班主任心得体会放手，收获惊喜,本文是一篇关于放手论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
放手论文参考文献：
在人生的路程中,老师会起着无可替代的作用.当年的杨昌济改变了 的人生理念,让风华正茂的青年走上了救国救民的道路,改变了自己的命运,改变了中国人的命运.老师的引导作用不可小觑,老师不仅要传道、授业、解惑,更重要的是结合时代的发展引导学生身心的健康成长.
当然,高中阶段的每一个侧重点是不一样的,这里我来谈谈高一第一学期的班主任的管理.
这个阶段是班主任管理最繁琐的时期,初高中的衔接,不论是高中知识的难易程度、学习方法,还是学生的学习、生活习惯都需要规范调整.但老师要学会放手,多一分宽容和信任,慢慢培养学生,静等花开,让他们尽快适应高中生活,快乐学习、快乐成长.
当然,放手并不代表放任自由,而是在老师创设的环境中放手.创建良好的班级文化建设,我们在军训时的口号是：4班4班,文武双全；追求卓越,勇夺人前.让学生在军训时吃苦耐劳,克服困难,严格自律,团结互助.我的班训是：在最美的年龄为最纯的梦想尽最大的努力.我们的横幅是：勤奋求实,宁静致远.教导学生,青春只有一次,要积极拼搏,挑战自我,实现自己的人生价值,不要荒废时间,即便失败,也要心境平和,不可一蹴而就,也不可妄自菲薄.我们的条幅是：闲谈莫论他人非, 常思自己过.希望学生能常常反省自己,严于律己.我们的班歌是：《我的未来不是梦》.让学生一如既往地为自己的初心——大学梦努力.我们常说环境造就人,好的班级文化氛围,让学生有阳光的心态,拼搏向上的精神.让学生尽量入室即静,入座即学.
学生自主管理是放手学生的最好平台.我将我们班64个人分成11组,采取组长负责制,负责小组一天的情况,比如,迟到、纪律、作业、上课发言、卫生、参加各种活动竞赛的奖励情况.每天除了组长记录外,还有五名负责的班干部监督登记,周末汇总每组得分,在下周班会时,班长总结,前三名组长发言谈经验,后三名组长发言找得失,力争下次改正.一个月后再进行汇总,获得前三名的组选座位.这样形成学生自主管理机制,让学生自我约束,又互相监督,团结互助,共同进步.我也非常的欣慰,独生子女最难得就是团结互助,他们总是个性十足,不顾及别人的感受,这个好习惯对他们真是终身受用.
老师的理解,老师的放手,对学生来说都是春天,老师应对他们多一点引导,多一点信任,让学生健康成长,不要时刻再为高考这座独木桥奋力拼杀、一刻不停,让快乐学习不再是口号.
编辑 郑 淼
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