机的问题.管理中只有“堵”,缺少“疏”.手机管理制度的中心内容是严禁上课、考试等时间使用手机,进入实操室和教室要上交手机；对违反手機规定者,给予纪律处分.在实际管理过程中,部分学生是很抵触上交手机的,仅靠班干部收缴手机还是有一定的难度,科任教师每次课上课前进行收缴,又耽误了上课时间.所以,应该将禁止和疏导并重.
其次,技工院校的招生工作是学校的生命线,防止学生流失和辍学也是学校的重点工作,因为玩手机而开除学生显然并不合适,流程也比较复杂,不是很切合实际的做法.
最后,手机管理制度忽略了学生家长在学生管理过程中的重要地位,只是在没收了手机后,请家长来校领回,显然没有突出事前沟通和协作的作用.
2.制度在执行过程中存在的问题
首先,有一部分班级没有做到善始善终,企图蒙混过关.
学生上课去了,手机还在衣袋里,用闲置的手机“冒名顶替”的现象时有发生.
其次,缺少对学生进行心理辅导和干预的具体措施.很多学生把手机看得非常重要,甚至玩手机上瘾,无时无刻都想拿着手机.少部分学生不理解手机管理制度,心理承受能力不强,因没收手机引发的师生冲突时有发生.网上有一段视频：某高中男生因教师没收了其手机,双方发生激烈争吵,学生说：“你不给我手机,我就跳楼.”教师说：“你跳啊！”结果,该生真的跳过教学楼的围栏准备自杀,身体已经跨过栏杆,被教师强行抱回.如果学生因此发生人身安全事故,后果不堪设想.
五、完善措施和解决办法
1.手机管理制度要公平、*、合法,要不断完善和更新
每学期开学初,要公开征集意见,让学生参与进来,不断完善和更新手机管理制度.只有*、合法的手机管理才有助于学校实现有效教育,促进学生的良好发展,才有助于培养学生的道德意识与法制精神,才有助于提升学生自我规范与自我管理的能力.
2.明确制度执行过程中的配套管理措施细则
学校各部门,包括值日教师,要明确具体的责任分工,检查过程,采取措施,共同督促学生遵守手机管理制度.
3.加强正确引导
首先,引导学生养成正确使用手机的良好习惯.班主任要向给学生及家长宣传正确使用手机的要点,争取学生的理解和家长的支持.任课教师要引导学生课后利用手机学习,阅读电子书等拓宽学生的知识面,指导学生下载经典著作,引导学生的阅读方向.指导学生上网下载学习视频、软件,订阅和关注与专业相关的公众号,教给学生使用方法,辅助学生学习.
其次,技工院校应大力开展学院和系部层面的文体活动,把学生的精力吸引到有益的课外活动中来.全院文体活动做到一盘棋,目的明确、目标统一,真正充实学生的课余时间,把阳光体育、多彩文艺、书香校园等主题活动扎实、认真地开展起来.开学初,各系要有计划、有时间点、有文体活动方案,大力发展社团活动,充分调动学生的积极性.系部领导和班主任教师要鼓励学生根据兴趣爱好,积极主动地参加社团活动,争取每位学生都参加一个社团.社团负责人由教师担任,定期组织开展社团活动.
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