MOOC模式在医学教育改革中的应用,本论文主要论述了教育改革论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
教育改革论文参考文献：
【摘 要】在医学教育改革中MOOC模式是一种能够转变医学教育理念、有利于提升医学教学质量、激发学生主动参与探究学习的教学模式.在医学教育改革中可以通过构建优质医学MOOC课程、利用医学MOOC模式激发学生自主性等方式来发挥MOOC模式的优势,提升医学教育改革的实效性.
【关键词】MOOC模式；医学教育改革；医疗人才
MOOC具有开放性、大规模的特征,学习者在学习过程中不会受到学习时间、学习空间的限制,只需要进入互联网就可以自主选择想要学习的课程.且MOOC对学习者的人数没有限制,可以容纳几万人同时在线学习一门课程,规模较大.MOOC十分适用于医学教育改革,对于推动医学教育改革、提升医学教育质量有着重要的意义.
一、MOOC模式及其在医学教育改革中的优势
现代医学教育不仅仅要培养具有专业医疗技术的专业人才,更重要的是培养具备综合知识、能力、素质的综合型人才.而MOOC十分適合医疗教育改革的教育目标.第一,MOOC模式应用于医学教育改革有助于转变医学教育的理念.医学教育改革就是要转变传统教学理念,突出学生的自主性.学生在MOOC模式下可以自主选择学习的内容、时间、进度、方式.同时,MOOC模式下的学习者还可以与其他学习者进行交流,相互沟通、启发.第二,有利于提高医学教学质量.医学教育的实践性很强,在教育中十分注重学生对知识点的深入理解与运用.MOOC模式能够对每一位学习者的学习状态与学习行为进行了解,让教师在教学过程中可以掌握学生真实的学习情况.第三,有利于学生主动参与探究学习.在MOOC模式中学习将会变得更加主动,学生可以随时与教师以及其他学习者开展在线沟通,并且根据MOOC模式平台提供的大数据个性化学习内容开展自主学习.MOOC模式中的视频课程可以被分解为若干个长度为10min的微视频,方便学生根据自己的学习需求主动进行学习.
二、MOOC模式在医学教育改革中的应用
(一)建设医学MOOC模式的优质课程
MOOC模式下的医学教育优质课程是保证教育质量的关键,也是构建MOOC模式的核心.第一,医学教育要结合国内外高质量的医学教材,对医学教育资源进行高效整合,秉持医学MOOC模式视频资源设计制作原则、开发标准制定一套内容翔实、合理规范的医学教学课程微视频库,对MOOC模式的课程内容进行锤炼.第二,构建医学MOOC模式核心课程,重视微课程创新教学计划,编写教学计划,注重线上与线下结合的教学模式,除了要注重对单个医学知识点微课程的开发,还要注重对医学微课程系列化、专题化、机构化的建设.例如,学生在完成预防医学的理论课程学习后,教师可以针对近几年的新型传染病、突发公共卫生事件建设专题MOOC微课程,从病理学、环境卫生学等专业角度进行分析讲解,帮助学生形成系统的医学知识体系.第三,医学MOOC课程要具备一定的适应性.既要同时满足专科、本科、研究生等不同层次学生的学习需求,同时还要能够作为必修课程、选修课程等不同属性的课程使用.
(二)利用医学MOOC模式激发学生自主性
传统医学教育是较为单一的教学方式,教师在课堂教学中处于主导地位,学生只是被动接收知识与技能的客体,难以在课堂上运用主观能动性自主学习,也难以独立思考、探究创新,导致其在就业后缺乏独立学习、自主学习的能力.而MOOC模式在医学教育改革中的应用能够转变这一现象,激发学生的主观能动性,让学生在观看MOOC教学微视频的过程中自主学习、主动探究、独立思考.例如,学生可以在MOOC平台上与其他学习者构建学生社区,在社区中对临床病患案例、手术演示等进行探讨,在沟通、指导的过程中提升思考能力与探究意识.
三、结语
MOOC模式的发展为现代医学教育改革带来了良好的契机.我国医学教育要结合人才培养目标,从教学课程、教学理念等方面入手,利用MOOC模式推动我国医学教育改革,培养出能够肩负国家医疗行业发展重任的高素质人才.
参考文献：
[1]魏启玉.MOOC模式在医学教育改革中
的实际应用研究[J].当代教育实践与教学研究,2017（1）：10.
[2]汪礼坤.大规模在线开放课程教学在
传统医学教育中的应用[J].中国农村卫生事业管理,2014,34（7）：807-809.
【本文系2017年河南省软科学研究计划项目“‘十三五’期间基于泛在学习的医学教育转型路径研究”（17240041049）、河南省高等教育教学改革研究与实践项目“基于信息技术支持下的高等医学教育改革与实践”（2017SJGLX537）的阶段性成果】
（作者单位：新乡医学院三全学院）
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