视觉传达设计专业应用型人才培养,本论文可用于视觉传达设计论文范文参考下载，视觉传达设计相关论文写作参考研究。
视觉传达设计论文参考文献：
摘 要：应用型人才培养是地方本科院校核心任务,强化学生实践能力是高素质应用型人才培养的关键.文章从视觉传达设计行业、专业的实际现状和前景展望等方面入手分析,对专业方向拓展、课程体系建设、教学体系改革、师资队伍培育、教学资源优化等方面进行了系统探索与实践,建立以社会需求为导向的培养目标和能力为本位的培养体系,为应用型人才培养提供了新思路.
关键词：应用型人才；视觉传达设计专业；人才培养
中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1672-8122（2017）01-0133-02
专业建设是高校教学的基础,是提高学校教学质量和办学效益,培养优秀人才的重要内容.武汉设计工程学院视觉传达设计专业结合自身发展现状和产业发展需求,积极探索构建应用型人才培养体系,有效保证了人才培养质量.
一、视觉传达设计行业、专业发展现状分析
视觉艺术作为文化创意产业的一个重要内容,专业覆盖面大,涉及领域广,已经成为新的经济增长点和产业结构升级的突破点.
1.行业社会需求.根据调查显示我国视觉传达设计作为知识、科技与人才密集型行业,企业急需创意型人才,且需求量每年极速增长,成为全球增长最快的行业之一.目前,国内视觉传达设计从业人员达百万人左右,从应聘条件看,一般的平面设计师都要求美术功底深厚、熟练手绘创作、有较高的美术修养,客户经理、文案策划、美术指导、平面设计、项目服务是行业需求的重点,高水平的整合营销、传播策划、广告制作、影视广告制作人才严重缺乏,专业化程度高、有工作经验、外语能力强的广告人员最为紧缺.
2.专业开设现状.据有关数据显示,2016～2017年全国开设视觉传达设计专业的学校数共有569所（数据来源于中国科学评价研究中心）,各个高校在培养特色和课程设置上有不同侧重,有的侧重于媒体,有的偏向于平面,有的细分了多个专业方向.在课程设计方面,各高校视觉传达设计专业的课程设置根据专业培养目标和教学特点有所不同,主要课程一般包括设计基础、品牌设计、广告设计、包装设计、编排设计等.
二、视觉传达设计行业、专业发展前景
1.行业市场前景.视觉传达设计理念的提出和学科兴起,是伴随着商业经济发展、传播媒介技术革新与进步以及社会学、传播学、符号学和心理学等不断兴盛发展起来的.国内各高等学校开设视觉传达设计类似的专业起步较晚,平面设计人才的培育远不能满足市场的需求.视觉传达设计领域除了传统的平面设计外,多媒体艺术、信息艺术设计、交互设计等都是重点发展的领域,以适应国家提出的创新驱动发展战略.据社会需求反馈信息看,很多平面设计职位需要网页设计能力,而网页设计职位更需要UI设计能力, UI设计师职位需要手绘能力.平面设计师和UI设计师均属于高薪岗位,主要集中在广告和IT行业.而UI行业刚刚在全球软件业兴起,国内外众多大型IT企业均已成立专业的UI设计部门,但目前国内开设交互设计专业的学校并不多,专业人才稀缺.
2.专业发展前景.清华大学美术学院何洁教授认为,20世纪以来,数字化媒体的出现使视觉传达设计专业发生了质的变化,涉及到网络技术、数码艺术设计、数字电影电视、多媒体广告短片等[1].一方面,视觉传达设计由以往形态上的平面化、静态化开始逐渐向动态化、综合化方向转变,设计师们可以通过任何一种媒体来表现设计概念,例如三维动态图像、多媒体、数字电影等；另一方面,视觉传达设计领域随着科技的进步和社会发展而不断拓展,并在设计的主体上与其他领域积极交叉、渗透和融合,进而形成一个与其他视觉媒介紧密关联并相互协作的设计新领域,其内容包括：印刷设计、书籍设计、展示设计、影像设计、视觉环境设计等.
武汉设计工程学院视觉传达设计专业主要涉及领域为平面设计和多媒体交互设计,特别在包装设计方面,围绕品牌的构建与推广进行了积极探索.专业教学特色主要体现在三个方面：一是设计艺术与文化元素相互渗透（视觉传达设计+广告学）,注重多学科的交融,研究人文、艺术与艺术设计的关系,探索艺术设计的新价值,为创造传统文化与现代设计交融的区域品牌塑造新概念,将广泛意义的传播理论与艺术设计媒介有机融合,增强视觉传达设计专业学生的文化素养,提升广告学专业学生的视觉表现能力；二是传统设计与现代媒体有机结合（平面设计+信息技术）,利用信息技术改造提升传统艺术设计,注重拓展传统艺术设计应用的领域与范畴,特别是其媒介信息形态的图像化视觉符号特征,创新設计理念、表现方式和传播途径；三是横向发展与纵向发展齐头并进（学科视野+专业技能）,强调学生综合素质与整体能力的培养,围绕产业发展需求,融合艺术设计学、心理学、文学等学科知识,让学生受到从设计思维、专业能力及商业推广等环节的系统训练,强化设计产品的市场营销观念,综合提高学生面向产业的专业设计技能.
三、视觉传达设计专业建设举措
地方本科院校是本科院校的主要组成部分,也可以说是高等教育的中坚力量[2].地方本科院校人才培养目标主要为应用型人才,是以培养知识、能力和素质全面协调发展,面向生产、建设、管理、服务一线的高级应用型人才为目标定位的高等教育,其培养过程必须与行业、企业结合,与经济社会发展需要结合.在专业建设过程中,应根植于文化创意产业,着力构建适合学生个性发展和能力需求的课程体系,培养从事创意产业衍生开发、品牌设计应用及特色小门类设计领域的设计服务型人才.
1.拓展学科内涵,增设专业方向.应用型本科人才培养必须遵循本科教育的基本规律,是在本科专业学科的基本规范基础之上制定人才质量标准,特别注重人才培养过程的实践性要求和专业能力水平,应以技术体系为依据构建人才培养体系.因此,专业建设应立足于专业发展的核心方向进行发散拓展,基于行业发展需要和学生发展需求设置多类别方向,学生可以按照自己的兴趣与特长自主选择发展方向,在完成通识教育阶段后,线性强化专项技能,促进学生多元化发展,并更好地适应岗位要求.武汉设计工程学院视觉传达设计专业立足做强平面设计专业方向,同时,结合学科发展新趋势和社会发展需求,积极强化基于品牌构建与推广的整体包装设计研究与教学,拓展网络多媒体方向,强化信息艺术设计和新媒体交互设计,逐步形成、拓展、衍生新的学科研究方向,形成视觉创意设计类专业群,使学科间的交叉、渗透、综合、支撑能力更一步加强.
结论：适合视觉传达设计论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关视觉传达设计开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
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