论我国独立学院型人才培养模式,本文是一篇关于独立学院论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
独立学院论文参考文献：
我国每年从高校走出来的应届毕业生数量巨大,再加上一部分未找到工作的往届生,以及一些想要跳槽的学生,使得学生群体面临的就业压力日渐增大.为缓解就业压力,各类高校尝试通过对学生进行创新创业方面的教育,来鼓励大学生自行创业,从而来带动就业,这响应了党和国家提出的“大众创业、万众创新”的号召,也符合高校作为学生未来职业与职场跳板的特点.独立学院不仅要注重专业技能教育,更要加强对学生的创新创业教育,鼓励学生走出教室,接触社会.因此独立学院如何培养创新型人才问题显得尤为重要和迫切.
独立学院是为适应我国改革开放以来对于人才的旺盛需求而产生的一种招生培养新方法新模式.本文以我国独立学院的基本性质为着眼点,同时也学习参考了其他国家以及国内优秀学校的经验,吸取国内外理论研究的最新成果,为我国独立学院培养创新型人才提供了一些方法与思考,希望可以为促进我国独立学院发展以及我国创新型国家建设提供助力.
一、独立学院创新创业教育介绍
改革开放以来,为了适应我国经济社会对于高科技高学历高文化水平人才的旺盛需求,各级高校纷纷响应国家号召,开始了不同程度的扩招扩建工作.同时为了促进我国技能型人才培养,扩展高等教育渠道,为广大学子提供更多接受高等教育的机会,独立学院应运而生.独立学院的背后一般都是各地具有相当实力的企业,他们有的与公立院校合作,有的自己取得教学资质进行办学,采取多种方式,多种渠道进行办学行为.独立学院吸引了大量社会资金进入我国高等教育界,在一定程度上解决了财力受限引起的我国高等教育增长乏力的情况,同时又充分依托公立院校,提高独立院校的声誉与办学质量.可以毫不夸张地说,独立院校的存在缓解了大量的客观存在的高等教育供需矛盾,促进了中国高等教育的多样化发展,同时也有一定的推动地区教育平衡的作用.
近些年来,由于高等教育的不断扩张,我国高等院校毕业生都面临着不同程度的就业难问题,因为独立院校的特殊性,这种问题尤为严重.很多同学为了解决就业问题,纷纷选择了自主创业这条道路.但是因为以往学校没有自主创业方面的培训指导,因而很多时候大学生自主创业困难重重,难度很大.独立学院发现了这个问题,并且在学校内开展了各种各样地创新创业教育.这些教育模式,以学生为中心,让学生可以自由选择课程,也可以自由选择自己感兴趣的方面.很多独立学院都把创新创业教育当做高于就业教育的就业教育来抓,发挥企业的作用同时,积极引入社会力量,同时积极与公立院校合作,还开展同海外高校的交流合作,积极扩展高校创新创业教育的范围与规模,同时发挥自己企业的特长,在自己擅长的领域对学生的创新创业进行有针对性的指导.这种方式有利于提升学生的积极主动性,提升学生创新创业知识与能力,同时可以发展学生个性,对于学生全面成长有着很大的好处.
二、独立学院创新创业教育的误区
在现阶段,创新创业教育的宗旨是指导学生创办企业,培养学生在创办企业时应具有的一系列素质和能力,但这其中存在着几个重要问题：
（1）许多高校仅仅通过对国家制定的政策和当前的经济形式进行分析,对创新创业教育的认识仅仅停留在表面,而忽略了最重要的创业精神、创业能力和创业意识没有给予充分重视,更未形成一套完善的教育模式.
（2）在现有的高校创新创业教育中,一般都是以大学生职业生涯规划大赛、各种大型讲座和社团的形式展开的,而参加的也始终是那一小部分对创业饱有热情的学生.但创新创业教育的对象是全体学生,只有所有的学生都参加才能起到应有的作用,这样效果才会更好.
（3）在我国,大部分高校在创新创业教育中,未将学生所学专业与创新创业教育相结合,而是将创新创业教育作为一门校级公共课让学生统一选课,并统一进行授课,使大多数学生感到茫然,学生即使选修了该课程在毕业后也不会对自己的未来就业和发展有什么帮助.
三、创新创业教育与专业技能教育相结合的必要性
将创新创业教育与专业技能教育相结合才能使创新创业教育对学生起到真正的作用.
（1）专业教育是创新创业教育的基础.毕业生在走出校门踏上社会时,通常是以自己专业知识为敲门砖,并以此开始自己的创业之路.在急需专业型人才的社会,大学生只有通过对专业知识进行深入地学习,才能为将来拓展自身的事业打下坚实的基础,才更有助于他们将来创业的成功.所以将专业教育作为培养专业型创新型人才的基础,将专业教育与创新创业教育紧紧结合在一起,从而不断激发学生的创新能力,使其做到举一反三,更有利于他们的未来发展.
（2）独立学院的改革发展的趋势是将专业技能教育与创新创业教育相融合.通过对我国近些年来独立学院学生就业前景进行分析,我们发现了现存教育模式中的弊端,只有将专业教育与创新创业教育有机结合,才能培养出更多有利于社会的人才.只有将专业技能教育与创新创业教育有机结合,才能培养出适应社会能力更强、为社会创造更大价值的人才.
四、我国独立学院创新型人才培养模式探究
当我们仔细研究欧美发达国家从建立到现在的教育教学改革以及人才培养的整个历程,不难发现,在全世界发达经济体内对于创新型人才的需求一直是在持续上升的,这就要求我国必须持续进行有益的教学改革,加快培养创新型人才,改革独立学院创新型人才的培养模式.纵观国内外优秀地创新型人才培养經验,我们发现以下特点：第一,教育制度的高度灵活是创新型人才培养的基础性保障,西方发达国家凡是创新型人才培养较好的地区,教育自主权都非常大,教育方法与教育形式十分多样,教师自主性很高；第二,重视学生的个性培养,尊重每个学生的差异性,尤其是学生的个性,建立起平等包容的师生关系更加有利于学生创造性思维方式以及创新能力创新素养的培养；第三,加强基础教育,同时扩展学生的知识面,建立起学生合理的知识结构,并为学生树立榜样,让他们树立终身学习的理念；第四,重视学生在教学科研中的作用,给学生各种亲身参加教学科研的机会,这是提升创新型人才实践能力的基础；第五,重视产学研结合,通过各种方式减少科研成果转变成经济成果的障碍,保障创新型人才的经济利益,可以充分保证理论与实践相结合,同时调动人才的积极性,创造更多的优秀成果,同时充分重视实践性教学,丰富实践教学内容、方式方法与途径,在实践中让学生们强化对于知识的理解应用,通过不断的实践以及知识积累增强学生们的创新能力与创新素养,在加强知识教育的同时,还提升学生的各种技能水平,增强学生对于复杂多变的经济社会的适应.对于独立学院而言,在总结西方发达国家的先进经验同时,还要注意从以下几个方面入手,切实提升创新型人才的培养能力：
结论：适合不知如何写独立学院方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于独立学院论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
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