外语专业新生教育管理中实施导生制,这篇教育管理论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
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摘 要：实施导生制度是近年来高校学生管理工作的新模式,选拔高年级部分优秀学生作为导生,引导新生更好、更快地适应大学生活和学习.本文分析了“导生制”工作模式在外语专业新生教育管理中的独特优势.结合导生工作经验,对实施“导生制”提出了几点思考,导生要明确主要工作内容、处理好几种关系,学校要强化导生的培训、管理和考核.“导生制”工作模式充分了发挥学生的积极性和主动性,在学生自我管理和自我教育方面探索出一条新路.
关键词：导生制；学生管理；新生教育
中图分类号： G40-03 文献标识码： A 文章编号：1672-4437（2016）04-0033-03
随着高等教育大众化的深入推进,招生规模迅速膨胀,学生工作队伍师资不足的问题日益突出.在借鉴其他高校管理经验的基础上,安徽大学在学生管理工作中开始引入“导生制”教育管理模式,即从高年级本科生、研究生中选拔品学兼优的学生作为导生,协助大学班级辅导员或班主任,充分发挥“传、帮、带”作用,对刚入学的新生进行熟悉大学生活和学习的教育,以便新生更好、更快地适应新环境.笔者作为安徽大学外语学院2015级英语专业导生,指导所带班级立规建制,积极帮助新生解答疑难、适应大学生活,积累了一定的实践经验.
一、导生制模式在外语专业新生教育管理中的独特优势
高校学生管理中,针对不同的专业,要求新生教育管理工作实施不同的工作举措.较之其他专业,外语专业女生偏多,智商、情商发展不平衡,个性张扬,集体观念淡漠等问题普遍存在,加之国外媒体、社交网络、多元文化的影响,使得外语专业学生管理工作的难度和压力增大.外语学院大力推行“导生制”教育管理模式,选派优秀高年级学生担任导生,由导生作为新生的引导人,引导新生尽快进入角色,使新生工作更加深入细致、扎实有效,在学生教育管理方面发挥了独特的地位和作用.
1.有利于扎实有效推进新生教育管理工作
新生入学教育是学生管理工作中重要的一环,导生作为新生入学教育管理的一支队伍,具有其独特的优越性.没有教师的身份和威严,和新生学习、交流无障碍,可以深入细致掌握学生的思想、学习和生活动态.导生结合自身的学习、生活和成长经验,有针对性地组织一对一的大学经验分享,把大学生的思想教育拓展到学生内心世界,引导使新生早日找准定位,在大学适应期少走弯路.
2.有利于改善思想政治教育工作效果
刚入校的新生对辅导员难免存在一定的畏惧心理,不愿意和辅导员敞开心扉交流问题,阻碍了辅导员有效地开展思想政治教育工作.而导生和新生专业相同、年龄相仿,世界观、价值观比较一致,共同关注的问题相近,容易进行交流,更具有说服力,能够增加思想教育工作的亲和力、渗透力和感化力.此外,为了更好地完成导生工作,在新生中树立模范带头作用,导生自我要求会更高,力争在各方面成为新生的榜样和表率,导生会自觉加强政治理论学习, 努力提高专业水平,导生在角色转换中,和普通学生教学相长,改变了传统思想教育中被动、灌输式的弊端,增强思想政治教育的自我体验.
3.有利于塑造良好学风氛围
刚刚告别高中校园的新生,对大学的学习方法及生活方式等诸多方面都比较陌生,导生通过学习方法交流、专业知识经验分享等交流活动,帮助新生尽快找到适合自己的学习方法,更快融入大学学习、生活,有助于塑造良好学风氛围.此外,导生通过“以老带新”“一对一”帮扶等措施,积极介入学习困难学生的学习活动,协助他们明确自己的目标和任务及前进的方向,有效地激发新生学习兴趣,提高学生学习效果.
4.有利于锻炼大学生的自主管理能力
“导生制”工作模式增强了大学生的自我管理、自我教育、自我服务能力,导生站在管理者的高度,理解并拥护学校的各项方针政策,对新生的成长和班级发展的实际工作进行深入学习和研究,指导制定班级建设中的各项措施.在此过程中导生提高了管理能力和管理水平, 增强了统筹意识和全局观念,他们既帮助了新生,也锻炼了自己.
二、导生要明确主要工作内容
导生主要作为引导者,要对自己的工作内容有详细了解,既不越位,也不缺位,和辅导员（班主任）、学生干部一起,共同指导新生尽快适应大学学习和生活.
1.指导班级管理
导生要尽快熟悉所带班级新生的相关资料,包括性格、特长爱好等.协助班主任做好班委、团支部的组建及学生干部的选拔、培养和管理工作,指导班干部开展班级活动.协助班主任处理班级事务,指导新生确定班级、宿舍的装饰、标语及班级制度,让新生凝聚起来,生出集体荣誉感,自豪感.指导班级举办各项活动.经常到学生宿舍,和同学谈心,及时了解家境贫寒、家庭特殊、有生理缺陷的困难学生情况,并耐心帮助.
2.开展学生思想政治教育和心理辅导
新生进入大学这样一个全新的环境,难免会有很多的不适应,心理产生波动,乃至产生一种失落感.导生要结合自己大学生活实际,广泛深入开展谈心活动,了解大学生思想状况,加强同大学生的沟通和交流,有针对性回答和解决大学生提出的问题,帮助新生摆脱迷茫,有效地释放了压力,更快地融入大学生活.同时,带领和鼓励新生积极参加校园文化活动,丰富自己的课余生活,使新生在文体活动中受教育、长才干、做贡献,增强集体荣誉感.根据外语专业人才培养目标和素质、能力要求,在开展专业实践活动中,渗透政治素质教育,将思想政治工作落在实处,树立文化自信,克服西方文化和思潮带来的 影响.
3.指导日常生活
刚入学的新生会面对很多生活上尚处理不好的细节问题,如和同寝室的同学如何友好相处等问题,导生要耐心指导,引导学生养成良好的道德品质和行为习惯,引导学生自觉遵守校规校纪,维护学校的正常教学秩序,保证学生能正常地学习和生活,及时提醒新生注意安全、保暖等事宜,在生活上给予关心,对生病的新生能及时察觉、照顾或是护送至医院.
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