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主题:道德教育刍议论文写作 时间:2024-03-03

职业教育之道德教育刍议,本文是一篇关于道德教育刍议论文范文,可作为相关选题参考,和写作参考文献。

道德教育刍议论文参考文献:

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摘 要:本文通过对职业学校道德教育基本情况的分析,提出职业学校的道德教育应当以职业道德教育为主,主要体现在职业素质培养和职业院校学生德育教育两个层次上.针对当今职业道德教育的问题,提出了解决的对策与途径,强调职业道德建设应当提高认识、完善措施,在教学的各方面渗透道德教育,创造良好的学校文化环境.

关键词:职业教育 道德教育 对策

职业教育是我国现行教育体系的重要组成部分,职业院校的毕业生将成为国家建设的主要力量.中职学生在学好专业知识、掌握专业技能的同时,还要在思想道德上站得住、立得直,只有这样才能为社会创造财富,肩负起历史的重任.

一、职业学校开展道德教育的意义

从大的方面讲,职业教育面向社会,直接针对企业需求,学生职业道德素质的高低对企业的发展有重要影响.为了企业的可持续发展,企业需要职业思想稳定的爱岗敬业者.而有的职业学校毕业生上岗后非但不能安心工作,更缺乏基本的职业道德素养,并因此频频引发事故,为企业造成不可挽回的损失.相关调查显示,大多数企业都认为,应加强对职业学校学生职业道德素质的培养.可见,加强对职业学校学生的职业道德教育刻不容缓.

从小的方面讲,职业道德素质的高低对个人的就业等方面有重大影响.职业学校的学生毕业后面对的是就业.毕业生因职业道德方面的问题而砸了饭碗,被企业辞退的例子屡见不鲜.很多企业表示,他们辞退员工很少是因为员工的工作能力问题,而多与服务态度、责任心、合作精神、敬业精神等方面的职业道德问题有关.由此可见,要让职业学校的学生有业可操、有业能守,必须加强职业道德教育.

二、职业学校道德教育存在的问题

目前,我国职业教育处于起步阶段,学校将主要精力放在了提高学生就业率上,而忽略了道德教育,职业学校不愿在道德教育上多投入,开设的道德教育课也是国家规定的政治课,流于形式,敷衍了事,导致职业道德教育收效甚微.由于职业教育在实践层面上注重与职业有关的技能训练,导致学生职业*意识淡化.学校道德教育功利化倾向严重,体现在企业、社会需要什么,道德教育就抓什么,忽视了对人性的影响,这种偏执与缺失直接影响了对学生的基础道德和职业*精神的教育.职业道德教育脱离现实、脱离学生的生活实际,片面追求虚空的道德高标准,忽视了最普通、最基础的道德要求.

另外,随着市场经济的发展,各种思潮的冲击使世界观、人生观、价值观尚未形成,道德判断和道德选择能力薄弱的职业学生受到了影响,致使许多学生出现了道德缺失的现象,屡屡做出冲击道德底线的行为.这更体现出职业道德教育的重要性.

三、加强职业学校道德教育的对策

为改善当前职业道德教育的弊病,笔者认为,从大的方面,应当修订职业学校学生职业道德教育的目标.根据《**国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(中发[2004]8号)和《**国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发[2004]16号)这两个文件精神,教育部于2005年3月颁布了《关于整体规划大中小学德育体系的意见》(以下简称《意见》).《意见》指出:“学校教育,育人为本;德智体美,德育为先.德育主要是对学生进行政治、思想、道德、法制、心理健康教育.”职业学校的德育工作必须贯彻这一德育宏观目标,并按此要求制定出符合本校的总体德育目标.在符合学生特点及认知规律,体现道德教育目标的基础上,使职业学校的德育教育能够升华学生的感情和意志,并且体现学生的动手能力,具有可操作性.

另外,还应当丰富职业学校道德教育的方法.随着社会的转型,文化格局、价值观的多元化,以灌输、说教为主的传统教育方法已经不能满足社会的发展需求,应当创新、实施更富有成效的德育方法.例如,可以使用问题探究法,老师为学生创建一个真实的经验情境,针对其中出现的真实问题,学生和老师共同讨论、合作解决.学生在解决问题的过程中产生了道德认知的需要,验证了自我职业道德是否正确.学生不是被动地接受老师的传道,而是经过了自己的思考、辩证,满足了自己探索的需求.

总之,职业学校的道德教育是一项艰巨、繁重的系统工作,任重道远,需要全体教师的共同努力,从教学、生活的各个方面,采用多种方法,有步骤、有计划地渗透、实施职业道德教育,从而在根本上提升职业学校学生的职业道德水平,为国家和社会培养出全面发展的高素质技能型人才.

(作者单位:衡水科技工程学校)

结论:关于道德教育刍议方面的论文题目、论文提纲、德育就是道德教育论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。

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