高中英语复习中词汇组块理论运用,本文关于高中英语论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
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【摘 要】在高中英语的学习和复习中,随着英语学习难度的提升,老师会在日常授课的过程中,应用各种教学手段来帮助我们提升学习效果.现在,对英语进行复习中,在老师的指导下,应用词汇组块理论复习英语,取得了非常理想的效果.因此,本文针对高中英语复习中词汇组块理论的运用做出了进一步探究,对词汇组块的理论依据、词汇组块的分类、词汇组块的应用策略给出了详细的分析.
【关键词】高中英语 词汇复习 理论运用
作为一名高中生,在对英语进行学习的过程中,经常感到无从下手的便是对于词汇的学习.词汇是学习英语非常重要的一项基础,英语老师经常教育我们,对于英语的学习一定要打好词汇的根基,才能逐步对英语进行学习.尤其是在高中英语的学习中,由于课程难度的提升,词汇量的增加,我们在对英语进行学习的过程中,甚至会感到有些费力,所以为了更好的对英语进行学习,可以在复习的当中,应用应用词汇组块进行复习,会收获非常良好的学习效果.
一、词汇组块的理论依据
组块为心理学米勒首先提出来的,具体为在比较短的时间记忆当中,人的容量大概为7+2或者为7-2个组块单位,也称之为记忆广度.对于组块是短时记忆容量的信息单位.指将不同的单个刺激联合成具有一定意义的、大信息单位的加工过程,是对刺激组织的再次编码.因此,组块为加工处理若干刺激的意义单位,在这个以及广度当中,容量是比较恒定的,但是组块所具备的实际大小,以及其中的复杂程度,会因为每个人的不同存在一定的差异.由于每个学生所具备的英语知识经验不同,所以对于同一个英语词汇组块便会产生不同的结果.
二、词汇组块的分类
1.多词词组.多词词组为具有习语特征的词组,简单来说便是由单个单词以上构成的词组,具备的特点非常明显,不能随意将其中的单词替换,属于固定进行搭配的模式.
2.搭配词组.搭配词语为在一起频率比较高的词组,和多词词语不同,这种搭配可以变化,一半有动词和名词进行搭配,还有形容词和名词进行搭配.
3.固定搭配.以谚语以及格言等形式的词语,具有一定功能的语言句子,有较多的口头用语.
4.半固定语句.可以对其进行更改,一半会应用在书面的用语当中,虽然形式为半固定式,但是具有固定语句功能句子的外部框架以及相应的引语.在学习的过程当中,并不需要太过于管关注其中的语法或者某一和单词,应该将注意力放在怎样更好的学习搭配词组上,要花费一些时间学习固定语句以及半固定语句.
三、高中英语复习中对词汇组块的应用策略
1.根据词汇复习.在日常复习英语的过程中,首先要对词块有良好的掌握,要在语境当中对词汇进行复习,结合老师在授课过程中创造的情境,将语境和背景进行联系,以便能够彻底了词汇的功能和意思.在复习之前,可以先在英语文章当中找到相应的词块,同时也要借助互联网对词块进行整理,可有效将自身的自学能力进行提升,复习词汇组块.这样的学习可以构成系统的体系,提升复习的效率.
例如：在高中英语《healthy eating》的英语复习当中,会学习到很多关于食物的名称,其中包括pea、cucumber、barbecue、mushroom、eggplant、cola、nut、peach、carrot,、garlic.然后将这些食物进行分类：Energy-giving food,body-building food和protective food三类,细致将三类食物的具体作用区分出来,进行总结.可以先从能提供能量的食物角度进行总结,和文章的内容进行联系,尽量从不同的角度出发,也为之后的写作以及英语阅读打下坚实的学习基础.
在对英语进行复习的过程中,如果构建出了一个良好的学习体系,那么对我们复习的效果会有非常重要的帮助和影响作用,这一体系的构成会将所学的词汇进行优化和整合,从整体进行详细的划分,使其成为各个词汇组块,突破传统学习当中的界限,提升复习英语的效果.
2.根据阅读复习.我们在对阅读进行学习的过程中,注意力大多都集中在了选择阅读理解的答案上,这样并不会对英语展开有效的复习.在复习当中,要对阅读文章进行深入分析,以便对词汇组块有进一步的了解,这样有益于对词汇的应用以及理解.
例如：在分析湖南2011年高考完形填空的过程中,文章中描写的为作者叙述自己在社区图书馆当中的经历,劝告人们要尝试和陌生人进行交流,以便加强彼此之间的关系.在复习的过程中,可以将文章当中和话题有关的一些词汇组块总结出来,以便加强对沟通和交流的理解.例如：沟通当中应用到的词汇：response、unprepared、desperately、advise、closer.在复习的过程中,对于文章的理解非常重要,虽然总结出来的词语,看上去都是相对独立的,但其实他们一同凸显出来文章的主题.所以,对于词汇组块的学习和理解,会帮助我们加深对文章的掌握,不但将阅读能力进行了提升,更提高了对词汇进行应用的能力,将文本提炼了出来,有益于对词汇组块进行有效的积累.
四、结束语
总之,我们在对英语进行学习的过程当中,对于词汇的学习是英語学习的重要基础,要巧妙的应用词汇组块理论进行复习,不但要把自己的学习能力提升,更重要的是保障了复习的效果,在复习的过程中提升了自己对英语进行学习的兴趣,提升了学习效率.
参考文献：
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[2]张婷.从词汇组块理论谈高中英语写作教学[J].读和写（教育教学刊）,2011,（03）：90-91.
结论：关于本文可作为相关专业高中英语论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文高中英语必修课文原文论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
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