以市场需求引导高校音乐教学改革的策略,本论文为您写教学改革毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献，可免费下载。
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【摘 要】音乐对于人们的日常生活有着重要的作用.随着音乐文化的不断发展,音乐已经成为人们日常生活中的重要部分,由此可见,高校音乐教学具有重要意义.但是,由于其专业性较强,教学的单一性,所涉及的行业有限等,因此,音乐专业的学生面临的最大困难和问题就是就业.那么,为了解决这一问题,就要以市场需求引导高校音乐教学改革.
【关键词】市场需求；高校音乐教学；改革
【中图分类号】J60 【文献标识码】A
现阶段,在所有的高校音乐教学中,面临着一个严峻的问题,即就业问题.随着音乐艺术的不断发展,学习音乐专业的学生也越来越多,但是,随之而来的就是解决学生的就业问题,由于音乐专业所涉及的行业有限,面临这样的实际情况,为了解决学生的就业问题,就要在音乐教学中找到解决问题的方法,以就业为导向全面进行音乐教学改革,从而使高校学生的就业问题做到到有效的解决.
一、音乐表演功能分析
音乐具有悠久的发展历史,随着社会不断进步,对音乐文化的发展也起到了促进作用.现如今,音乐已经成为人们日常生活中不可或缺的重要组成部分.因此,在人们平常的生活中,音乐具有重要的娱乐功能,音乐可以给人们带来听觉上的享受,音乐表演的内容和形式是多种多样的.其中包括音乐表演、乐器演奏、舞蹈形式,通过多样化的表现形式,为人们带来听觉和视觉上的双重享受.随着社会的发展,在实际的生活和工作中,音乐的应用范围越来越广泛,在很多电视节目、大型活动、工作和学习中,音乐的应用都发挥着重要的作用.在不同的活动中利用不同的音乐,对现场的氛围进行渲染,从而使活动更加顺利的进行.
因此,在高校音乐专业教学中,不仅要加强学生音乐、舞蹈、乐器等专业知识的教学,同时还要在这些基础之上,加强学生在其他应用领域的学习,使音乐教学具有实用性,在音乐教学中结合实践教学,从而发挥音乐教学的重要作用,使学生在音乐专业的学习中找到就业方向.
二、高校音乐教学现状
随着社会经济的不断发展,人们的生活质量做到到明显的提高,在这样的大环境下,音乐市场发展前景也会越来越好.但是,现阶段,在高校的音乐专业教学中面临着同样一个难题,就是学生的就业问题.近年来,在我国掀起了一场“艺考热潮”,使音乐学院的学生大量增加,那么,接踵而来的就是音乐高校学生的就业问题.通过实际的研究调查显示,音乐专业的学生就业方向大致分为三个方向,音乐表演专业的学生,主要以自由就业形式为主,从事演艺专业、学校、艺术活动中心等工作.音樂教育专业的学生,主要从事音乐教育方向的工作[1].音乐理论专业的学生主要以考研出国为主要方向.同时还有很少一部分学生进行自主创业.
在高校音乐教学中,音乐专业的学习主要分为几个方向：音教、音表、音乐学、音乐作曲指挥、管理五大方向.但是,在实际音乐专业就业中,音乐教育专业的学生,其主要就业方向以音乐教育为主,主要的音乐教育工作以学校和社会的培训单位为主.音乐表演专业主要分为声乐表演和乐器表演两个方面,其主要就业方向为报考表演团体.而音乐学、音乐作曲、指挥等理论性较强的专业在实际就业中,以音乐研究工作为主要就业方向.音乐管理专业属于新兴专业,其主要的就业方向是剧团、文化产业等方面的经营及管理.但是,随着音乐专业的学生越来越多,显然这些方面的就业是不够的,由于音乐专业就业的局限性,必然会产生就业问题难的情况,这已经成为音乐教学中的主要难题[2].
三、以市场需求引导高校音乐教学改革的策略
在音乐漫长的发展历史中,音乐的发展过程可以看成是文明的延续,在发展过程中,一些旧的音乐形式和音乐内容,随着不断的发展被新兴的音乐所代替,从而顺应时代的发展而变化.同样在高校音乐专业教学中,也需要顺应时代的发展进行教学改革.通过不断地创新和改革使音乐专业做到到长期稳定地的发展.
目前,在高校音乐教学中,需要面临最大的难题就是学生的就业问题.因此,在音乐教学的改革中,要以市场需求引导高校音乐教学改革.将音乐专业与市场实际的需求结合在一起,使音乐专业具有实用性,在音乐教学中要重视学生的实践能力,从而使学生在以后的就业中,找到明确的就业方向,从根本上解决音乐专业就业难的问题[3].
(一)开发学生的思维能力
首先,在音乐表演中,通过对人们视觉和听觉的双重刺激,从而在人们的大脑形成一定的想象,同时能够充分地调动人们的情绪.在整个音乐欣赏的过程中,就形成了一种体验的过程.那么,在音乐乐器表演中,表演者最先通过手指、手臂和乐器的重复接触产生的触觉,通过触觉上的行为会影响到表演者的心理活动,同时,观看表演的观众通过视觉和听觉也会产生心理活动的变化.通过这些触觉、听觉、视觉等带来的刺激,会直接刺激到人类的神经系统,随着不断的刺激,使人们产生思考.通过科学研究表明,人类的歌舞表演以及他人的表演过程,会在很大程度上激发人类的大脑,形成一系列的思考过程,进而开发人类逻辑思维的能力.因此,通过音乐可以有效地锻炼人类的思维能力和想象能力,大部分人类主要使用左脑进行思考,为了充分地开发人类右脑的思维功能,就可以利用音乐开发左右脑的思维能力.
针对音乐具有开发思维能力的作用,在音乐教学中,就可以设置相关内容的课程学习,充分对学生的思维进行开发,同时,要对这一功能进行挖掘和发现,进而将其应用在行业领域,例如：早教、学校、企业等不同的行业.找到适用人群,以实现学生更顺利的就业,实现学生长远发展[4].
(二)开发音乐的商业价值
音乐本身具有娱乐功能,这种功能可以有效地满足人类的情感需求,在满足视觉和听觉双重感官的过程就是娱乐的过程.因此,音乐具有重要的娱乐价值,其主要表现在两种不同的参与者,一种是音乐的表演者,通过在音乐表演的过程中,表演带给自己的享受,另一种是观赏者在欣赏的过程中,音乐带来的视觉和听觉的双重感受,给观赏者带来的轻松愉悦的心情.通过不同的参与者形成的不同感受,进而使音乐具有娱乐价值.在实际的音乐表演中,主要有几种形式,即演出、KTV、酒吧等多样化的表现.满足演出者和观看者娱乐的目的[5].
结论：关于教学改革方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关教学改革论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
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