微信时代高校教育管理工作,本文关于微信论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
微信论文参考文献：
[摘 要]文章首先阐述了微信的定义以及微信在高校教育教学管理中的作用,指出了微信时代高校教育教学管理面临的新形势,进而围绕微信在高校教学中的运用展开了探讨,最后提出了提升高校教育管理工作水平的策略,以期为改进教学管理工作提供合理的建议.
[关键词]微信 教育教学 优势 应用
[作者简介]李斯（1983- ）,男,辽宁朝阳人,天津广播电视大学党委办公室,助理研究员,硕士,研究方向为教育管理.（天津 300191）
[中图分类号]G647[文献标识码]A[文章编号]1004-3985（2015）33-0028-02
微信是一种可以横跨不同的运营商和操作系统,实现文字、图片、语音、视频免费传送的全新通讯模式,它全面整合了各个社交关系链,有效地实现了信息的高效传输管理.微信对传统的通信方式产生了强烈冲击,成为一种重要的人际沟通方式,对广大的学生群体产生了深刻的影响.
一、微信时代下的高校教育教学
1.微信的定义.微信是腾讯公司2011年推出的一个能免费发送文字、图片、语音、视频信息以及共享流媒体内容资讯的即时通信客户端,目前用户量已经超过5亿.2012年微信推出了公众平台,个人和企业均可在这个平台上注册一个公共*,定期或不定期地向订阅用户推送品牌信息、学习内容、新闻等.订阅用户也可以在公共*上咨询相关问题,实现远程交流.
2.微信在高校教育教学中的应用优势.第一,微信作为教学的新途径,具有显著的效果.微信是一款即时通讯软件,最大的特征是实现了即时通讯.学生通过教师或学校提供的公众平台号,随时将课堂上未能解决的问题以及课下自学时出现的问题提交给老师,由老师即时解答.这种教学交互模式有以下几个优点：（1）更加便利、及时.由于课堂时间有限,学生难以就学习中存在的问题一一向老师咨询,课下也由于找不到老师而无法及时获得答案.通过微信,学生可以随时与老师沟通,有效地提高了学习效率.（2）便于因材施教.教师的教学对象是全体学生,但每个学生的学习能力不完全一样,有限的课堂时间也使得教师难以顾及每个学生的学习程度.通过微信,教师可以针对不同学生在微信上提出的不同问题进行解答,及时跟进每个学生的学习进度.（3）打破交流壁垒.有的学生虽然在学习中产生了困惑,但由于害怕同学嘲笑而不敢提问.通过微信公众平台,学生可以大胆提出自己的困惑,从而使得师生之间、学生之间的交流畅通无阻.
第二,微信使得即时远程教学变得更加简易便利.在传统的师生交流中,学生如果想及时解决问题,只能打电话咨询教师,这样的做法存在一些弊端：一是手机通话会产生相对较高的费用;二是有些问题难以通过语言来准确表达,需要借助图片、视频等信息;三是学生和老师只能进行一对一的沟通,也可能出现教师没有时间接听电话的情况.通过微信,教师和学生可以很方便地传送文字、图片、语音、视频等信息,只需要花费少量的流量费用.此外,微信的群组功能实现多人同时交流讨论,大大提高了学习效率.
第三,师生之间使用微信交流,有利于开展教育管理,增强学生之间的团结互助.通过微信这一沟通方式,学生不但可以自由地获取众多的教育信息,还能将获得的信息进行分享,并在群组功能中就某个学习问题进行自由讨论,从而逐渐形成了良好的学习氛围.
3.微信时代高校教育管理面临的新形势.第一,信息传播的快速性.由于网络信息传播的无序和快速性,任何有关学生管理的信息都会很快地传递到每个学生手中,教师在授课或生活中出现的任何错误也可能通过网络传播到学生群体中,增加了学校管理的难度.第二,上网的便利性.经过运营商的大力发展,无线信号已经全面覆盖许多学校,学生可以随时随地上网浏览各种信息,并在网上匿名发表自己的见解.第三,信息阅读选择范围的广泛性.网络中的大量信息为学生提供了大量的资源,使他们可以自由地了解感兴趣的话题和信息,学校和教师则很难控制.
二、微信在高校教学中的具体运用
1.运用微信来创新教学管理理念,实现教师主导与学生个性的融合.教师和学生可通过微信平台进行交流.在微信平台上,任何一个好友都有建立微信群、与好友畅通交流的权利,这有助于促进学生的个性发展,使学生平等、自由地交流.教师作为微信群的主心骨,主要工作是督促或控制那些消极或无价值的信息、留言等.在交流的过程中,教师应当发挥主导作用,营造一种平等、自由、个性相融的良好氛围,充分发挥微信平台的积极效应,促进大学生的全面发展.
2.建立方便、有效的作业反馈机制,及时交流、反馈学习中遇到的难点.很多学生习惯了高中紧张充实的生活,进入大学后由于缺乏老师的督促,容易找不到学习的动力甚至迷失方向.微信群可以督促学生学习,确保学生有效地完成作业.教师可以把每节课的重、难点发布到微信平台上,并及时解答学生提出的问题或作业中存在的疑难问题,促使他们及时巩固所学知识,从而保质保量地完成作业,提高课堂教学效率.此外,还可以请班干部及时在群里发布班级近期安排和重要公告,使班级微信群变成一个学生交流和学习的重要阵地.
3.建立微信群等开放的沟通环境,提升学生的素养与专业水平.微信是一种集语音、短信、图片、文字于一体的聊天软件,支持多人群聊.大学生正处于世界观和价值观初步形成的阶段,在微信这种开放性的环境中各抒己见、交流学习,能够相互学习、相互促进.为了在班级群留下自己成长的足迹,学生不断将生活和学习中的感悟、艺术作品、文学佳作甚至学术难题进行分享,从而形成一种新的交流模式,有助于提升个人素养和专业水平.
三、微信时代提升高校教育管理水平的策略
1.加强业务素质培训,提升教育主体的管理水平.微信时代对教育者提出了更高的要求：一方面,教育者应具备较强的专业知识、班级管理能力、组织和协调能力等;另一方面,教育者还应具备较强的适应能力.这需要教育者不仅掌握有效管理学生的办法,还要及时疏导学生心理上出现的问题.在与学生的微信或现实交流中,教育者要及时观察学生的心理动态,避免不良事态的发生.
结论：关于对写作微信论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文微信论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
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