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搭石论文参考文献：
星期四的语文课,我们上《搭石》这篇课文.金老师边上课,边让我们模仿课文里走搭石的情景.只见教室里,组与组的过道变成了清波漾漾的小溪,地板变成了一些平整的小方块石头,按照一定的间隔放着,同学们一组组轮流体验走搭石.可是时间有限,没有轮到我们小组.
傍晚回家后,我看见妈妈买回来好多包面巾纸,灵机一动,这个可以做搭石的小石头呀！心动不如行动,我迫不及待地把面巾纸的塑料包装袋扯下来,选客厅里最长的过道做清澈的小溪,根据地砖的缝隙线,把十多包面巾纸按照课文里写的搭石间隔距离摆放好,并叫来妹妹和我一起体验走搭石.
开始,我先抬脚,妹妹紧跟其后.可是由于我用力过猛,把搭石踩偏了,“啊呀”一声,妹妹掉进了小溪里,我们笑得前仰后合.接着,我们又重新开始走搭石,有了失败的教训,这次我稳住脚,快速踩搭石.妹妹干脆喊起了口令：“一,二,一等” 我们顺利通过了十多块搭石.走了好几遍,我们玩得不亦乐乎.
妹妹提议我们面对面走.看到远处匆匆走来的她,我招招手,停了下来,说：“你先走吧！两人一起过,会掉下小溪,变成落汤鸡的.”妹妹冲我一笑,说：“还是你先过吧！”我们两人哈哈大笑,每人轮着体验单独走搭石.
妈妈看着我们走搭石,放下手里的活儿,忍不住说：“我也来体验一把！”“我背你走搭石.”我抢着说.妈妈听了,笑开了花.
“以后,真的碰到小溪走搭石,你们要懂得谦让.”妈妈语重心长地说.
今天体验走搭石真有意思,让我懂得了课文中走搭石的方法：要协调有序,紧跟其后,不能抢路,也不能突然停下,还要懂得谦让.
搭石,我要赞美你,你虽然默默无闻,但是你奉献了自己.乡亲们那淳朴、美好和善良的心灵将一直震撼着我.
312000 浙江省绍兴市柯桥区鉴湖小学四（3）班
指导老师 金 丽
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