谈信息技术对小学数学教学的支持作用,该文是关于小学数学教学论文范文，为你的论文写作提供相关论文资料参考。
小学数学教学论文参考文献：
摘 要：随着新课改的不断深入,传统的教学手段越来越显现出很多弊端,而运用信息技术手段进行数学辅助教学,体现了信息技术与教学环节的深度融合,在教学中起到不可估量的作用.
关键词：信息技术；小学数学教学；支持
传统的教学方式是教师用粉笔把教学内容书写在黑板上传授给学生,教学方法过于呆板单调,授课方式过于机械乏味,抽象的理论讲解不透,课堂效果不佳.现代的教学方式是教师、教学媒体、教材、学生的有机结合.教师把教材中图形、表格、文本等静止的知识通过动画、图像、声音、视频等动感形式呈现给学生,彰显了多媒体技术的优越性.本文通过数学教学过程中信息技术的充分运用,以个人视角探讨信息技术对小学数学教学的支持作用.
一、运用信息技术复习旧知,可以帮助学生再现知识
在教学新知之前,为了检验学生对已学数学知识的掌握情况,教师都会选择一些与新知相关联的复习题,通过运用课件演示,既直观、快捷、规范,又可以快速唤起学生记忆,帮助学生再现、运用旧知.
例如复习《统计图》时,教师首先通过课件展示,让学生分别说出条形统计图、折线统计图、扇形统计图以及复式条形统计图、复式扇形统计图的各自特点,对比掌握知识.既省时规范,又自然明了.
二、运用信息技术导入新课,可以激发学生学习兴趣
信息技术由于形象直观、声画同步、图文并茂、伸缩能变的特点,可以展示多种多样、功能齐全的感性资料.它能把抽象、枯燥、无趣的数学,变得丰富、感性、有趣；能把学生从封闭、单一的课堂带入开放、愉快的学习环境中运用丰富多彩的学习资源,去探究触手可及的数学知识.它也可以创设生活情境、应用情境、问题情境、活动情境、故事情境,这样学生就会从厌学、惧学、怕学变成想学、愿学、爱学,极大地激发学生的学习兴趣.
例如学习《圆的认识》时,先通过几个课件演示生活中的实物图,如太阳、圆桌、钟表、车轮、硬币等,先让学生初步感知图形的精美,激发好奇心,进而观察实物共同的特征,然后教师再演示课件覆盖与实物相吻合的轮廓线,最后拿掉实物,剩下“圆”形,这样自然导入新课.
三、运用信息技术呈现新知,可以引导学生自主探究
在教学数学新知时,有些知识点如果采用传统方法进行分析是比较困难的.而运用信息技术,则可化难为易,使抽象的数学问题具体化,让学生在乐中学习,从而激发学生自主探究的.例如教学《圆柱的侧面积公式》时,利用多媒体课件演示展开图形的过程,最终圆柱的侧面展开的图形为已知的长方形图形,圆柱的侧面积求解就转换为计算长方形的面积了,降低了学生空间立体想象的难度,突破了教学难点,难题便迎刃而解.
在新知教学中,运用多媒体课件演示图形的割补、平移、拼接,更能直观地体现分析探究的过程.例如教学《平行四边形的面积》时,先引导学生用数方格的方法,分别数出面积相等的长方形、平行四边形的面积,并在屏幕表格上填写学生测量的长和宽、底和高、面积数据,初步比较面积相等时底和长、高和宽的关系；再引导学生用割补的方法推导平行四边形的面积公式,课件演示多种切割、平移、补拼的过程,通过观察、比较,发现平行四边形的面积与转化后的长方形面积相等,再次验证了面积相等的平行四边形的底就是长方形的长,平行四边形的高就是长方形的宽这一结论,从而将平行四边形的面积转化成长方形的面积,突出了教学重点,有利于学生理解、掌握新知.
四、运用信息技术巩固提升,可以提高课堂效率
在练习巩固环节中,有大量的书写内容,无论是填空题、判断题、选择题,还是画图题、计算题、应用题,都需要教师板书,这样占用了较多的课堂时间,而运用多媒体课件能加快教学节奏,使有限的教学时间产生更高的教学效率.
例如巩固练习《圆的认识》时,判断哪些线段是直径,通过演示圆中各条线段图形课件来直观判断,从而巩固直径符合两端点在圆上、经过圆心、一条线段这三个特征.使学生获得正确、清晰的的概念,将抽象、枯燥的数学概念变得直观、形象.
例如拓展练习《5的乘法口诀》时,屏幕出示大钟面,教师边演示边提问：分针从0点走1个小格是1分钟,指针指向1时是1大格,走了多少分钟?走了2大格是多少分钟?能用5的哪句乘法口诀计算?分别走了3、4、5大格是多少分钟?用哪句乘法口诀?如果指针指向6时,是多少分钟?
随着信息技术能力提升项目国培及校本培训的不断普及,我校配备了多媒体教学设备,极大地方便教师使用信息技术辅助教学.教师教学热情高涨,感受到信息技术的支持给教学带来的便捷.当然在具体数学课堂教学中,教师应依据学生已有学习经验、认知水平、实际接受能力、教材内容特点,努力营造有趣的数学教学氛围,适时、恰当地运用多媒体辅助教学,最大限度地支持小学数学教学.
参考文献：
付占喜.信息技术对小学数学教学的深刻影响[J].中国现代教育装备,2010（8）.
结论：关于小学数学教学方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关小学数学教学论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
信息技术在小学数学教学中的作用
[摘 要]数学是一门能够实现人才培养目标的重要学科，同时还是一门实用性非常强的学科，是一门能够实现人才培养目标的重要学科。而小学生尚年幼，对重点。
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