高校诚信考场运行模式构建实效分析,本论文主要论述了实效论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
实效论文参考文献：
作者简介：佟丹丹（1979—）,女,黑龙江木兰人,黑龙江八一农垦大学生命科学技术学院学生工作办公室,主任,讲师,理学硕士.研究方向：思想政治教育.
项目简介：黑龙江省高等教育教学改革项目“诚信考试体系的探索和实践”,获批时间为2014年6月,课题编号：JG2014011148.
摘 要：诚信考试是大学生诚信体系建设的关键部分,诚信考场的科学运行不仅是构建完善的诚信考试制度的必然要求,也是学生诚信教育的有效途径.笔者所在高校设立了诚信考场,即无人监考考场.经过多年的试行和改革,构建了由机构建设、制度建设、设施建设、宣传教育及考场运行程序等环节组成的较完善的运行模式,并收获了较好的实效.
关键词：诚信考场；运行模式；高校
中图分类号：G642.474文献标识码：A文章编号：1671—1580（2015）05—0004—03
考试 目前已成为教育工作中的一个“顽症”,它践踏了考试的公平性和严肃性,妨碍了良好校风的形成,损害了学校和学生的诚信形象.作为新时代的大学生,参加诚信考试是基本的行为规范和义不容辞的责任,是每一位当代大学生必须具备的素质.通过诚信考试净化考场环境,把诚信考场作为展现优良学风的重要窗口,同时建立一种师生互信的关系.从技术层面上讲,诚信考场是指不设监考人员的一种考场状态或者考试形式；从制度层面上讲,诚信考场是以无人监考为基本形式、以利益诱导为核心动力、以诚信教育为价值目标构建起来的一种考试制度.笔者所在高校设立了诚信考场项目,经过多年的试行和改革,已形成较完善的运行模式,并收获了较好的实效.
一、构建完善的诚信考场运行模式
(一)诚信考场组织机构建设
组织机构建设是工作顺利启动的前提条件.在大学生诚信教育亟待加强、诚信考试备受考验的形势下,组织机构的成员合理、职责明确、运行科学、落实有效是诚信考场健康发展的关键因素.本校以主管校领导为组长,带领相关部门领导及主要工作人员成立工作指导小组,并选拔优秀的管理人员、教师、学生成立办公室、评估组、监控组、考场管理组、试卷审核组、教育培训组等工作组.各组工作职责落实有效,团结合作,保障了诚信考场的顺利启动和运行.
(二)诚信考场的制度建设
1.诚信考场的启动机制
诚信考场的启动是一个程序问题,在这个程序中,涉及到学生、任课教师和教务部门之间的权力（利）配置,权力（利）的不同分配会给诚信考场的实施带来不同的实际效果.本校启动诚信考场以学生为主体,学生应该具有真实的决定权,以学生自愿参加为启动的根本原则,任课教师提议或同意为必备条件,学院教务科及教务处行使诚信考场的服务和管理职责.
2.试卷命题制度
诚信考场的试卷命题应该符合命题的一般规则和课程教学目的和需求,但也应该符合考场中没有监考人员的特点.诚信考场采用的试卷,题量应该尽可能饱满,使考生无暇顾及左右或和他人交流；题型设计应该科学,尽量避免在客观上容易引起舞弊的简单选择题、判断题,使考生难以窥视他人的答案；命题应该在允许的范围内降低难度,使考生客观上不需要任何协助就能独立完成考试.另外,如果同一课程同时开设诚信考场和普通考场（有监考老师）,允许试卷的难度有一定的差异.这主要是对参和诚信考试的学生的一种制度奖赏.
3.考场准入制度
考场准入制度是指设置一定的准入形式和准入门槛,一方面彰显诚信考试的严肃性,给考生以自豪感,也起到一定的警醒作用；另一方面,通过甄别,将有考试 及严重失信行为的学生拒于诚信考场之外,保障诚信考试的顺利进行,也引起学生在日常生活中对诚信操守的重视.
4.考场纪律制度
诚信考场的考试在无人监考的情形下进行,虽说考场纪律和秩序的维护依靠学生的内心自觉,但客观上讲,不诚信的行为更容易发生.因此,诚信考场需要更加明确、细致、严格的考场规则,规范从进入考场到离开考场每一环节的具体要求.本校根据考场的实际情况,制定了涉及考试前准备、试卷发放及上交、考试要求、突发问题解决等多方面内容的13条具体规范,对学生顺利完成考试有较强的指导意义.
5.奖惩考核制度
奖励制度：参加诚信考试,且无考试违纪现象的个人,每参加1次加综合测评0.1分；对于能够连续3个学期参加所学课程设立的全部诚信考试,且表现优秀的学生将授予“诚信考生”荣誉证书,并将其记载进学生档案中；参加诚信考试的班级将按照参加人数比例在优良学风班级评比中加相应分数,前2名加5分,3～5名加4分,其他加3分；连续2个学期全班参加诚信考试,并无违纪现象的班级奖励班费200元；在各项评优工作中同等条件下,优先考虑参加诚信考试的班级和个人.
惩罚制度：如在诚信考场发现违纪者,将取消个人和相应班级本年度的任何评优资格.根据学生考试管理规定相关要求加重一级进行处理.
6.失信追查制度
诚信考场由于没有现场监考人员,对于考生是否失信难以进行现场验证,但这并不意味可以失信.为了彰显诚信考场的严肃性和诚信教育的实效性,建立了失信追查制度,即在某些特定情形下,可以在诚信考试结束后对参加诚信考试的考生追查失信行为.失信追查的启动必须具备特别严苛的条件,只有在有确凿的事实证明其有失信行为时,方可予以追查.因为,对他人内心诚实的无端怀疑不仅是对人的不尊重,也是对诚信考场和诚信教育制度本身的最大讽刺.为此,本校在启动失信追查制度的同时,有针对性地制定了《诚信考场违纪认定办法及处理程序》,通过监控追查、巡考抽查、考生调查及考场信息反馈等方式对考生违纪情况进行了解、取证,并根据信息来源设定不同的处理程序.例如,由考生*得知违纪事实,则在违纪认定书上不体现具体信息来源.
(三)诚信考场的设施建设
诚信考场对考场及配套设施有着特殊的要求,本校投入大量人力、物力进行考场建设.一是抽出4间教室作为诚信考场专用教室,取消教室的教学任务；二是重新粉刷教室,迎合诚信考试进行了特别装饰,营造出和谐、温馨的气氛；三是在教室中安装高配置的监控设备,保证考场的取景、取证；四是在教室中放置钟表、留言簿、试卷台等,为学生提供方便服务；五是在诚信考场附近设置了诚信考场工作办公室,专门用于诚信考试的服务、管理、会议召开及材料存档等活动.
结论：关于实效方面的论文题目、论文提纲、Ч希腊字母论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
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