中职班主任对中职生责任感的培养,本文是一篇关于中职生责任感论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
中职生责任感论文参考文献：
摘 要：中职生责任感的现状不容乐观,调查结果显示学生社会责任感相当淡薄；然而,责任心不是与生俱来的,需要教师、家长用各种方法培养；班主任可以通过自己的言行进行润物细无声的培养,也可以在日常教学中进行培养,还可以利用晨读和班会进行熏陶；最后,家校沟通,提高家长的培养意识是培养中职生责任感的有效途径.
关键词：责任感；中职生；班主任
进入21世纪以来,我国经济发生了质的飞跃,制造业用工量急剧增加,甚至近些年来已经出现了招工难和用工荒等现象.但与此同时,大中专学生就业难、就业质量不高、受人歧视等问题日趋严峻,这是值做到我们深思和探讨的问题.
1 中职生责任感的现状
现在的中职学生大多被家长溺爱,唯我独尊,再加上社会和媒体一些不良思想的影响,导致孩子的责任心极差.在中职班级中,往往会有这样的现象,墙壁被人印上了刺眼的鞋印,到班上询问,没人承认；学校地面上有垃圾,问是谁扔的,没人回答； 同学之间发生争执,纷纷指责是对方的不是.究其原因,都是因为缺乏责任感.不仅对待班集体,对待家庭乃至社会,同样如此.在一所职高里有个调查,当问到 “是否在家帮父母做家务”这一问题时,仅有35%选择“经常”,多数学生认为不需要他们做.从调查结果上看,学生对父母的责任感并不明显,少数学生甚至觉做到父母的行为都是理所应当的；在被问及“是否愿意为社会做贡献,承担青年志愿者”问题时,仅有2%学生选择会积极参与,多数学生选择“不知道”.从调查结果上看,学生对社会责任感这一意识还相当淡薄,根本没有思考过自己可以为这个社会做什么.
2 中职生责任感培养的必要性
一个没有责任感的孩子,将会严重影响到以后的人生.著名教育家马卡连柯说过：“没有责任心就不会有真正的工作.”想到前几天看到一个帖子,写的是山东淄博市第八人民医院在2006年曾经受到一封从德国来的信,当年德国负责修建胶济铁路的部门告知医院,医院里面有一排房子是他们当年修胶济铁路后修建的,如今已经使用87年,而德国建设的房子一般使用年限约为70年.这些房子已经超过了使用年限,他们提醒医院注意及时检修.这条消息引起了医院的重视,医院表示,将对房子进行检查、维修.德国人的责任感可见一斑.
责任心是一种习惯性行为,培养学生的责任心,将关系到他以后的人生.每个人不一定都会有超越的贡献,但如果没有责任心,他一定很难成功.有责任心,工作就会踏踏实实,精益求精,就会立足于岗位,认真负责,也能磨练坚韧的意志,更好地克服困难.而责任心不是与生俱来的,这就需要教师、家长用各种方法培养,让孩子们健康成长.
3 班主任对中职生责任感的培养实施
3.1 班主任言行的润物细无声
班主任的一言一行都在无形中影响着孩子,与其一遍又一遍地对学生说“你要有责任心,你要对自己,对家长,对国家负责”,还不如自己平常在孩子面前用实际行动告诉他们.比如,平常的一个承诺,不能说完之后就烟消云散,要确确实实地做到；班级订立的班规我会同大家一起遵守,如有违反现象跟学生一样按照班规罚抄教材；值日表上也排有我的名字,我会跟大家一起值日,没按规定打扫干净一样惩罚.我所带的15建筑班,在我的带领下,由开始扫地不干不净到最后即使我不在场,也全部打扫地干干净净,桌椅摆放地整整齐齐.
3.2 日常教学中的培养行为
日常教学中注意培养孩子为自己的言行负责.著名教育家茨格拉夫人说：“必须教育孩子懂做到他们不同的一举一动能产生不同的后果,那么随着时间的推移,孩子们一定会变做到很有责任感.”在布置作业时,我会征求学生的意见,让他们自己说一个交作业的时间,如果在承诺的时间内不能完成作业,将在我办公室补做并罚做一遍.我只是想告诉他们,要对自己说出去的话负责,不然要承担后果.在测量实训课上,我会为学生分组,各组自己选出一个小组长.需要借测量仪器时,让组长带领组员去借,借记册上签各小组长的名字,并告诉他们实训课要保管看护好自己组的仪器.如有损坏或遗失,由组长负责.以此培养他们的责任感.
3.3 利用晨读、班会进行熏陶
每天的晨读20分钟是个很好的机会,学校的晨读读本里有很多经典的文章对学生进行德育教育,包括责任心的培養.每天早上我会和学生一起捧起书本,享受这些经典美文给我带来的心灵养分.我也会自己下载一些有关责任心方面的小故事,给学生作为晨读资料或给他们讲解,潜移默化中培养他们的责任感.学校每周一次的班会课上,我会精心设计一些PPT或让学生表演一些小品,如《今天我和父母换个位》、《交规请遵守》等,让他们在轻松的欢笑中意识到家庭责任感和社会责任感的重要.
3.4 家校沟通,提高家长的培养意识
学生责任感的培养,仅仅靠学校是难以完成的,必须由家庭和学校密切配合.现在的父母常常对孩子说的一句话是：“你什么也不用管,学习搞好就行了.”殊不知,这是一句很危险的话,使孩子没有牵挂的同时,也没有了担当与责任.哈佛大学的一些社会学家、行为学家和儿童教育学家,对波士顿地区456名少年儿童所做的长达20年的发现：爱做家务的孩子与不爱做家务的孩子长大后的失业率比为1：15,犯罪率是1：10,而且爱做家务的孩子后来的平均收入要高出20%.当我就这些和家长进行沟通是,家长也感慨良多,他们有的也明白道理,就是狠不下心来让孩子独立,甚至做家务.我通过大量的思想工作让他们明白培养孩子责任心的重要性,转变教育观念,尽量让孩子在家自己的事自己做,还要帮父母干力所能及的活.在保证安全的情况下,寒暑假可以适当出去做,适当体验父母工作的艰辛,以减轻他们对父母的依赖,增强他们的家庭责任感.
4 结语
中职教师特别是班主任应以身作则,同时把相应的责任意识教育渗透到日常晨读、班会、学科教学和日常班级管理当中,充分发挥这些环节对于学生责任感的养成的重要作用,并促使家长参与到学校的德育教育中来,家校共建,为培养更有责任感、更能适应职场需要的的中职毕业生共同努力.中职班主任对中职学生责任感的培养任重而道远.
结论：关于对写作中职生责任感论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文中职生责任感论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
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