语文教学中人文精神的论文

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摘要：人文精神是在人或文学作品等所体现出的能推人上进、能提高人的审美情趣、完善人格、丰富人的精神世界，使人能快乐生活的精神文明财富。近年来，随着。

【摘 要】创新，是一个民族兴旺发达的源泉，也是素质教育的精髓之所在，这已成共识，笔者结合自身的教学实践，就高中语文教学培养学生创新精神，总结一些。

弘扬和培养民族意识与民族精神是学校教育的义务。中学语文教学对传播民族文化，弘扬民族精神有着特殊重要的作用。一个民族如果丧失自己的民族意识和民族。

物理学既是一门严谨的自然科学，同时它也富含优秀的人文精神。在教学中，我们应该不断挖掘物理学中的人文因素，使学生既学到自然科学知识和技能，又受到了。

从初中生物教学中学生人文精神培育的必要性入手，着重分析了初中生物教学中学生人文精神培育的原则，并探索了初中生物教学培育学生人文精神的策略。生物。

摘要：现如今，由于教师的教学重心偏离、自身人文素养不足等原因，导致高中语文教学严重缺失人文精神。要想解决人文精神缺失的问题，就需要教师发挥语文教。

摘 要：社会能力的核心是人文素质和人文精神。人文素质教育的根本目的在于培养学生健全的人格，正确的价值观。高职语文教学作为一门文化基础课，植根于民。

摘要：美术承载着美学和文化的发展，是对学生进行人文和艺术熏陶的重要课程之一。美术随着时代的发展而发展，并在很大程度上影响了社会的进步和发展。本文。

摘要：随着教育改革在职业院校语文教学中的推进，传统的教学模式已经满足不了学生的能力发展需求，教师要从学生的发展角度出发，适当调整教学方案，选择适。

摘要：语文是人类文化的重要组成部分，是人文精神的载体。但是，在考试压力下，语文的人文性也渐渐被弱化。因此，高中语文教师必须树立正确的人文理念，改。

作者简介：孙缅（1986—）女，辽宁盘锦人，从事语文教学方面的研究摘要：随着社会的不断发展和进步，我国的新课程理念不断推进和深化，高中语文作为。

人文精神指的是人类的自我关怀，主要表现为对人的命运、价值和尊严进行维护，侧重人类遗留下来的精神文化，是对理想人格的塑造和肯定。人文精神不仅对人的。

摘要：在中职语文教师进行教学的过程中，教师应该重视学生的人文素质教育，不断更新专业知识和教育理念，创新教育方式，以人为本，以全面培养学生为目标，。

摘 要：如今的企业在招聘人才时最看重的就是你是否具备有较强的职业精神，这一要素是不可缺少的，因此，在实施教育的过程中必须要重视对其职业精神的培养。

内容摘要：本文对如何在初中政治教学中实现人文精神的培养展开论述与分析，为初中政治教学实现人文精神的培养教学过程的设计提供资料参考。关键词：初中。

【摘 要】语文是一门特殊的学科，它包含了中国几千年的文化知识，内容博大精深，文化流传千年。小学语文教学中人文素养的培养关系着每个学生对自己的认知。

摘 要：近年来，我国不断加大高中教育改革，培养学生自主学习能力，提高学生创新和实践能力，是高中教育的主要教学目标，政治作为高中的重要学科之一，担。

摘 要：人文精神是指以“以人为本”为核心内容，尊重生命个体价值的一种精神。高中历史的教学是学生们观念形成的转折点，通过对历史的学习，可以形成正确。

摘 要：“题、结、读、想、批、议、练、感”八个教学环节能体现“三主”精神。八个环节是互有区别、各有特点而又相辅相成的。同时，这八个环节也绝非每堂。

摘要：现阶段，高职高专人文教育普遍匮乏，这就促使在强化学生整体素养、人文精神层面，语文教学中的人文素质教育凸显的极为关键，经由人文教育能够促使当。

摘 要：随着社会的不断发展，法治的不断健全，人文精神作为社会高度文明和进步的标志越来越得到重视。政治是一门培养学生思想观、价值观、人生观的综合教。

摘 要：随着社会主义精神文明建设的逐步推进，人文精神的重要性逐渐凸显出来。高中历史课程中包含了具有人文价值的内容，在课堂教学中培养学生的人文精神。

【摘要】新课改下人文精神在历史课堂教学中的应用，尤其强调了在课堂教学过程中人文精神的重要意义以及教师对人文精神理解的程度。【关键词】新课改 历。

【摘要】在小学学科中，美术课程是学校实施美育教育的主要途径，随着素质教育的不断深入，美术教学越来越受到了人们的重视，其在素质教育实施过程中也具有。

[摘 要] 初中政治课程承担着培养学生德育素质的重要任务，其中人文精神的培育是重要的課题和内容，教师应当有意识地加强人文精神教育的渗透，丰富人文。

国家需要改革创新，教育也需要改革创新。小学语文作为一门基础学科，包含着丰富的创新内涵。为此，我们必须转变教学观念，深化教学改革，结合语文听、说、。

摘 要：本文主要从转变教学观念，转变教学方式，扩展教学内容，完善改进评价方式等四个方面入手，浅析了在中职语文教学中培养学生人文精神的策略和措施。。

摘 要：90后技校生中大部分正是“留守儿童”，本文通过分析提出，技校思想教育工作者要从社会环境、家庭变故、心理波动等方面分析当代90后技校生的心。

摘 要：本文阐释了语文实践教学的特点和意义，总结了应用文实践教学的经验。提出实践教学是一体化教学思路在应用文教学中的体现，符合“学以致用”“做中。

摘 要：情感策略是学习策略的一个分支，它对语言学习有着重要影响，重视培养情感策略能够提高语言教学的效果。本文作者根据在中职英语教学中积累的经验，。