大数据时代背景下出版产业应对教育信息化,本文是一篇关于信息化论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
信息化论文参考文献：
[摘 要] 旨在探讨在信息技术变革所带来的大数据时代,出版产业该如何应对教育的信息化.从充分孵化、汇集平台、形成品牌、全面推广四个方面系统阐述安徽出版集团在教育信息化方面的实践经验.最后从宏观上对政府相关部门在其中应有的作为提出了建议.
[关键词] 教育信息化 安徽出版集团 传统出版 电子书包
[中图分类号] G237 [文献标识码] A [文章编号] 1009-5853 （2015） 04-0054-04
信息技术在当前的变革中,最深刻的变化莫过于大数据时代的来临.微软全球资深副总裁、微软亚太研发集团主席张亚勤认为,每个企业都要有一个大数据的战略,有的话,你会在数据鸿沟的右面；如果没有,可能就在数据鸿沟的左边,这样企业之间就会产生竞争差异.面对新兴产业的迅猛发展,传统产业必须适应新兴技术的发展,并和之融合、再融合.
1 教育信息化对出版产业的深刻影响
众所周知,出版产业中最核心的板块是教育.行业人士都清楚,当前中国的传统出版行业中70%的产值都是由教育出版贡献的.根据《2011年新闻出版产业分析报告》（摘 要）中披露的数据显示,2011年全国出版单位总体经济规模综合评价前10位中,人民教育出版社、高等教育出版社、外语教学和研究出版社等教育类出版单位占据了半壁江山.从各个省的出版情况看,也是如此.人口多的省份,相对来说出版产业规模就比较大,究其根本,也是因为学生人数较多.因此,教育对于出版行业来说,其重要性不言而喻.
1.1 挑战——由内而外
随着全球性教育数字化进程的快速推进,数字教材、数字教学资源和出版服务将成为未来教育出版的主战场,教材教辅图书的生产、提供和服务的方式势必发生革命性变化.从发展趋势看,传统出版社提供的纸质教材单一产品形态,以及一年两季的征订销售方式等已不能满足教育发展的需要.教育信息化带来的是系统的变革,从产品的设计思路,到内容的呈现形式、介质和载体,再到分销渠道、服务平台和盈利模式等都和传统的图书出版不同,因此对传统教育出版造成很大冲击.
2012年,244岁的《大英百科全书》停止了纸质版的出版.近两年,从《牛津词典》到《纽约时报》,大牌新闻出版商不断放出要停止出版纸质读物的风声.在维基百科的冲击下,《大英百科全书》无奈倒下.或许所有的传统读物,都将面临一场“维基百科们”的狙击.在互联网无处不在、无时不在的今天,中小学生遇到不认识的字已经不是去查阅《新华字典》,而是打开各种各样的搜索引擎就能即时获取所需的知识.遇到不会念的英语单词,不再查电子词典,而是用点读笔一点,马上就能听到纯正的发音；遇到不会做的数理化题目,已经不需要打电话询问同学或者老师,只需要联网和网络上的名师视频即可.技术的变革让教育出版从服务模式上就发生了根本性的变化.如果传统出版行业还在死死抱着教材教辅这一简单粗放式的出版发行模式,势必被新兴的技术“拍死在沙滩上”.在这种境遇下,国内很多出版集团纷纷“抢滩”数字教育,电子书包应运而生.虽然在一段时间内,教育信息化还不会对传统出版产生足够致命的冲击,但传统出版面临的新技术、新手段、新媒体挑战已深入骨髓,迫使每一家传统出版单位都不得不严阵以待.
1.2 最大的挑战——人才问题
从当前的形势看,教育信息化对传统出版实质上的冲击还不是很明显,但不出三五年,传统出版编辑就会慢慢感到不能适应教育信息化条件下的各项工作.传统案头工作中只会看稿子的编辑已不能适应形势的变化,既懂技术又懂专业的复合型人才才是时代的需求.如果这个核心问题得不到解决,传统出版就会逐步陷入“老办法不管用、新办法不会用、软办法不顶用、硬办法不能用”的尴尬境地.
1.3 机遇——由外而内
挑战和机遇总是并存的,挑战越大,机遇也就越多.虽然教育信息化的日新月异对传统出版造成越来越多的冲击,但作为在教育行业“深耕细作”多年的出版行业,仍然掌控着数字化教育领域的主动权.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》中明确提出,要加快教育信息化进程,促进教育内容、手段和方法的现代化,更新教学观念,改进教学方法,提高教学效果.2012年,教育部等九部委联合下发了《关于加快推进教育信息化当前几项重点工作的通知》,强调要加快建设“宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通”,大力打造政府主导的“教育资源公共服务平台”.
要实现上述种种,没有强大的教育内容做支撑,各种平台也好,手段也罢,通通都是摆设.而恰恰传统的出版单位,特别是教育出版单位,在几十年的出版实践中,积累了海量的优质教育资源.必须了解到：出版和教育是相辅相成、互为促进的关系,在数字化环境中,出版工作的社会地位和重要意义将依然存在.拨开“数字化迷雾”,数字化教育出版的本质仍然是出版,各种终端设备取代传统出版的纸张,数字技术取代复制,网络传播技术取 行,这些只是形式上的变化,而编辑出版工作对知识内容的聚合、加工、提炼在数字时代将始终存在,并将更加凸显其重要性和必要性.
2008年由湖南出版集团和深圳华为技术公司合资成立的天闻数媒科技公司,就是传统出版内容和先进技术结合的一个典型代表.从某种意义上说,传统的教育出版仅限于教育部门,只和学校打交道,而教育信息化的发展,让传统出版将业务面拓展到技术研发部门、硬件生产部门、系统集成部门、平台建设部门等出版的 ,大大拓展了教育出版的外延.教育科学出版社社长所广一曾在接受采访时说过,未来各种线上的课程教学、课外辅导、家庭作业、虚拟体验等方面应该会有盈利前景.另外,在各种移动终端上的应用会越来越丰富,比如教育游戏、电子书、案例库等,尤其是手机上的应用可能会是教育出版盈利的突破点.
2 安徽出版集团在教育信息化出版方面的探索和实践
2005年底安徽出版集团成立之初,就把教育信息化出版方面的探索作为集团新兴业务模式的一个核心板块,由分管老总带领以安徽电子音像出版社为主的多家单位进行积极探索和实践.经过多年的实践,安徽出版集团逐步形成了自身特色的数字化教育出版模式.这里需要进行说明的是,安徽的教育出版在全国属于比较特殊的一个省份：首先安徽没有自主教材,也就是没有任何可以依托的“源”,这给出版集团的数字教育开发带来了较大的困难；其次安徽的出版和发行是独立的,这让出版集团在新产品的推广上也遇到一定的政策壁垒.但这些并没有阻碍安徽出版集团在数字化教育出版上的前进步伐,反而更促进出版集团在新一轮的教育市场分割中积极抢占更大的市场.
结论：适合信息化论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关信息化建设包括什么开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
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