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武术作为中国传统体育的重要组成部分,焕发着独特的光彩,幼儿武术也应运而生.幼儿武术针对幼儿的心理、生理特点,在汲取中国武术各拳种套路之长的基础上,以幼儿长拳、象形拳、人物拳、传统拳和武术音乐操等为运动的主要表现形式,注重培养幼儿学习武术的兴趣,以锻炼幼儿体质为主要目的,辅以武德常识教育,使幼儿达到身心共同发展的效果.幼儿练习武术可以使其终身受益,因此近年来,一些幼儿园开始尝试将武术这一国粹引进幼儿园.究竟幼儿和武术能碰撞出怎样的火花,就让我们去南京市浦口区凤凰幼儿园眼见为实吧！
美丽的凤凰山脚下,有一座属于孩子们的幸福乐园,它就是南京市浦口区凤凰幼儿园.南京市浦口区凤凰幼儿园占地面积3900多平方米,户外绿化和活动面积达2000多平方米.全园有教职工50多名,班级13个,能容纳400多名幼儿.建园伊始,南京市浦口区凤凰幼儿园就秉承“一切为了孩子”的教育宗旨,用爱心、真心、耐心、细心,培育了一批又一批勇敢、自信、智慧、合作、健康的孩子.近年来,幼儿园在“开放、自主、快乐”理念的指引下,在坚持“游戏性、生活性、发现性、个体性”教育风格的基础上,锐意改革,积极创新,不断凸显体育教育办园特色,以传统武术和游戏相结合,先后获得了多项荣誉称号.可以说,今天的南京市浦口区凤凰幼儿园正以“武术特色”为基点,朝着更高、更精、更强的目标迈进！
活力四射的武术操
还未走进南京市浦口区凤凰幼儿园,记者就被幼儿园孩子们整齐划一的动作给吸引了.不仅是记者,孩子们早操的音乐声一响,便引来众多家长、行人在园外驻足观看.在欢快的音乐声中,孩子们时而抱拳,时而冲拳,时而抱掌,时而推掌,配合着轻盈的步伐,俨然一个个小小的“武林高手”.一场操做完,园 观的人群还不愿散去,目光全都追随着孩子们的身影.
看到这里,记者再也按捺不住内心的澎湃,虽然还没到同莫园长约定好的采访时间,就直接走进幼儿园,打算见一见这些“少侠”们了.莫园长在听闻记者的啧啧称赞之后,向记者解释起这套武术操的由来——“武术是我们幼儿园的特色,让每个幼儿都能和武术零距离接触,走进武术是我们最希望看到的.当然,这其中的辛苦也并非三言两语能说完,一些武术问题还需要我们深入研究、不断探索.譬如,幼儿年龄小,刚开始学习武术的兴趣比较浓厚,但时间一长,呆板、枯燥的接受式动作学习,往往会使幼儿产生厌学情绪.这种情况下,就需要我们在创造一套武术操时,有目的地将武术知识、武术动作和体育活动的内容加以整合,渗透到幼儿日常活动中去.如,为了加强幼儿的体能锻炼,我们就用“推小车”等游戏,帮助孩子达到锻炼的目的.此外,在练习武术操的过程当中,以幼儿喜闻乐见的游戏形式贯穿活动.譬如,运用儿歌或歌曲辅助幼儿掌握动作要领；学习弓步时,我们会说‘弓步弓步像跑步,后腿伸直前腿弯,弯弯腿儿像楼梯,直直腿儿像滑梯’,让幼儿在轻松自然的氛围中了解武术动作和武术知识.”
生龙活虎的武术队
来采访之前,记者就听闻南京市浦口区凤凰幼儿园里有一支成绩斐然的武术队,队里的小家伙们各个身手不凡,小小年纪就获得了诸多荣誉.在记者的强烈要求下,莫园长引导记者来到操场,待会儿武术队的孩子们将在这儿进行训练.记者刚到操场,发现并无一人,正在纳闷之际,突然响起了高亢激昂的音乐,音乐声一响,一群身着黄衣的孩子仿佛天边的云朵,不知何时就迅速在记者面前列好了方阵.伴随着音乐的节奏,孩子们先是抱拳敬礼,而后冲拳、抱掌、推掌、砸拳,配合脚下的弹踢、并步、开步、马步、弓步、扑步,一套中国功夫操耍得有模有样,看得记者叹为观止.
待孩子们休息时,记者俯身问身边看起来弱不禁风的小女孩：“你喜欢武术吗?学习武术辛苦吗?”小女孩大声地说：“不辛苦,我特别喜欢武术,将来我还要做女侠呢！”稚嫩的童言令在场的所有人都忍俊不禁.莫园长笑着说：“我们幼儿园为了发展、壮大、延续这支武术队,采取了家园共育的方式,得到了家长的支持.同时,通过汇演、比赛等方式,也不断提高社会对幼儿武术的重视程度.我认为,幼儿园要做好幼儿武术,只有家、园、社会三位一体,才能使孩子锲而不舍,才能真正达到强身健体的效果.我们中有些孩子刚开始进来的时候,兴趣一过就不想来练习了,最终在家长的鼓励下,老师、同伴的帮助下,渐渐克服了困难.后来有些家长心疼孩子,找到我,希望让孩子退出武术队,结果孩子是哭着喊着一万个不愿意.再者,我们能得到家长支持、社会认可的一点在于我们的老师在内容的选择上是非常严谨的,一套动作创设下来,可能要花费几个月甚至一年的时间,就是为了保证武术动作遵循幼儿身心发展的规律.同时,在教学过程中,我们注意循序渐进,充分考虑幼儿的个体差异性,采取同等动作、不同标准的教学原则,因而收到了非常好的效果.”
明德知礼的武术精神
记者细心地发现,孩子们在开始时,都会先施以抱拳礼.莫园长解释道：“抱拳礼,是汉族传统礼仪中的一种相见礼,源于周代以前,距今已有3000多年的历史,习武之人相见,多用抱拳礼致意.我们希望孩子练习武术,培养其对传统武术的兴趣,是以让孩子养成良好的生活习惯为目标的.我认为,武术不同于其他体育形式,就在于它虽然带有一定的技击性,但同时也处处彰显着武德的高尚,因此,我们老师在传授孩子武术的同时,将武德也作为教育目标之一.譬如这套‘功夫操’,我们将它分解为开始部分、准备部分、基本部分以及结束部分四段式的活动流程,每个部分我们都有意将武德教育贯穿其中.当然,如何表现武术动作仅为活动的外在形式,要让孩子真正有所收获,提高能力,积累情感,体验愉悦,完成活动预设的目标才是我们进行武术训练的价值所向.”当问及园长怎么保证孩子们能坚持锻炼时,莫园长说：“我们会采取其他形式增强孩子的好奇心.比如通过各种自制玩具来锻炼孩子的手脚等等,帮助他们完成教育目标.武术也应如此,发掘出武术本身的魅力,才是幼儿园进行幼儿武术训练所需要解决的最重要的问题.我认为,幼儿园可以从武术本身的特点出发,加以改进,增强其趣味性,以符合幼儿的接受能力,从幼儿的实际出发,为幼儿的学习发展创造空间,把老师单纯的知识技能传授转变为幼儿自主学习,把幼儿现阶段的身心发展和终身体育的观点结合起来,建立合理的教学方法,大胆创设多元化的模式.让孩子通过讨论教学,研究出自己的武术动作；通过合作教学,让孩子和小伙伴一起完成教学任务；通过创造教学,将已经学会的几个动作通过自由组合,变幻出新的招式,以此满足孩子的新鲜感；通过观摩教学,我们的教师可以从中挖掘出哪些动作能为幼儿所用,通过模仿、创新,将其变成我们的武术动作.”
采访工作接近尾声,相信有人会提出这样的疑问：以上的武术运动大多是户外运动,遇到天气不好、不能进行户外运动的时候又该怎么办呢?其实只要您去教室里转一转,答案很快就出来了.教室里的孩子们三三两两正不亦乐乎地玩着角色游戏呢！在不适合组织孩子进行户外运动的时候,南京市浦口区凤凰幼儿园也为孩子们准备了丰富多彩的室内活动,保证一样让孩子玩出健康,学出智慧.
凤凰,是传说中的太阳鸟.南京市浦口区凤凰幼儿园,就是在火红的太阳下为孩子们筑起的一个快乐之家！一切为了孩子,为了孩子的一切,于是,就走来了筑巢的园丁,聚合了勾画未来的使者.正如莫园长所说,他们清醒地认识到了肩上的那份责任：在幼儿教育迅速发展的今天,还有很多教育观念和行为等待着他们去挖掘,去实践,去创新,他们任重而道远.但记者坚信：只要方向明确、信心坚一、措施有效、团队和谐,南京市浦口区凤凰幼儿园不仅会是孩子们起飞的地方,也是这些园丁们实现梦想的地方！
小小凤凰,带着微笑,带着憧憬,带着梦想,展翅翱翔！
结论：关于本文可作为中华武术方面的大学硕士与本科毕业论文中国武术最凶狠的拳种论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
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