帮助高中生应对考试过度焦虑的教学设计和实践,这是一篇与焦虑论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料,为你的论文写作提供参考。
焦虑论文参考文献：
一、设计理念
高中实验班的学生都对自己的考试成绩寄予很高的期望,希望每次考試都能考好,然而,高考以及高考前的所有模拟考试,都是以选拔性为目的的考试,具有很强的竞争性,并不是每个人都能如愿以偿.于是,过高的目标和不令人满意的现实之间,就必然产生矛盾,并进而使人产生心理上的焦虑与紧张.
考试过度焦虑是中学生普遍存在的一种心理现象,尤其是每个学校实验班的学生,通过家长、科任教师及班主任的共同参与,与学生零距离的屈膝交流,分析挖掘考试焦虑的根源,让学生明白过度焦虑的危害,帮助学生从过度焦虑的阴影中走出来,让学生以健康的心态迎接考试、迎接人生的挑战.
二、活动目标
1.认知目标
通过本次活动,让学生对考试焦虑现象形成正确的认知.
2.情感目标
通过本次活动,引导学生之间相互交流考试紧张焦虑的情绪体验,产生积极应对考试焦虑的强烈愿望,增强学生的自信心.
3.能力目标
通过小组讨论、全班交流分享、教师引导、家长及科任教师参与,让学生学会如何应对考试焦虑现象,掌握一些解决考试焦虑的能力和技巧.
结论：适合焦虑论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关焦虑开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
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