卓越金融人才质量的模糊综合评价,这是一篇与卓越论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料,为你的论文写作提供参考。
卓越论文参考文献：
摘 要：随着经济全球化和金融国际化的趋势不断深入,我国金融人才的供需矛盾日益凸显,结构化矛盾尤为突出,这种矛盾本质上是因为我国金融人才培养方面存在缺陷.本文深入阐述了卓越金融人才的核心特质,从知识、能力、素质三个维度全面构建了卓越金融人才评价指标体系,期望为我国高校实施卓越金融人才培养提供理论及实践经验.
关键词：卓越金融人才 AHP 模糊综合评价 指标体系
一、卓越金融人才培养背景及目标
人才培养过程中最基本的四个环节是：设立人才培养目标;选定人才培养模式,施行人才培养计划;进行教育评价——评价教育现状及教育活动是否达到教育目标;最后将评价所获信息进行反馈,依此调整培养模式和计划.所以说,教育目标的设立是教育活动开展的出发点,进而言之,对卓越金融人才的评价必定围绕卓越金融人才的培养目标展开.
在经济全球化和金融国际化、工程化、实证化、微观化的趋势下,我国金融人才的供需矛盾日益凸显,结构化矛盾尤为突出.虽然金融从业人员总量上不断上升,但是诸多方面的人才依旧匮乏.国际化金融人才不足,特别是金融人才的国际化程度和国际竞争力有待进一步提高;缺乏具有跨学科意识和融合多种技能的复合型人才以及微观应用型人才;金融机构高级管理人才、专业领军人才等关键金融人才紧缺,能够掌握新业务的新型金融人才比较匮乏等等.从深层次来说,人才供需矛盾的产生,本质上还是因为金融人才在培养方面存在缺陷.目前,我国大多数高校在金融人才培养中非智力因素例如诚信、道德、责任感、意志力等品质容易被忽略;知识方面,课程的学科综合性、交叉性较差,知识的广度不够,同时,在微观方面,对金融理论知识的数理、工程方面深度不够;能力培养上,大多数学校在实践能力和创新能力的培养上重视不够.在此背景之下,社会对金融领域高素质的专门人才和具有国际竞争力的拔尖创新人才日益关注,“卓越金融人才”应运而生.
针对目前金融发展对人才的需求以及高校金融人才培养的缺陷,大致说来,卓越金融人才的培养目标是具备良好的科学和人文素养、扎实的经济学、应用数学和必备的管理学理论基础、宽厚的金融专业知识,了解本专业的理论前沿、国内外产业与金融市场动态.具有善于解决问题的实践能力、创新能力、可持续发展的学习能力;熟悉有关金融政策、制度和法规,通晓国际惯例,具有创新思维、职业道德、领导潜质、国际视野、远大理想和创新精神,能够在未来金融领域发挥关键作用.
二、卓越金融人才的核心特质
1.卓越金融人才是创新型人才
“创新是一个民族兴旺发达的不竭动力”,卓越金融人才应当具备的创新素质,主要包含创新能力、创新精神、创新人格三方面内容.创新精神是进行创新活动的源泉,它是指提出新方法、新观点的思维能力和进行发明创造、改革、革新的意志、信心、勇气和智慧.创新能力是人在观察、思考等活动的基础上形成的掌握知识、运用知识、进行创新的本领,是个人知识外化的表现.同时,创新能力不是纯粹思维的产物,归根到底,它源于实践,因此,只有在实践中才能检验和发展卓越金融人才的创新能力.参加学科竞赛,承担科研课题,撰写、发表学术论文,申请专利等都是检验和培养卓越金融人才创新能力的有效方法.创新型卓越金融人才只具备勇于探索的创新精神和全面综合的创新能力是不够的,在特定情况下,非智力因素能对事物的发展起决定性作用,卓越金融人才还应具备独立而和谐的人格——人格是道德与心理特征的总和.卓越金融人才的创新人格就应该包含独立生存的自信心,勇于探索的进取心,百折不挠的坚韧心和服务国家、服务人民的责任心.现今社会诚信缺失,金融行业因个人道德风险而遭受重大损失的情况屡见不鲜,责任感、诚信、意志力等品质更应该在金融人才的培养中被重视.
2.卓越金融人才是国际化人才
在经济全球化、金融自由化的大趋势下,上海自2010年开始正努力打造国际金融中心,社会对熟悉国际业务、通晓国际惯例、掌握国际语言、具备国际视野的金融人才的需求与日俱增.国际化的卓越金融人才应具备以下特征：有全球视野和全球性的思维方法;掌握国际金融领域的先进知识、技术前沿和发展动态;熟悉金融领域的国际规则和惯例,具有较高的国际化业务操作能力;拥有跨国文化的沟通能力.但我国高校在人才培养方面曾长期处于封闭状态,再加上高等教育体制（培养模式）相对于金融经济现状的滞后性以及模式制定到计划完全实行的时滞性,我国金融人才的国际化水平普遍不高.虽然课程体系中设置有国际经济、国际金融、外汇交易实务操作等课程,但学生对发达国家金融机构的市场运作仍然缺乏认识.因此,除课程体系的设置应更加国际化外,出国留学,加强与国外高校或国际金融组织的合作培养,引进国际性金融职业认证考试,举办国际性金融学术交流活动,参加托福、雅思、GMAT等测试,邀请国际知名专家学者开设讲座等,都是提高学生国际化水平的有效举措.
3.卓越金融人才也是应用型人才
应用型人才培养是以培养具有宽广的知识面和较强的社会适应能力、从事实际研究工作的操作者为目标.在金融行业的竞争日益激烈,生活压力和生存成本日益增大的境况下,能够尽快融入环境、接受既定文化、实现自我调节、适应社会交际的社会适应能力是卓越金融人才的必备技能.而具有很强的实践动手能力和操作技能,应是应用型人才区别于其他人才的显著特征.对于卓越金融人才而言,其应具备以下实践操作能力：掌握经济预测、概率统计、计量经济学的基本方法;掌握现代金融的先进分析技能,能灵活运用现代金融投资理论和分析工具;掌握各类金融投资工具的特征,具备处理市场上各类机构金融投资和风险管理业务的专业技能;具备良好的计算机能力;通晓与金融投资相关的国家经济金融方针、政策和法规.卓越金融人才培养模式最突出的特点就是培养过程中企业的深度参与,而目前金融企业总是以其业务保密的原因而拒绝实习生过深参与其业务,因而大多数毕业生对金融企业的核心业务都不甚了解,实践操作更是无从谈起.让学校与企业联合举办各类模拟操作的竞赛,类似于全国期货、股票交易大赛之类的全国性竞赛,迫使学生主动根据所需去学习知识,运用知识,是提高实践操作能力的重要方法.
结论：大学硕士与本科卓越毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写卓越方面论文范文。
基于熵权模糊综合评价方法居民收支数据质量评估
摘要：本文借鉴国际组织和我国学者对统计数据质量定义，结合我国居民收支数据特点确定居民收支数据质量概念体系、构建居民收支数据质量评估指标体系，通过。
企业能力模糊综合评价
摘要：发展是企业实现盈利的根本途径。影响企业发展能力的因素除了传统的财务因素之外，还包括企业文化因素、企业经营能力因素以及企业创新能力因素。文章。
基于熵权的煤矿应急管理能力模糊综合评价
摘 要：煤矿应急管理能力评价方法的研究是为帮助煤矿企业发现自身应急管理体系中存在的问题，从而有针对性地进行控制和改进。文章通过研究熵权模糊综合评。
基于模糊综合评价方法高校餐厅综合评估
本文将模糊综合评价法应用于高校餐厅综合评价与分析中，把综合评价影响因素进行了两级分类，构造了由一级评价指标与二级评价指标组成的目标树结构，并以郑。