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主题:电容器论文写作 时间:2024-04-15

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在考纲中,电容器为Ⅰ级要求,就纯粹的电容器问题来说,难度不大,常以选择形式命题.但是平行板电容器与其中的粒子的结合能衍生很多的问题,可以从不同角度考查学生的各种能力,深得命题者青睐,命题的形式也呈现多样化,例如2015年的海南高考中出现了与电容器有关的实验题,所以高考复习时要特设专题,从不同角度厘清规律.

一、以电容器为对象,利用其动态变化考查学生的推理能力

【例1】将平行板电容器两极板之间的距离、电压、电场强度大小和极板所带的电荷量分别用d、U、E和Q表示.下列说法正确的是()

A.保持U不变,将d变为原来的两倍,则E变为原来的一半

B.保持E不变,将d变为原来的一半,则U变为原来的两倍

C.保持d不变,将Q变为原来的两倍,则U变为原来的一半

D.保持d不变,将Q变为原来的一半,则E变为原来的一半

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