面向世界中国教育品牌更自信,关于免费面向世界论文范文在这里免费下载与阅读,为您的面向世界相关论文写作提供资料。
面向世界论文参考文献：
在世界教育的大背景下,中国如何走出一条符合自身发展的教育之路,探索出一条世界教育的中国模式,从而实现教育自信、文化自信的目标?2017年6月23日,来自全国各地的上百位从事基础教育的名校长,将会聚在广州市增城区,结合各自学校的实践,就上述话题展开思想碰撞.这样重大又有意义的活动得到了广州市教育局、广州增城区教育局,以及来自全国各地名校长的指导与支持.在此,特邀本刊总编王永江谈谈“探索世界教育的中国模式”.
《学校品牌管理》：“探索世界教育的中国模式”主题背后有什么故事?
王永江：一百七十多年前的*战争打跨了中国的教育自信和民族自信,进入20世纪初的中国引入全盘日化、西化式的教育,新中国成立后又引入了当时的苏联教育理念和模式.而近几十年的中国教育进行了许多自我革命和探索,但随着世界大门的敞开和西方思想文化的渗透,仍面临着严峻的挑战,又进入了一个困顿期、迷茫期,到了非改不可的地步.在这一关键时刻,*总书记提出了中国教育要“扎根中国,融通中外,立足时代,面向未来”的发展总基调,为中国教育发展指明了大方向.相信在世界教育的大背景下,探索出一条植根于中国优秀传统文化基础之上,既适合中国国情,又领先于世界的教育发展的特有模式,将为我们的下一代创造出健康向上,积极进取,勇于担当,既能唤醒教育自信、文化自信,又能激发民族自豪感的教育大环境.在实践探索过程中,我们应及时梳理、总结和沟通、交流,本次峰会旨在为教育一线的校长们搭建互动平台,共同探讨“世界教育的中国模式”,为中国的教育改革提供借鉴和参考.
《学校品牌管理》：您理想中的“世界教育的中国模式”是什么样的?
王永江：说实话,我的头脑中只有一个比较模糊的概念,正是因为模糊,所以需要一轮又一轮的研讨,需要具有教育思想、教育实践的名校长、厅局长、专家学者、企业家一起研讨.可以肯定的是,把中华优秀文化的底色填充好,把过去与未来联结好,实现中西方等文化多元的结合才可称得上是“世界教育的中国模式”.
历史悠久的中华民族有着非常好的可借鉴的模式,像源自周朝的“六艺”,可以称得上是中国顶级的素质教育.然而,到了孔子之后,对“四书五经”的重视远超过对“六艺”的重视.如果能够把这些传统发展下来,那可谓好的“中国模式”.
我所期待的“世界教育的中国模式”应从几个维度来思考：第一,优秀的中华文化传承；第二,工匠精神的传承；第三,做好乡村教育,如今无论是城市,还是乡村,都是按照城市的方式来做；第四,平民教育,现在主要还是以精英教育为主；第五,个性化的可选择性的特色教育,特色教育、特色学校应成为一种主流.这就是我对“世界教育的中国模式”一个模糊印象.
《学校品牌管理》：您认为当下的中国教育在世界民族之林处于什么地位?怎么其品牌内涵与价值?
王永江：从体量来说,中国的教育是最大的.从重视程度来讲,我们的政府、家长和学校最重视的.同时,中国教育也为世界高等教育培养了大量人才.可是,面对新时代的发展需求,学习国外教育旧模式的我们落后了,难以完成新的任务.
用一个简单的事实来说,如果我们的教育处于世界前列,那么中国的精英怎会都往外国跑呢?在一定程度上,这可以反映他们对中国教育的不满意.现实中,不少的中国孩子在中国学校里找不到自信与成功感,也并没有多少中国学校品牌能够在世界上站得住脚,就连北大、清华的世界影响力都不够大,这是我们比较遗憾的地方.
尽管近段时间的上海PISA测试表现为我们争得了一些荣誉,但从全国的范围来看,这能代表什么呢?这是否代表了中国教育真正的走向世界?這本身就值得反思与讨论.仅仅因为上海的成功,英美前来取经,就盲目地认为中国教育名列世界前茅,这是一个非常危险的想法,也是一个非常可怕的评价.
《学校品牌管理》：教育问题是全社会都关注的问题,您认为学校之外的社会组织或个人怎样才能更好地理解教育,参与到“探索世界教育的中国模式”中来?
王永江：教育的问题,就是一个社会的问题.我曾发一条朋友圈动态：不懂社会学的人没有资格研究教育学,不懂社会的人没有资格做教育工作者.当时,这一观点就引起了一些教育同仁的讨论.
现代教育之所以“现代”,就不应是关起门来做教育,应把社会资源、社会观点充分地吸引进来.现代的教育应是开放式的,政府、学校、家长都要成为教育重要的参与者,而不是旁观者.同样,企业也不例外.学校认为的人才到企业中得不到认可,这肯定是教育的失败.究其原因,是中国教育并没有真正让企业参与进来.
如何才能更好的办教育?教育者需要有自己的主张与见解,不能随波逐流,人云亦云！家长和社会的意见,我们要选择性的倾听与采纳.信息爆炸的时代,我们要学会甄别信息,哪些方面值得我们去坚守?哪些又需要我们去包容?教育者既应有这样的智慧,也应有这样的专业立场与见解,更应有这样的胸怀.
《学校品牌管理》：与其他校长会议相比,此次百位名校长峰会有何亮点?
王永江：这一峰会最大的特点是自主式、自助式,校长就这个主题分享他们的办学思想、办学成果.每位校长既是发言者,又是组织者,同时是学习者.我们为什么要选择百位名校长?因为这批校长既有思想的格局,又有丰富的实践经验,他们的声音是最有价值,也是最有意义的.
《学校品牌管理》：探索“世界教育的中国模式”能否引发关于中国教育的大反思、大总结,并由此在世界上得到更多的推广?
王永江：我们花这么大的力气来做这件事,肯定是为了做出影响,让我们的教育者以及社会各界一起反思这个共同的话题.我们面对的教育问题太多,需要更多的反思来寻找破局之道,寻找通往明天的路径.从社会层面来说,是为了更好地服务教育,让更多的人参与到教育里来.站在世界角度来看,相信世界各国也将尊重我们的教育 ,更会欢迎“世界教育的中国模式”.毕竟民族的才是世界的,才是最好的.
由于地域的不同,社会文化的不同,我们与世界各国有着很多的不同.但我们彼此都拥有一些共同的价值观,应互相尊重各自的教育理念与教育模式.只有这样,世界才是各美其美、美美与共的好世界.相信国外的教育同仁们也会有这样的胸怀和智慧.
结论：关于本文可作为面向世界方面的大学硕士与本科毕业论文面向世界的含义论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
中国文化面向世界
面向世界文化的出发点——我们是不是要紧跟美国，强调发展“文化软实力”？任何国家都有传播其文化的愿望。但出发点各不相同。美国的约瑟夫·奈将“软。
突围:中国制造业品牌的现状和出路
过去30年间，中国制造业大而不强，缺乏自主品牌，国有企业创新动力不足，民营企业缺乏创牌做强的远见，国际代工（OEM）模式的“后遗症”凸显。在“中。
中国自主品牌汽车崛起到颠覆
面对自主品牌崛起的历史机遇，整个中国汽车行业需要深刻洞悉汽车行业电动化、智能化、网联化、国际化等发展新趋势，深耕新领域，融合新技术，拓展新市场，。
中国水品牌走出高品质国际化之路
随着美国纽约时代广场“世界第一屏”纳斯达克广告屏上循环播放的广告吸引了不少游客的驻足，祁连冰川天然矿泉水也用他的“大手笔”宣告了其国际化的品牌征。