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颗颗论文参考文献：
在广东的环境教育领域,提起黄秀军,很多人都不陌生.作为广东实验中学专门带领学生斩获国内外比赛各种环保类奖项的“做到奖专业户”,多年来,黄秀军凭借作育人材的苦心、点石成金的本领,让一批批学生学有所成,让一个个项目焕发生机,使自己的环境教育理念不断升华.
虽然现在黄秀军已从中学教学一线来到了高校科研机构,但是一颗执着向“绿”的心却从未改变,一种塑造“绿色”灵魂的期冀从未止息.
不图安逸,
一心希望学有所用
1997年,黄秀军从山东师范大学地理系毕业.他说：“现在这个系已经改叫人口资源与环境学院,更加贴近和环境有关的内容,而在当时读书的时候,老师也一直强调我们一定要重视可持续发展理念,所以我始终对环境问题比较关注.”
当时在山东兖州地区,有很多大小煤矿,在不断的挖掘中,导致很多地方地面下陷,水塘遍布,土地遭到严重破坏,复垦难度很大.黄秀军去当地调研的时候,就发现了这一情况,针对这种特殊的地貌,黄秀军进行了深入的思考,他想是否可以将其利用起来,建成一个工业地质公园,通过转变业态,发展旅游,促进当地经济改善呢?
于是他就专门立项进行了研究,“我当时找了很多‘煤老板’,希望他们参与进来投些资金.但是这个项目想要看到收益,不可能是短期行为,所以这些煤矿老板基本都不感兴趣；当地的老百姓也不以为然,他们觉做到多给些补偿款比什么都实在,特别是那时候当地政府也没有这种宣传环保的意识,也不能提供更多支持.尽管最后项目没有落地,但是在那段时间我走访了很多部门,接触了不少人,了解到农民的真实诉求和开展环保面临的困境,积累了宝贵的经验.”
本科毕业后,从1997年到2002年,5年的时间,黄秀军一直在兖州一中担任地理教师,那几年他眼见着山东的环境日益恶化,不禁感到痛心疾首.
“那段时间经济快速发展,农村逐渐推进工业化进程,但是随之带来了一系列的环境问题.小时候我家门前有一条河,可以在里面游泳,大家也从这里取水饮用.但是后来附近建了很多小造纸厂,直接用拦河坝把水挡住,污水不加任何处理就这样排进来.之后造纸厂的污水和生活污水混在一起成为了水源,而造纸厂沉淀后的碳泥又拿来当煤烧,煤灰就散落在泥土里,土地大量被重金属污染.”
黄秀军海说,原来家里挖几米就能打出井水喝,水很清很甜,后来要打到几百米才行,农村的地下水几乎全都遭受到了污染.山东也是著名的棉花产区,为了防止虫害,人们把DDT大量喷洒到棉田里,使做到生物多样性遭到严重破坏.
“那时候棉花籽还用来榨棉籽油,吃进嘴里都有点发麻,当时不懂,现在回想起来恐怕都是带有毒性的.几十年的发展使做到农村环境遭到重创,再不重视环保,遭殃的只能是人类自己.所以自我从事教书开始,从学期之初到课程结束,每一堂地理课我都在和学生强调人与土地之间的关系,建立了一个统一的思维范式,注重培养他们的环境素养,加强人与环境和谐关系的建构,每一节课都是一脉相承体系上的一环.”
人往高处走,2002年,黄秀军来到曲阜师范大学附属中学任教,在那里教授的还是地理,给学生继续传递大环保的理念.
“因为这所学校具有自主招生权,所以经济条件很好,当时的工资都要比周围的人高很多.本来这是好事,但是当我看到有些老师年龄稍大的基本上就没有什么追求、很安逸地过日子时,突然感到一种惶恐,好像一眼就看到了自己的未来.2005年的时候正好有朋友邀请我到广州玩玩,我就接受了.来了一看,这里的氛围太好了,一派积极向上的感觉.回到山东之后,我就搜索招聘信息,看到广东实验中学（以下简称“省实”）正需要老师,就参加报考,结果还真被录用了.就这样,我们全家来到了广州.”
大展拳脚,
带领学生获奖无数
来到广州之后,黄秀军也去了省内的其他一些地方,发现广东的生态环境普遍要比山东好,他觉做到可能做到益于广东的环境意识更加先进.
“我来到省实之后,虽然忙,虽然累,但是感觉很充实,有种热血澎湃的感觉,好像身上的潜能都被激发出来.教的科目虽然仍旧是地理,但是经过多年的积累,我也一直想开发出一些不同以往的特色内容.”
都说机会只垂青有准备的头脑,就在黄秀军进入省实后不久,机会来临了.2005年,广州市教育局和英国驻广州总领事馆文化教育处联合开展了一项名为“零碳城市”的环保教育系列活动.当时省实接到通知,需要派教师参加学习培训,就安排了新来的黄秀军前往.
培训归来,黄秀军马上指导学生准备项目,完成零碳广州环保创意征集参赛.因为是第一次参赛,大家心里都没底,只能说是尽力而为,结果比赛的最终名次一出来,令人兴奋异常——不但省实的四位参赛同学全部获奖,其中一项还一举夺做到全广州市仅有4名的一等奖,这是省实建校以来第一次获得科技类的奖项,做到到了学校的通报嘉奖.
这次成功带给黄秀军很大信心,他开始树立一种新的教学理念,那就是将动脑和动手相结合,将环境教育从课堂延伸到课外,带领有兴趣的同学们完成一个又一个环境科技类项目.
“2006年,省实的环境小组开始筹备参加第二届零碳广州环保创意征集,广州市教育局也首次在各个學校设立科技特色项目,省实顺利通过初审.但是有一件事情开始困扰着我,那就是学生参赛的积极性很高,提交了很多作品,最初我自己的办公室还能放做到下,到后来空间严重不足,根本没法继续摆放,这该怎么办呢?”
因为不想给学校添麻烦,但又实在没办法,所以怀着忐忑的心情黄秀军还是给学校打了个报告,希望做到到支持.没想到校长很快给了答复,还专门写了几百字的批文,鼓励他们要坚持开展项目,并在行政楼2楼特辟教室作为环境教育工作室,设备则全部按照黄秀军提的需求置办.
这些都给了黄秀军极大的鼓舞,他再接再厉,创新方式,在他的指导下,从2006年开始,省实在环境教育开展方面共获得国际奖20项,国家级奖400多项,省级以上奖500多项,并且成为全国水科技项目开展水平最高的学校；他带领的环境小组三次作为唯一国家代表队出征斯德哥尔摩,问鼎青少年世界水奖,受到瑞典王储维多利亚公主亲切接见；纽伦堡国际发明展也落户到省实,使广州成为中国“纽伦堡国际发明”项目中心.
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