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4月23日是世界读书日.1972年.联合国教科文组织向全世界发出了“走向阅读社会”的召唤,要求社会成员人人读书.其中自然也包括了对世界充满好奇心的幼儿.阅读是一项非常重要的习惯,它可以给孩子们带去丰富的知识和无比的快乐,对其健全人格的形成也有积极的熏陶作用.作为先导者,幼儿园应当尽力创设良好的阅读环境.为孩子提供优质的阅读体验.本期,让我们来看一看以下几所幼儿园是如何打造阅读特色的吧！
风载书香来——南京市市级机关第一幼儿园
阳光送来温暖,春风吹来书香,南京市市级机关第一幼儿园里的小朋友们正在开展着丰富多彩的阅读活动.
瞧,升旗仪式上,大班哥哥姐姐表演的古诗朗诵拉开了活动的序幕.接下来的绘本教学活动,让孩子们感受故事的趣味.亲子活动中,爸爸妈妈们和孩子们一起表演了《声律启蒙》《乌衣巷》《咏鹅》等用自己的表演来诠释诗的内涵.除了古诗,孩子们还进行了故事比赛,将幼儿园的吉祥物乐乐与美美,围绕“乐乐美美奇遇记”这个主题尽情地想象创作.孩子们带上精心制作的道具,向小观众们边讲边操作,赢得大家的阵阵掌声.
日常活动中,老师带领孩子走进阅读馆,在书海中徜徉,说说自己最喜爱的书,画出最喜欢的那一页.大家还进行了“书的秘密”调查活动,共同分享自己的收获.让阅读渗透到幼儿园的每一个活动中,让孩子浸润在阅读的怀抱里,快乐成长！
在孩子心里种下一颗阅读的种子——上海市宝山区机关幼儿园
作为一所语言艺术教育特色的幼儿园,在孩子心里种下一颗阅读的种子,是上海市宝山区机关幼儿园老师们的共同愿景.我们注重语言艺术的欣赏和熏陶,书香门厅、趣味楼道,处处可见绘本.瞧,明亮宽敞的绘本馆是孩子们静心阅读的场所,他们在绿树下,在海洋里,或三五成群,或独自阅读,和绘本一次次亲密接触.
为了进一步满足孩子语言表达的愿望,我们还增设了“叽叽喳喳讲故事”我是故事王”的活动.在“叽叽喳喳广播台”里,孩子们通过自己的演绎,传达对绘本故事的理解.
每年四月是孩子们最期盼的绘本节,他们装扮成绘本人物,玩起绘本中的游戏,和爸爸妈妈演绎故事情节,和大作家一起畅谈.孩子们不仅读起绘本、赏起绘本,还玩起了绘本,爱上了阅读.
创造幸福阅读的花园——五一幼儿园
五一幼儿园倾心为幼儿营造丰盈的精神世界,“每天一个小故事”每周一个新故事”每班一面阅读墙”等孩子们在老师、同伴、家长的陪伴下,沉浸在阅读的海洋中.
教师不断拓展优质的阅读环境,“大森林书屋”藏书近万册,环境优美灵动,是孩子们的乐园.园内多处阅读场地也为孩子们打造出随心、随地、随时阅读的小世界.
内容丰富、形式多样的大型活动“图书节”是老师为孩子们送上的智慧与劳动的礼物.在“书窝日”到来时,老师和爸爸妈妈们早早前来“建窝”,—顶顶帐篷像蘑菇一样从园区里冒出来.清晨,一个个小书虫开始在草地里寻找阅读的栖息地,帐篷里,孩子们三五成群,与好朋友、老师一起认真阅读、快乐讨论,尽享阅读的欢乐.
让阅读承载孩子的梦想——深圳市梅林一村幼儿园
深圳市梅林一村幼儿园蒲公英读书会是由多位热爱亲子阅读、乐于分享的家长和教师自愿组织成立的团队.蒲公英读书会秉承“让阅读承载孩子梦想”的信念,致力于家园携手,以亲子阅读为内容,以园为基点,辐射社区,践行“家园协力,共建书香校园”.
蒲公英读书会拥有近百位成员,建立了微信号和网络组织,定期在网络上发布和交流阅读信息.立足梅林一村幼儿园亲子图書馆这一平台,园所开展了形式多样的线上线下活动,推广蒲公英读书会系列亲子阅读“五个一”工程：每天“一”借阅、每周“一”故事、每月“一”专题、每季“一”培训、每期“一”展演.
蒲公英读书会致力于持续探索亲子阅读新模式,打造亲子阅读示范基地,在社区内营造浓郁的亲子阅读氛围,将阅读的资源传播、共享给更多家庭,让每个孩子都能拥有一个书香的童年,让家长和孩子在阅读中共同成长！
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让阅读点亮孩子生命的天空
阅读犹如一盏灯，可以点亮孩子生命的天空。为了让这盏灯明亮起来，我们开展了一系列读书活动。一、让阅读在计划中运作为了帮助学生有计划地开展课外阅。
巧设主线，让阅读教学闪动智慧灵光
【摘 要】从题目、文路、关键句、主要人物、习题、插图六方面入手，巧设教学主线，阅读教学就能环环相扣、重点突出、亮点纷呈，既减少教师烦琐的讲解，又。
让有温度绘本点亮诗意童年
2016年春天，喜讯传来，“爱的礼物绘本馆”（以下简称“爱礼”）第2辑中的《飞吧，蒲公英》获得2015年冰心儿童图书奖。这已经是“爱礼”二度摘得。
北京，阅读点亮一座城
4月23日北京阅读季启动暨全城尚读系列活动，让全市市民见证了北京彻底变为一座阅读之城。“一夜之间，春风来了。忽然，从塞外的葱葱草原、莽莽沙漠，。