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创设情境最重要的特点是激发学生的情感,以提高学生的语言表达能力.下面我就课文《四个太阳》为例,谈一谈我在课堂中如何通过创设情境组织教学.
一、激发学生情感,提高学生理解能力
要想让学生进入情境,首先要让学生理解课文语言的含义,进入作者的情感世界,体验和感受作者在写这篇文章时所寄寓的特定情感,情感的萌生离不开情境.
在设计《四个太阳》这课时,我以“心愿”为一条主线,从开始到最后一直贯穿整堂课.通过这条主线,利用自读、师生合作读、同桌合作读、男女生比赛读等方式,让学生更多地直接接触教材.
以课例《四个太阳》为例
课前利用音乐、图片创设情境进行片段语言训练,切入主题.
欣赏图片,听音乐勾起学生的心愿,引出课题：临上课前还有几分钟,让我们一起去欣赏一些图片吧！一组图片是一些美好的事情,一组图片是需要人们伸出援助之手的.孩子们,看到这些图片你想说些什么?指名学生说.
师：看来你的心愿是想拥有美好的.有一个小男孩很聪明、很智慧,他是怎样表达自己心愿的呢?今天,我们一起学习.
二、让学生体验创设的情境,优化教学内容
老师在课堂中应创设更多的机会,让每个学生都能体验到成功,感受到成功到来的喜悦.让“体验”相伴,用“演”育情.例如,在《四个太阳》这一课中,在学习第一自然段时,我用图片引导学生入境.通过对比两张图片,引导学生体会小男孩的第一个心愿——清凉.让学生朗读第一自然段.再通过句子的对比,让学生体会作者用“到处”一词的准确性.再读第一自然段,激发学生体会文本,感受小男孩的第一个心愿.我按照“观看情境—联系想象—朗读感悟”的方法完成这一部分的教学.
课例如下：深入学文,读中感悟,放飞心灵.学习夏天段落
1.手指板书,让我们先走进夏天,这个夏天怎么样?此时你想干什么?
2.是啊,小男孩送你个绿绿的太阳,你感到怎么样?（清凉.）是啊,这就是小男孩想表达的第一个心愿.
3.真清凉,这清凉都有谁感受到了呢?
4.出示句子,对比,齐读,你觉得哪句好?为什么?（指名）
生答：不仅在高山,不只在田野,不光在街道、校园,而是在世界每个角落.
5.谁能读出小男孩想让到处都清凉的心愿?指名全班齐读,相信你们把小男孩的心愿都记在心底了,我们一起试试.
三、突出课文特点,展现优美的情境
在《四个太阳》一课教学中,我运用图片、音乐、视频等手段将一幅幅画面展示在学生面前,与课文内容自然结合起来,让学生对课文的语言文字有了更真实的感受.
课例如下：合作学习2、3、4段
我们一起来分享
（1）汇报冬天段
①指名汇报.
②你们学得特别明白,他的确是想表达让小朋友温暖的心愿.那他读得怎样呢?你们感觉到温暖了吗?谁来点评?
③小男孩到底想表达一种怎样的温暖呢?
④此时你就站在北风呼啸的冰天雪地里,你什么感觉?
⑤这么冷的天气,老师送你们一个词语,那叫一个寒风刺骨.（齐读.）
⑥刺骨的寒风让你冷得已经快要冻僵了.
⑦冻僵是什么样子的?谁来演?
⑧这时一轮红红的太阳就照在你冻僵的身上,此时你感到什么?
⑨男女生赛读,看男生读得温暖还是女生读得温暖?
⑩真温暖,这正是小男孩想表达的心愿呀.
（2）汇报秋天段
①指名汇报.
②你们学习的也特别好.
③香甜的水果都有什么呢?
④这么多香甜诱人的水果,如果你是金黄的落叶,你会邀请哪些小伙伴品尝呢?
⑤那让我们一起品尝水果的香甜吧！
⑥师生合作读.
（3）汇报春天段
①指名汇报.
②听了你的读,此时王老师的心愿是带大家去找春天.
③红的、黄的、粉的、白的等就是多彩的.
④孩子们,我们正在进行“我和春天有个约会”的主题大单元活动,在活动中你们积累了许多描写春天色彩的词语.
⑤再次读词语.
⑥让我们一起读出春天的多彩吧！
在学习课文的第二、三、四自然段时,我让学生以同桌合作学习的方式进行,因为学生年龄较小,我出示了相应的自学提示,为学生自主学习降低了难度.
最后升华课文,让学生说一说“自己认为画太阳的小男孩是一个什么样的孩子?”根据学生回答引出“爱心,善良”.
四、坚持小练笔,促进读写学习情景化
让孩子学会表达自己的心愿,是本课难点,也是本课的情感目标.我先示范,以自己有许多心愿要表达为由,教会孩子表达心愿的方式不仅是画画,还可以是唱歌、跳舞、伸大拇指等.在表达心愿的内容上也是由小到大的一个过程,再将课前的一些图片循环播放,给学生一些提示,让学生的心愿多种多样,拓展他们的思维.最后,以“让学生的美好心愿乘着翅膀飞翔”的方式全班交流,满足学生的成就感.
课例如下：以“我手写我心”的方式,教会孩子们用各种方式表达自己的心愿.
1.你们也是一群聪明又有爱心的孩子,今天你们表现得这么好,王老师有特别多的心愿.
2.相信你们也有很多愿望,还等什么呢?赶快用手中的笔表达自己的心愿吧！
3.指名分享.
4.师点评：你的心愿美好,方式巧妙,你真聪明.
通过这样一节课,学生收获很大.当然,实践与探索还会继续,让学生在课堂中学得更好、更快乐.
编辑 张珍珍
结论：大学硕士与本科绽放毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写绽放方面论文范文。
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