检察实务中亲职教育和未成年人犯罪预防,这是一篇与检察实务论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料,为你的论文写作提供参考。
检察实务论文参考文献：
摘 要 罪错未成年人多来自单亲或再婚家庭,多是留守儿童,家庭教养方式多为溺爱型或放任型.亲职教育对未成年人犯罪预防有积极影响,对未成年人被害预防有保护作用.
关键词 未成年人 亲职教育 犯罪预防
作者简介：陈怡怡,上海市宝山区人民检察院未检科检察官；张晓露,上海市宝山区人民检察院未检科检察官助理.
中图分类号：D926.3 文献标识码：A DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2018.02.290
近年来,当我们*未成年人犯罪及侵害未成年人的犯罪案件时,深切感到家庭环境和家庭教育的缺失对未成年人犯罪的重大影响,也意识到家庭中父母的保护意识对预防未成年人被害的重要性.当前为预防未成年人犯罪和未成年人被害,一些司法部门,如北京市海淀区法院,正在推行一些亲职教育项目.笔者认为,构建我国少年司法中的亲职教育制度,强化未成年人父母作为监护人的责任意识和家庭教育功能,可以有效实现未成年人犯罪预防,减少未成年人被害.
一、亲职教育对未成年人犯罪的影响
（一）犯罪未成年人家庭亲职教育缺失的问题
心理学研究表明,人的“依恋和情感”、“言语和社会性”、“观念发展”、“性格形成”等重要心理发展环节一般在6岁前后便已逐步完成,而6岁以前心理形成的主导者就是家庭教育.父母对子女的影响深入骨髓,父母管教的影响力,不仅存在于儿童的行为,亦对其心理、情绪、人际和社会化带来不容忽视的后果.父母管教方式不当,孩子易有反抗和反社会、攻击性的行为表现,使得其易被同伴排挤,出现行为偏差甚至违法犯罪.
笔者从本院2015年*审查起诉的81名罪错未成年人中随机抽取了50人,以罪错未成年人的社会调查报告和家庭情况为依据,对其家庭因素进行分析.从家庭情况角度对罪错未成年人进行比较分析,以考察未成年人犯罪和家庭教育失职的关联性,及罪错未成年人家庭存在的问题.
调查结果显示：
1.罪错未成年人多来自单亲或再婚家庭,父母关系一般.随机调查的罪错未成年人有46%来自非完整家庭,其中38%来自单亲家庭,6%来自再婚家庭,2%为孤儿.同时大部分家庭完整的罪错未成年人,其父母也存在夫妻关系不和谐、长期争吵、家庭暴力及两地分居等问题.
2.罪错未成年人多曾是留守儿童,成长过程中缺乏父母的直接管教和教育引导.通过社会调查中对罪错未成年人成长经历的了解,笔者发现有56%的罪错未成年人曾经几年或十几年完全由老家的爷爷奶奶、外公外婆等祖辈抚养.在其部分或整个成长阶段,父母均外出打工,缺乏父母的管教和监护.
3.罪错未成年人的家庭教养方式多为溺爱型或放任型.罪错未成年人的家庭教养方式50%为放任型,34%為溺爱型,8%为专制型,只有2%为 型.其中占半数的放任型教养的家庭,同时存在父母工作繁忙,很少管教或交托祖辈抚养完全不管的情况.而存在溺爱型教养方式的家庭,又多有父母由于年幼时交托祖辈抚养,未尽教养义务而产生内疚心理,对回到其身边的子女加倍宠爱、无原则顺从.
4.罪错未成年人和父母缺少沟通交流,多数不服父母管教,有夜不归宿的情况.在罪错未成年人中有60%表示和父母很少沟通,34%的罪错未成人在家庭生活中明显不服管教,对父母的教育有抵触情绪,或完全无视,极少有亲子间沟通顺畅、教育方式子女认同的家庭.
（二）亲职教育对未成年人犯罪的影响
1.亲职教育对未成年人犯罪预防有积极影响.犯罪预防,是指综合运用多种力量,采取各种措施,消除产生犯罪的原因、条件,以防止、控制和减少社会犯罪及重新犯罪的举措体系.未成年人犯罪多数是起因于不良行为,在家庭中未能接受良好的双亲教育,同时家庭中的不良影响使其逐渐形成如自我中心、道德败坏、自私自利等性格特征.家庭教育功能的不良和缺失、亲情救济的缺位,往往是最终导致未成年人走向犯罪的道路.以去年发生的一起两名未成年男子抢劫并 一名成年女性的恶性案件为例,两名未成年男子均为家中的独生子,父母及祖辈对其均非常溺爱,案发后两名未成年人的父母对其犯罪行为并没有教育、谴责,而只注重通过赔偿损失、赔礼道歉等方式获得被害人谅解,以帮助减轻其子所受的处罚.而本案两名未成年人罪犯却并未认识到其犯罪行为的严重性和恶劣性,虽认罪态度较好,但悔罪心理并不明显.本案中两名未成年人的犯罪和其家庭环境不无关系,正是其父母对其长期宠溺式的教养方式,才造成了他们目无法纪、道德沦丧的心理和行为.要预防这样的未成年人犯罪仅靠对其本人的教育和惩罚是不够的,更需要对其父母进行亲职教育.通过亲职教育根本改变涉罪未成年的家庭环境和教养方式,才能真正预防再次犯罪.
2.亲职教育对未成年人被害预防有保护作用.被害预防,是指从被害人角度开展的具有综合性的防范被害的犯罪预防活动.侵害未成年人的犯罪,特别是近年来多发的性侵未成人犯罪案件中,未成年被害人的父母多数在案发前都不注重对未成年人的保护,在教育警示和监护责任方面都有所缺失.以去年发生的一起成年男子 邻居未成年女孩的案件为例,案发之前该成年男子就发现同为租客的邻居女孩家的大门晚上是不关的,且晚上12点以前只有未成年女孩一个人在家,其父亲要12点下班后才回家.罪犯就是在天黑后12点前,女孩开着门熟睡时进入其家中,并对其实施了侵害.本案中被害人的父亲下班晚归虽不是导致其受侵害的直接原因,但其让未成年的女儿开着门睡觉的疏忽行为,是导致其女儿被犯罪侵害的间接原因.如果本案被害人的父亲通过亲职教育学习能切实履行其对未成年女儿的监护义务,则可以起到预防未成年人被害的预防作用.
二、我国亲职教育现状及存在的问题
(一)我国亲职教育的现状
我国的亲职教育自改革开放以后快速发展,社会层面家长学校如雨后春笋,蓬勃发展.在法律层面,《宪法》、《民法通则》、《婚姻法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等都有对亲职提出了的要求,为未成年人的监护人履行职责提供了基本法律保障.
结论：大学硕士与本科检察实务毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写检察实务 作业答案方面论文范文。
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