新时期高校辅导员工作中学生党员队伍建设问题和,本文是一篇关于队伍建设论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
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摘 要：大学生党员是党员的一个重要组成部分,学生党员是大学生中优秀分子所组成的一个群体,加强大学生党员的建设有着重要的意义.高校辅导员承担了基层学生党员队伍建设的工作,随着社会的发展,学生思想多元化,高校学生党员建设面临大学生党员发展流程不够规范严谨、党建内容不够明确、学生党员的先锋模范作用不显著等问题.本文拟从笔者所在学校、学院和本职工作入手,探究新时期辅导员工作中学生党员建设存在的问题及解决对策,以期提升大学生党员的素质,促进高校学生党建工作的开展.
关键词：辅导员；学生党建；问题；对策
高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题.要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,这是2016年12月习总书记在全国高校思想政治工作会议对高校思想政治教育提出的新要求.而高校辅导员则是大学生思想政治教育工作的骨干力量,辅导员的工作职责中很重要的一项思政工作就是大学生党员建设,由此可見,积极做好高校大学生党建工作,是事关党的执政基础和我国社会主义事业前途命运的一项重要战略任务.
1 做好学生党员建设是高校辅导员思政教育工作的核心
《普通高等学校辅导员队伍建设规定》中明确指出：辅导员的主要工作职责是帮助高校学生树立正确的世界观、人生观、价值观.积极引导学生不断追求更高的目标,使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想,确立马克思主义的坚定信念.学生党员队伍建设是高校辅导员最重要的职责之一,主要工作集中在学生党员发展、教育和培养、基层党支部管理、学生党员先锋模范作用培养等方面.学生加入党组织的过程是一个深刻的思想教育过程,通过入党前的马列主义理论教育、入党过程中感受庄严神圣的入党仪式、入党后严格的组织生活制度的继续教育,使之在政治上和思想上不断走向成熟,不断坚定马克思主义信仰和共产主义理想,成为广大学生学习的楷模,这有助于营造崇尚先进、学习先进、争当先进的政治氛围.因此做好学生党员队伍建设,是高校学生思想教育工作的重要环节和有效途径.
2 新时期条件下高校学生党建工作存在的问题
高校的学生党建工作已经有了较为完备的体系,取得了一些成绩,但社会的快速发展变化,高校学生党建工作出现了一些亟待解决的新问题.
1.学生党建体系不完善,缺乏有效工作体系
大学生党建工作主要集中在基层,形成了以院系为主体,辅导员直接参和的工作体系.辅导员既是思想政治教育工作者,又承担了基层党支部书记的角色,工作繁琐,精力容易分散,在日常工作中忽视了学生党建和思政工作及其他学生工作有机的联系、思考和安排,缺乏系统的培训和专职化教育,使得以辅导员为主的学生党建工作者缺乏强有力的理论武器和系统化的工作体系.
2.学生入党条件不规范,加大党建工作难度
大学的扩招,使得学生人数剧增,也加大了大学生党员的比例,在2014年新版《中国党员发展细则》出台之前,高中入党现象偶有发生,大学阶段的基层党支部主要以二年级至四年级的学生为主,到毕业时,毕业生党员在所有学生党员中的所占比例最高,学生党员没有形成很好的层次性,以笔者所在学院为例,在13年之前曾出现过一个毕业班的学生党员比例超过40%；个别同学高中阶段即入党,当时发展时还未满十八周岁；党员档案材料不齐全,发展党员流程不够规范等问题,这些都给有效地开展学生党建工作造成一定困难,难以形成连续性的工作思路,无法保证各项工作的落实,也很难形成有战斗力的基层党支部.
3.党建内容不够明确,组织活动形式单一
高校党建工作应包括思想建设、政治建设、组织建设、作风建设、队伍建设等方面.结合新时期大学生思想状况,高校学生党建工作应符合当代大学生特点开展具有代表性的工作,使得学生党员在大学生群体发挥出先锋模范带头作用.但从现状来看,学生党支部的活动基本在党员内部,和群团组织、学生社团的联系不够；学生党组织在高校各类文体校园活动中发挥作用有限.此外,受到场地、经费等各种条件限制,基层学生党支部三会一课等活动形式颇为单一,生活会、学习等大多是通过集体学习等方式,而利用新媒体、社会实践等方式进行的学习和增强党性修养等较少,没有体现出新时期高校学生党建工作的创新性.
4.学生入党动机复杂多样,发展培养存在偏差
入党动机是入党积极分子争取入党的真实目的和内在驱动力,其正确和否直接关系到学生党员的质量和党组织的纯洁性和先进性.随着改革开放的日益加强,成长于社会转型和各种价值观念相互碰撞时期的大学生,思想出现了许多新特点,这使学生们对党的认识、对入党问题的理解往往出现偏颇,影响了学生入党和对党组织进行追求的热情和积极性,因此在考察学生入党动机和党员发展过程中,存在偏差.
5.学生党员发展过程不协调,重发展轻培养现象普遍
新时期是高校学生党建工作的一个快速发展阶段,学生党员发展数量和力度都大大增强.从笔者所在学院情况来看,目前被考察的入党积极分子的人数远远超出正式党员、预备党员的人数,考察的人数、工作的难度较大.由于学生党员流动性大,培养年限长,发展计划也有一定的限制,能够担任入党联系人的正式党员有限,培养入党积极分子过程中往往存在一个正式党员联系多个培养对象,所以,基层党支部在吸收新党员时,很难对学生思想进行深层次的了解,考察工作不够深入,缺乏规范化和系统化,出现了一些重发展轻培养的现象,学生党员质量受到一定的影响.
6.学生党员教育有所侧重,常态性培养无法保持
学生党员教育存在前紧后松现象,突出的表现是在重点发展对象培养中,参加必备团课和初级党课培训,定期向入党联系人、支部书记进行汇报思想,从学业、生活、工作等综合考察发展对象的现实表现,这是一套比较详细和严格的规范.但在之后的预备党员培养中,由于培养要求和体系的缺乏,忽略了再教育和再培养的过程,导致了部分学生在成为党员后出现思想松懈、行动懒散、学习放松的现象,不能有效地发挥先进模范作用,学生党员的继续培养和教育没有形成常态性,影响了学生党建工作良性发展.
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新时期高校党建工作基本思路
中图分类号：D267 文献标识：A 文章编号：1674-1145（2017）05-000-01摘 要 高校党建工作一方面应该适应新时期、新环境。
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