关于大学生考试原因与防范的调查,这篇防范论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
防范论文参考文献：
考试是检验学生学习效果的重要手段,但是考试却使学生实际学习效果出现严重偏差,大学生考试在当今大学校园时有发生,考试管理已经成为高等学校教学管理中的重要议题.因此对高等学校学生考试行为产生原因进行分析,以探寻有效减少行为的对策就显得尤为紧迫.
调查过程
（1）调查时间
2016年10月至2017年5月16日
（2）调查对象和范围
长清大学城部分高校,包括：山东中医药大学,山东师范大学,齐鲁工业大学,山东交通学院等高校的在校大学生.
调查结果与分析
本次调查问卷共发出1000份,回收问卷980份,有效问卷937份,回收率98.00%,有效率
（1）大学生考试的分类
第一,主动.主动是指考生本人在没有别人的帮助下考试的行为,其考试结果对考生有一定的利害关系.主要有以下几种形式：
夹带资料,其形式有纸条、存储器等.为了避免监考老师发现,有的考生将缩印到原件比例的35%左右,叠成细条揣在袖口里抄袭时垫在试卷下面.这是闭卷考试常用的方式,采取闭卷考试的科目一般是必修课.还有的学生在考前将猜测的题目答案写在课桌上,有时候监考老师也注意不到.此外,有些学生在手腕上、大腿上或桌子上、墙角处写下一些常用而又易混淆的知识要点、难点,趁监考不注意或发卷、交卷时“浑水摸鱼”,往往成功率较高.
偷看、抄袭他人试卷.瞄前后左右同学的答案是传统的抄袭方式.当学生考试遇到不会回答的问题时,先瞄准监考老师,趁监考老师没注意到自己,再瞻前顾后、左顾右盼,从周围同学的试卷上获取他认为有用的信息,即使被监考教师发现了,也因没有被抓住确凿的证据而逍遥法外.
第二,被动.被动是指幫助别人,考试结果与本人无关的行为.正如我前面提到的代考.代考是被动的主要表现形式.代替别人考试,对于一些高年级的学生和即将毕业的大四学生来说,有些科目比如高数和英语,反复考了几次都不过,他们会使出最后一招——.
（2）大学生考试的原因
第一,教育体制.50.55%的同学认为国家目前的教育体制是导致大学生的根本原因.国家实行国家教育考试制度,学业证书制度和学位制度,使得教育条条框框化,这其实是一种“反刍”教育,而应试教育最大的特点就是以分数高低来评价学生的优劣,把分数作为评奖评优的依据,使得学生为考试而学习,过分计较分数高低,背上了沉重的包袱,这种僵硬的教育不仅扼杀了学生的创造力和积极性,更是学生产生了这样一个错觉：考试是为了获得利益,满足自己的虚荣心.
第二,高校监管不力.30.34%的同学认为学校监考不严和巡查不利是另一个主要原因.这给有考试倾向的学生以可乘之机,从而助长学生之风.有些教师在对待学生的问题上成了名副其实的“好好先生”,明知学生作了弊,但还是不作处理；有的教师与自己的学生有了一定的感情,害怕严格执行考试纪律会损害师生关系,所以对学生采取宽容的态度；还有的教师在学生被教务人员抓住后,竟然出面为当事人说话,帮助当事人减轻处罚.正是上述种种教师的“好心”和宽容使学生形成了一种错误的考试观念.更有甚者,极少数教师接受学生的礼品.充当他们的保护伞,协助学生,这种情况虽然只占少数,但影响却极其恶劣.
第三,社会道德约束乏力.19.11%的同学认为社会道德约束力的欠失助长大学生考试之风.世风日下,传统的社会道德价值观开始受到严峻挑战,如诚实守信、公平竞争等价值观还没有得到很好地确立,社会上不正之风流行,比如拉关系、搞贪污,走后门等各种不道德的现象犹如稻田里的野草般滋生蔓延,对大学生产生潜移默化的影响.社会道德约束乏力导致道德监督和舆论压力失范,大大降低了大学生考试的思想道德成本,违背了“真善美”的教育精神和“德智体美劳”的人才培养宗旨.
（2）对大学生考试的防范对策
第一,国家方面.完善考试制度,加大教学改革力度,进一步加强和完善考试制度.尝试通过对平成绩的考量,提高平时成绩,减少期末考试成绩权重等方法,来评定学生成绩.例如,山东中医药大学自2014年以来,就尝试采用平时成绩+期末成绩等于总成绩的成绩评定办法来考核学生成绩.平时成绩占20%,主要反映学生出勤率、课堂发言、作业等平时学习中的表现情况,有效地杜绝了学生行为的发生.这种考试成绩和评定办法若能长期实施,学生平时学习重要性的认识就会大大提高,从而减少考试现象的发生.
第二,学校方面.首先,学校应该严格考试纪律,对老师进行职业道德教育、责任教育.同时,安排不同年级,不同学科的同学交叉而坐,这就在一定程度上减少了的机会.尽管增加了学校的工作量,却是行之有效的办法.并且不应该再对学生的行为睁一只眼闭一只眼,这样只会使情况更糟,遇到考试的同学就要严肃处理.其次高等院校应加强对大学生的诚信教育,大力宣传“忠诚守信光荣；弄虚作假可耻”的学习风气,倡导公平正义的社会理念和诚信友爱的社会风尚,注重培养学生乐观向上、积极进取的生活态度,克服“好虚荣”“侥幸”和自制力弱等心理毛病,增强学生的自信,培养自强不息的意志和光明磊落的胸怀.坚决抨击社会上各种投机钻营、盗窃诈骗等的不法行为,肯定和赞赏诚信的行为,使大学生真正意识到只有通过踏踏实实的劳动,才能成功实,而投机取巧最终只会害了自己.从而引导他们做一个诚实的人、正直的人.从大学生的思想认识深处预防行为的发生.
结论：大学硕士与本科防范毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写防范方面论文范文。
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