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义工论文参考文献：
与其他学校一样,我校也将安全管理工作看得“重于泰山”,却在具体操作上有着自己的特色——组建了两支义工队伍,分别在校外与校内紧扣“安全阀”,家长品牌雏形已显.笔者认为,多关注他校及我校的有关尝试与经验,将有助于大家走出一条有利于家校合作、师生成长、学校兴旺的新道路.
首批义工开新局
我校约有1200名学生,校门前横穿着一条宽约6米的道路,距离路对面不到15米,且校园北边紧贴着一个人流量很大的自由市场.每到师生返、离校时间,校外总会出现路窄人多,人多难找的喧闹场面.在此背景下,我校于4年前成立了第一支义工队伍.
这支队伍共有14人,构成情况非同一般.她们都是女同志,年龄层属于学生的奶奶辈,且是一个聚在一起十多年,以歌唱家乡来弘扬传统文化的民间自由团体.之所以愿意帮助学校进行校外安全管理,主要归功于校长,是他凭借一双慧眼找到了这个凝聚力较强的高素养团体.在放学前,她们一般7人一组（分两组轮流值日）到校门前拉好护栏,筑好人墙,保证学生顺利地走出校门;学生走出校园后,她们在市场上巡逻,不让学生跟陌生人乱走等从2011年4月开始,她们总是在师生返、离校前到校,每次工作约两小时,风雨不改.
队伍壮大靠动员
2015年初,我校又成立了一支男女近半,均是在校学生父母构成的义工队伍.与组建第一支义工队伍不同的是,校长在去年底的家长会上就大谈义工话题,广泛听取家长们的意见.后来,学校给每位家长寄去一封关于义工职责及决定成立义工队伍的信,有35位家长自愿报名.在短短两周的时间里,学校就成立了第二支义工队伍,并使其投入到正常有序的工作之中.
这支队伍现有38人,他们不像第一支义工队伍的成员始终不变,而是稍有变动.一般来说,他们一周到校半天,像校外义工一样,也统一穿着印有“爱心义工”字样的义工服,挂上义工牌.在上课或下课铃声响时,他们在楼梯口前管理,或督促学生快进教室,或不让学生追逐打闹.在上课时,他们会在楼梯间巡逻,协助学校抓好安全工作,有时也走进教室听课;在放学后,他们有的帮助低年级学生打扫教室卫生,有的与学校老师进行交流等若遇到特殊的集体活动,来校义工就更多了,工作也不平常.例如,学校举办运动会时,校内义工有的协助教师管理班级纪律,有的充当发令员、裁判员等
走近师生撼人心
一般情况下,组建学校义工队伍,如何使其具有较强的生命力呢?笔者与我校领导交流后认为,学校需要努力完善义工制度,制定明确的规则,让义工明白来校干什么,怎么干等;学校需要在校内外加大宣传力度,把义工精神视为雷锋精神,注意赠其荣誉,让众多家长知道学校有义工平台.其实,义工在美国、新加坡教育中出现较早,也被认为是一种有效的家校合作方式.他们的工作范围广,形式多样.例如,协助老师做课前准备,批改作业;指导学生进行课间活动;协助图书管理员整理书籍等.我们可以根据学校的实际情况,适当地学习异国经验,尝试发挥这些义工较多方面的力量.
当然,家长来校当义工,是“仁者见仁,智者见智”的问题.根据国家教育政策的指导要求,学生家长来校当义工,包括他校学生家长,或其他关爱教育的人士来校当义工是有利于家校合作的.学校有为他人,尤其是本校家长搭建义工服务平台的理由.我们在此不单要看到学校义工劳心劳力,从一定程度上减轻了学校管理负担,还应该从师生的精神层面窥其功效.
目前,关于学校师生的社会主义核心价值观培养引起了我们的高度重视,德育工作也迫切地追求实效.学校义工不计报酬地工作,体现出一种基于良知、信念和责任的无私奉献精神,使学校拥有了一份非常珍贵的德育活教材.众多教师表示,每次目睹家长们自愿、愉快地参与义工工作,往往会产生反思,并更为珍惜自己所选择的事业.而学生目睹学校义工的态度与行为,所获得的收益更不能低估.让学生一天天,一年年地“看”,即便当时未能感动,相信随着岁月的推移,这些家长终将成为学生所难忘的品牌家长,照亮未来的一片天.
总之,家校之间需要一条合作纽带,家长义工就是其一.不管是什么样的学校,都应该学会主动地团结他人,尽可能地解决客观困难.学校师生也需要更多地走近学校义工,从他们身上的闪光点找到课堂上所缺失的内容.
（作者系小学高级教师,现任教于江苏省连云港市大庆路小学）
结论：关于本文可作为相关专业义工论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文义工活动有哪些论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
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