让正能量之花开满校园,本文是一篇关于正能量论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
正能量论文参考文献：
宜城市雷河中学坚持把践行社会主义核心价值观与师生道德实践活动紧密结合,坚守“法律、道德、师德”底线,追求“正心、正言、正行”,不断提高师生的美德意识,让校园里处处绽放正能量之花.
身边榜样传递正能量.以校长为首的学校管理团队以实际行动践行核心价值观,带领全体教职工树立服务意识“弯得下腰”,面对利诱一身正气“抬得起头”,始终把忠诚党的教育事业作为自己的毕生追求,始终把个人追求与学校发展紧密相融,不断超越自我,带动全体教师积聚正能量、传递正能量、放大正能量.
全体教师在学期初依据自身发展状况制定个人成长计划,并以“怎样做人民满意教师”为主题,深入展开讨论,充分认识加强师德建设的重要意义,提高传递教育正能量的自觉性.学期末,学校考核小组根据教师德、能、勤、绩各方面评选出先进个人,各班学生根据教师教学水平、管理、师德师风等指标评选出“最喜爱的教师”.树立身边的教师典型,用他们平凡的事迹和坚实的脚步,为全体教职工注满前进的力量.
树立学生中的榜样,开展“十星级学生”评选活动.为了有效开展该活动,学校制定了详细的评选方案,以“赏识、激励、关注”为基本理念,以“今日校园小明星、明日社会大明星”为活动追求,把“校园之星”分为礼仪之星、诚信之星、勤劳之星、雅行之星等十类,每一类“星级”都有具体的标准,面向全体学生,每月评选一次.学校定期召开“校园之星”表彰大会,并在学校橱窗中展示宣传,每学期开学典礼上集中颁发奖状.通过“校园之星”评选活动,使德有所养、学有所得、技有所长的学生脱颖而出,并用正能量感化群体.
校园文化激发正能量.雷河中学校园里随处可见充满正能量、催人奋进的画面：教学楼正门上的电子屏滚动着“爱祖国、爱校园、讲文明、乐奉献”的宣传标语；办公楼前东侧墙上“教学生一天,想学生一年,为学生一生”三行大字分外醒目；教室墙壁上“心有多大,舞台就有多大”“业精于勤,荒于嬉；行成于思,毁于随”等标语赫然在目.
实践活动形成序列,生动地阐述着社会主义核心价值观的具体内容：为弘扬爱国主义教育,学校在“五一”“十一”期间坚持以“我的中国梦”“唱响主旋律”为主题开展演讲、艺术展演等活动；为了增强学生的法制观念,提升辨别是非的能力,学校经常请司法干警、法制副校长到校作法制报告,以案说法、互动问答、学生集体宣誓等,面对面讲解,零距离互动,将遵纪守法、自尊自爱植入学生的心灵；为了扼杀校内的盲目攀比等不良行为,学校利用黑板报、主题班会、感恩励志演讲等,开展了系列扬正气、树新风活动,营造出以勤奋进取、感恩孝顺为荣的良好风气.
点点滴滴积聚正能量.学校推行“阳光关爱”行动,以“情感上抚慰、心理上疏导、生活上体贴、学业上帮扶、活动中发展”为举措,让学困、贫困、留守学生等特殊群体感受到大家庭的关怀.为此,学校投入资金,成立了阳光心理咨询室,建立特殊群体学生档案,有针对性地开展心理健康教育和辅导；构建困难学生资助体系,开展“二帮一”行动,即由一名教师和一名学生志愿者共同帮助一位困难学生,教师提供生活上的资助,学生则结成“阳光伙伴”；每年开展“爱心一日捐”“情暖冬日”等善款募捐活动,筹措困难学生资助基金.
学校还充分利用家长学校平台开设“共成长讲堂”,提供“家庭品格教育手册”,解析发生在校园中的学生成长案例,筛选家庭教育中的有效策略,指导家庭开展亲子活动,增进亲子感情,提升家长的教育能力.同时,从交流卡做起,制定了家校交流卡、阶段性综合素质评价卡、“温馨交流卡”等,使师生家长通过互动交流促进和谐,确保每一个学生都能健康、快乐成长.
（作者单位：宜城市雷河中学）
（责任编辑 周 群）
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让体验之花开满生物课堂
摘 要：在现代信息技术、教学实验技术的支持下，教师要创设有效初中生物体验课堂，让学生在验证知识、总结知识与理解知识中，去培养生物学习兴趣、学习能。
让生成之花开满灵动的课堂
新课程所倡导的教學观表明，教师和学生分别是课程的创造者和主体，教学不仅仅是课程传递与执行的过程，更是课程创新与开发的过程。教学过程要成为课程内容。
田间学校创意新花开满乡地生金
伊通县是满族发祥地之一，满俗浓郁，民风淳朴，四十七万勤劳、善良、果敢的伊通儿女奋力拼搏，务实创新，开拓进取，伊通精神代代相传。田间学校这种崭新的。