敬畏之心教师必备职业情愫,这是一篇与情愫论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料,为你的论文写作提供参考。
情愫论文参考文献：
朱熹说：“君子之心,常怀敬畏.”敬畏,是人类对待事物的一种态度,“敬”除了彬彬有礼、恭恭敬敬外,还指做事严肃认真,避免犯错误；“畏”除了担心忧虑外,还形容战战兢兢之态.心存敬畏,才能行有所止.敬畏之心,既是一种人生态度,更是一种思想境界,理当成为教师必备的职业情愫.敬畏什么?孔子说：“君子有三畏：畏天命,畏大人,畏圣人之言.”时代不同了,今天的教师应该敬畏什么呢?
一、敬畏崇高的事业
教育事业是崇高的.教育事业是国家发展的基石,事关民族兴旺、人民福祉和国家未来的大业,事关千家万户的兴衰荣辱. 总书记指出：“教师要时刻铭记教书育人的使命,甘当人梯,甘当铺路石,以人格魅力引导学生心灵,以学术造诣开启学生的智慧之门.”教师承担着庄严而神圣的育人使命,必须充分认识到自己的作用举足轻重,必须怀揣一颗敬畏之心,才可能干好自己的事业,才可能不辜负光荣的使命和重托.
教师的职业,是事关学生的生命和心灵健康成长的职业,事关学生未来的成才、成功和成就的职业,事关中华民族优秀传统文化传承的职业,事关中华民族振兴和繁荣的职业,事关社会的发展和进步的职业,事关家庭幸福、和谐和希望的职业.
教育是船,育人是舵,教书是桨.教师从事的是一项高尚事业,必须心怀敬畏之心.教师是手执金钥匙的人,帮助学生开启智慧和成功的大门；教师是学生心中的启明星,引领学生走向光明的未来；教师是技艺高超的雕塑师,将塑造出学生美好的心灵；教师是辛勤的园丁,呵护着祖国的幼苗健康成长；教师是国家和民族的脊梁,支撑着国家和民族的未来.德国哲学家雅斯贝尔斯说：“教育意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂.”面对如此崇高的教育事业,教师不能没有敬畏之心！
二、敬畏高尚的道德
才智是人的力量,德行是人的灵魂.一个人的成长和发展,德行是航标灯,是护卫舰,没有好的德行,对自己对社会都将是一个重大损失.教师要树立崇高的教育信念,确立高尚的道德准则.教师无小节,时时处处都是学生的楷模.教师要用学识魅力和人格魅力影响学生,感染学生,成就学生.教师对高尚的道德情操应有敬畏之心.
德国哲学家康德的墓志铭上有这样一句话：“有两样东西,我们愈经常愈持久地加以思索,它们就愈使心灵充满不断增长的景仰和敬畏：在我之上的星空和居我心中的道德法则.”教师为人师表,要不断修炼道德情操,完善人格魅力.首先,崇尚道德.教师要培养社会责任感和无私奉献精神,追求仁爱和谐,讲求谦虚礼让,欣赏自强不息,力求言行一致,以身作则,为人师表,淡泊名利,摆脱物质诱惑,耐得住寂寞,受得住委屈,经得住误解.其次,完善人格.教师要健全自己的人格,让自己心地善良,尊重他人,学会包容,自尊自重,自省自励,自律自制,乐观开朗,豁达刚毅,稳重坚强,求索创新.然后,爱岗敬业.教师要增强事业心和责任感,追求崇高的职业理想,激发高昂的拼搏热情,秉持一丝不苟的职业态度,锻造严谨务实的工作作风,谱写教育教学奇迹.
总书记指出：“教育是一门‘仁而爱人’的事业,爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育.好老师应该是仁师,没有爱心的人不可能成为好老师.”教师要相信每一个学生,相信每个学生都能成才.教师要尊重每一个学生,只有尊重学生,学生才能尊重教师.教师要理解学生,理解学生的各种需要,理解学生平时的学习和生活,才能因材施教.教师要有宽容之心.教师不能因为有的学生不讨自己喜欢、不对自己胃口就冷淡、排斥,更不能把学生分成三六九等.教师应总是用放大镜去发现学生的亮点,而不是用显微镜去寻找学生的缺点.学生是有差异的,发展也是不平衡的,有时是会犯错误的.教师不能歧视学生,要公平、公正地对待每个学生,培养学生自尊、自信、自强的精神.
三、敬畏珍贵的生命
生命只有一次,生命是宝贵的,人人应当敬畏生命,珍爱生命,呵护生命.思想家史怀哲说：“只有我们拥有对生命的敬畏之心时,世界才会在我们面前呈现出它的无限生机.”只有敬畏学生的生命,学校才会呈现出勃勃生机.学生的生命是宝贵的,他们是国家的宝贵财富,是家庭幸福和欢乐的源泉,是个人劳动、创造、享受、快乐的前提.教师理当珍惜学生的生命,认可生命的意义,提升生命的价值.
世上没有两片完全相同的树叶,更没有两个完全相同的人.学生的生命是独特的,他们个性鲜明,和众不同,独一无二.教师理当小心珍爱,承认生命的差异,宽容生命的多元,呵护生命的独特,培育生命的智慧,开发生命的潜能,绽放生命的光芒.教师要因材施教,提供多元化的教育方法,满足学生多元发展的需求.学生的心智尚不成熟,他们的生命是脆弱的,容易受到伤害,容易遭遇侵蚀,容易遭受磨难,教师理当精心呵护,呵护身体的健康,呵护心理的健康,呵护思想的健康,呵护精神的健康.学生是多愁善感的,他们有喜悦、有悲伤,有高兴、有烦恼,有欢乐、有痛苦,教师理当用心关爱,关爱他们的喜怒哀乐,关爱他们的理想心愿,关爱他们的精神生活.学生的生命是有尊严的,他们渴望尊重,渴望肯定,渴望赞扬,渴望进步,渴望成功.教师理当尽量满足,维护生命的尊严,满足生命的需要,促进生命的成长,培育生命的完美.可见,教师应该拥有一颗对生命的敬畏之心.
学生是家庭的宝贝,是祖国的未来.怀揣敬畏之心的教师,面对学生的生命,应该像艺术爱好者欣赏和爱护珍爱的艺术品一样,对学生另眼相看,恭敬对待,细心呵护.学生的精力是充沛的,情感是丰富的,信息是灵通的,思维是敏捷的,思想是活跃的,青春是光彩四射的,潜力是巨大的,教师能不敬畏吗?学生承载着家庭的希望,承载着学校的理想,承载着国家和民族的未来,教师哪有理由不敬畏?
四、敬畏神圣的课堂
“三尺讲台,三寸笔,三寸舌,三千桃李；十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁.”课堂是教书育人的殿堂.面对神圣的课堂,教师应该怀有敬畏之心.
北大中文系钱理群教授回母校——南京师大附中为学生上课,为了三天的课程,钱教授准备了一个多月,写了七天的教案.问何故如此,钱教授坦言：“担心讲不好,战战兢兢,如履薄冰.”钱教授敬畏课堂之心可见一斑.教师应该怎样敬畏课堂?
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特殊教育学校教师的职业素养探析
失聪儿童由于听力障碍，往往失去了获得语言的能力，导致不同程度的语言障碍，造成大多数聋生自卑、自闭，他们交往的小圈子狭小单一，仅仅局限于聋人群体和。
中年教师的职业幸福感
摘 要：教师是教育的关键所在，国家的富强与民族的振兴都离不开教育，因此，教师的作用就显得极为重要了。在当前这个崇尚个人实现的年代，我们要采取有效。
对市场和客户有敬畏之心企业才能长久
创业团队，股份分配必须平衡合理。一定要有一个同甘苦的分享机制。如果创始人独占股份，人家凭什么为你卖命、跟你追梦？为什么公司会死？只要创始人不死。
胡澜用敬畏之心办医院
如果不是做医院，胡澜现在一定和多数同学一样，在国外或者国内某个大医院里做着医生。当然，那将是另外一种人生：不用操心牌照、融资、招聘、管理、发展…。