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·我读封面·
谁来治生病的医院
医院本是治病救人的地方,可如今有些医院追求的目标不是治愈了多少患者,而是创收了多少银子.在这种医院工作的大夫,不是以治愈患者为快乐,而是以“宰”患者为目标,不管你是患了头疼脑热的小感冒,还是长了个不足挂齿的小脓包,对不起,只要你来找我治病,那就请你为我院先进的医疗设备“献献爱心,捐一大笔钱吧”！患者病在身,还有药可治;医院“病”在心,可有高明的大夫为医院做换“心”手术?
（读2015年7月封面《“九字”大夫》）
刘天明（山西）
·感 悟·
最后的村庄
一个村庄两个人,两个人守着一个村庄.这是中国乡村落寞衰微的真实写照.伴随着乡村空心化程度的日益严重,长此以往,“最后村庄”的危机也将会不期而至.这绝非危言耸听！
世界很大,我想去看看.缘于物质魔力的巨大牵引及“三农”现状的不尽如人意,加上新生代农民日渐苏醒的变革意识,使得原本魂系故里、安土重迁的诸多乡民不约而同地选择了远方和远行.其中不乏有人摇身一变成飞出“鸡窝”的“金凤凰”.在社会认同、世人羡慕的背景下,和其说他们背叛了故乡,不如说他们是在极力追求新生,而这种新生的机遇正是这个瞬息万变、轰轰烈烈的时代所促成的.对此,有人纵身一跃紧追不舍,也有人视而不见无动于衷,理由皆充分并且都无懈可击！
可以想见“两个人村庄”的无助现实及悲情未来.当世人在关切的注视和失望的想象中,被迫去接受一个又一个类似《两个人的村庄》逐渐消亡的残酷时,真的该心如刀绞,泪流满面！因为我们实在不想也不愿看到：某个真实的乡村会在不久的将来无奈地成为中国最后的村庄.
（读2015年6月《两个人的村庄》）
王老实（安徽）
创新没有标准答案
教授奖励一百元,为打破课堂上“有问无答”的窘境,乃为无奈之举.让人苦笑过后,不能不做认真反思.对于国内大学课堂上普遍存在的“有问无答”现象,专家认为,是讲课老师照本宣科,引不起学生的注意力和兴趣所致.笔者以为,此绝非主要原因.根本原因在于,不鼓励思考、提问的应试教育,使学生在上大学前已经习惯了接受标准答案.“标准答案”省去了费力气的独立思考,又能得到高的分数.于是,孩子们总是盼望成人给出“标准答案”,没有“标准答案”甚至惶惶不安.结果造出了大量的“复读机”及“考试机器”.以色列著名作家阿莫斯·奥兹说：“怀疑和争辩是犹太文明的特征.”一千多万犹太人,获得自然科学诺贝尔奖者数以百计,这和他们独立思考、善于提问大有关系.
没有独立思考,就没有探索创新,就没有民族、国家的未来.问题出在大学课堂里,根源是在应试教育上.创新没有标准答案.培养学生独立思考、大胆质疑的能力是素质教育的应有之义.
（读2015年7月《大学课堂》）
陆成文（辽宁）
结论：关于本文可作为交流平台方面的大学硕士与本科毕业论文交流平台的建立论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
网络交流平台:校园心理辅导的有效载体
〔摘要〕以网络交流平台为载体进行心理辅导是实现校园心理辅导的拓展、延伸和创新的必然趋势，更是校园心理辅导的全新理念和全新模式。本研究尝试将网络交。
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现代信息移动交流平台在地铁施工安全监管中应用分析
摘 要：在地铁7、8、9号线施工中，利用业主、监理、施工方共同参与的施工安全监管微信群，传达上级主管部门的指令，公布各作业的施工安全规范；时常发。
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教育平台从广义角度讨论，这个平台包括了所有可以支持网络教育的硬件和软件系统，硬件设施我们可以看到有电脑，投影仪，音频播放设备，我们所知道的且实用。