大学生创业能力的培养路径,这篇大学生创业论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
大学生创业论文参考文献：
近年来,随着全球创业经济的发展,创新创业活动成为推进国家经济发展和推动社会发展的重要因素之一.大学生作为国家潜在创业群体的中坚力量,开展创业活动对提升国家的竞争力,促进国家经济、科技发展起着至关重要的作用.因此继续深入探索大学生创新创业能力的培养路径,是摆在高校面前的重要课题.
创新创业能力
培养路径 大学生创业
随着全球创业经济的发展,创新创业活动成为推进国家经济发展和推动社会发展的重要因素之一.作为国家潜在创业群体的中坚力量的大学生近年来备受关注.我国高等教育从1999年开始大规模扩张,高校大学毕业生人数也逐年攀升.2017年,全国高校毕业生达795万人,比上年度增加30万人,然而,我国的就业正处于就业岗位供给严重小于需求的紧迫形势.
在这样的形势下,越来越多的大学生毕业后选择利用在校期间所学专业知识、技能进行创业,大学生创业不仅可以解决自身的就业问题,而且能提供更多的就业机会.然而据相关研究显示,目前大学生创业成功率仅为2%为左右,并且创业的成功率与创业教育及创业能力有着直接关系,因此,如何提高大学生创业能力,以创业带动就业,“打通就业、创业、创新全渠道,实现人才价值最大化”,是高校需要研究的的重要课题.
创新创业的内涵研究
关于创业的内涵,在学术研究的过程中,一直存在争议.其中具有代表性的是霍华德?H?斯蒂芬的定义.他在研究中提出：创业是追踪和捕获机会的过程,它既是一种管理方式,也是一种企业经营活动,而这与当时所掌握的资源并无太大的关联.由此可见,创业是指潜在创业者在捕捉到机会时,将自身所具备的知识技能,通过对资源的整合与转化,创造出更高的财富与价值,并实现自身价值的过程.创新与创业二者之间相互作用.创新是建立一种新型的思维方式,创业则是一种新事业的产生,创业需要创新能力与创新精神的驱动,创新的程度影响着创业的成败.
关于创新创业能力培养的研究
（1）国外创新创业能力的培养路径研究
在20世纪初,美国经济学家熊彼特对“创新创业理论”进行研究.他表示,“所谓创新是建立一个新的生产函数,把从来没有过的关于生产要素和生产条件的新组合引入到生产系统,所谓的创业就是实施的这种新组合.其理论的影响下,发达國家的创业新创业研究在70年代后期得到迅速推广.
美国是“创新创业教育”发端、起源的地方.哈佛大学商学院创办了名为《新创企业管理》的教育课程,标志着美国创新创业教育的开端.再其之后“斯坦福大学商学院和私立学校百森商学院分别创办了带有自己特色的创新创业课程.杨百翰大学利用在线教育技术,使其在提高质量降低成本的创新教育浪潮中脱颖而出.目前,美国已经将创新创业教育纳入到国民教育体系之中,把创新创业教育作为贯穿基础教育与高等教育的中心环节.
英国的创新创业教育的模式已经相对成熟,并成为英国经济社会发展的重要支撑,创新创业培养成果显著.英国政府与2001年推出了为加强校企合作而设立的基金——高等教育创新基金.与此同时,为推动国内高校毕业生开展创新创业活动,英国政府创办了英国科学创业中心（UK-SEC）来管理和施行创新创业教育培养.英国政府为了确保创新创业培养路径的顺利实施,确立了创新创业教育的相关立法,为创新创业教育的顺利开展提供了保障.
综上所述,国外对创新创业培养路径的研究较为深入,并以形成的具有本国特色的发展路径.
（2）国内创新创业能力培养路径的研究
自1997年以来,国内越来越多的高校对创新创业教育进行了自发性的探索,其中具有代表性的是以学生创业计划竞赛为载体开展创业教育探讨与实践的清华大学.再次之后,北京航空航天大学、中国人民大学、上海交通大学、西安交通大学、武汉大学、黑龙江大学、南京财经大学、西北工业大学9所大学开展了创新创业教育试点工作,这标忐着我国高校创新创业教育由自发探索阶段进入到教育行政部门引导下的多元探索阶段.随后在2008年,教育部通过“质量工程”项目,又建设了30个创业教育类人才培养模式创新实验区.2017年教育部公布了第二批深化创新创业教育改革示范高校名单的通知,进一步深入推进创新创业教育改革,倡导形成可复制可推广的创新创业教育模式和典型经验.
近年国内高校在政府的引导下,积极开展各式创新创业教育,探索性的开展创新创业教育实践,形成了以中国人民大学为代表的学科导向模式；以北京航空航天大学为代表的实践导向型模式；以上海交通大学为代表的综合型模式的三个较为典型的教育模式.目前国内创新创业的培养路径虽然得到了一定的发展,但还存在一些不容忽视的问题：一是部分地区,创新创业理念滞后,理论与实践脱节；二是教师开展创新创业教育的意识和能力欠缺,针对眭不强；三是实践平台短缺；四是高校对其自身的创新创业教育定位不够准确.因此,如何通过解决以上问题,如何有针对性的提升大学生创新创业能力,仍是我国创新创业培养研究的重要课题.
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结论：大学硕士与本科大学生创业毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写大学生创业方面论文范文。
非正式学习视野下大学生创业能力的培养途径
[摘要]文章从非正式学习、创新创业教育和大学生创新创业能力的概念入手，探讨了非正式学习与大学生创新创业能力培养的一致性和必要性，并提出了构建创新。
大学生创业能力的培养策略分析
摘要：现阶段我国处于特殊的经济转型期，人才的培养也要紧跟时代，不断改革教育理念、创新教育模式。大学生创业能力的培养是在新的历史环境中具有中国特色。
以就业为导向大学生创业能力的培养模式
摘要：近年随着高校毕业生人数的增多，高校毕业生就业形势日趋严峻，就业市场对人才的多样化、多元化趋于显著，迫使高等教育要重视大学生的创新创业能力培。