企业文化融入高职思想政治理论课教育教学路径探析,这是一篇与企业文化论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料,为你的论文写作提供参考。
企业文化论文参考文献：
【摘 要】本文从构建课程体系、整合教材内容、改进教学方式方法、加强实践教学以及提升教师素质等方面对企业文化融入高职思想政治理论课教育教学的路径进行探讨,以提高高职学生职业能力、职业道德素质及就业和创业等方面的能力,为社会培养出一批高素质劳动者和技术技能人才.
【关键词】企业文化 高职 思想政治理论课 教育教学路径
【中图分类号】G 【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2017）01C-0045-03
高职思想政治理论课是高职学生思想政治教育的主渠道,在教學中融入企业文化的内容,使学生尽早知道及掌握企业文化内涵以适应企业的用人标准,有利于提高高职学生的职业能力和职业道德素质以及就业和创业等方面的能力,从而为社会培养出一批高素质劳动者和技术技能人才.本文将从构建课程体系、整合教材内容、改进教学方式方法、加强实践教学以及提升教师素质等方面对企业文化融入高职思想政治理论课教育教学的路径进行探讨.
一、构建融入企业文化的思想政治理论课课程体系
《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》指出：“全面实施素质教育,科学合理设置课程,将职业道德、人文素养教育贯穿培养全过程.”加快职业素养教育,特别是基于企业需求和企业先进文化基础上的职业素养教育,是今后高职院校人才培养模式创新和课程改革的重要内容.根据国家教育部“05方案”的规定,高职院校思想政治理论课教学使用的是全国统编教材,主要开设的课程有 思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想道德修养和法律基础和形势和政策. 思想和中国特色社会主义理论体系概论和思想道德修养和法律基础两门课程主要在大一年级开设,分上下两个学期完成；形势和政策主要在大二年级开设.随着高职院校工学结合、校企合作及顶岗实习的人才培养模式的开展,要求高职毕业生不仅要具备较高的职业技术能力,还应具有良好的职业道德品质和职业操守来满足企业发展的需要.因此,高职院校的思想政治理论课在教学体系和课程结构方面需作出相应的改变和调整,要整合高职教育中思想政治理论课的教学资源,在内容上贴近社会、贴近企业、贴近学生.
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》明确指出要“建立健全政府主导、行业指导、企业参和的办学机制；调动行业企业的积极性,促进校企合作制度化”.校企合作为高职院校的发展注入了新的活力,高职院校应该邀请相关行业、企业等一线专家共同参和思想政治理论课课程体系的构建,根据行业、企业提出的岗位培养目标,听取行业、企业的意见和建议,优化教学内容,吸收产业文化和优秀的企业文化进校园、进课堂,从而促进思想政治理论课教学和企业文化有机融合.比如可以通过开设优秀企业文化选读、企业文化和人的道德和修养、企业文化和高职学生职业素养等选修课程,加强高职学生对企业文化的了解,让他们认识到在校期间不仅要增强职业技能,也要注重增强自身的职业道德和职业素质,以便他们今后更好、更迅速地适应工作岗位.
二、整合教材内容,在课堂教学中更多引入企业文化元素
当前,高职院校思想政治理论课使用的是国家统编教材,教学内容并无和高职院校教学相结合,缺乏针对性.《 国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出要：“坚持理论联系实际,贴近实际、贴近生活、贴近学生；坚持开拓创新,形式和方法.” 高职院校的思想政治理论课的教学改革必须开拓创新,不断改进教育的内容,以适应工学结合人才培养模式对于学生思想政治教育提出的新要求.因此,高职思想政治理论课教师应在贯彻落实党的教育方针、尊重教材、保证课程大纲不变的前提下,需结合高职院校的特点对教学内容进行适当调整.通过深入挖掘优秀企业文化蕴含的思想政治教育资源,将优秀的企业文化教育融入思想政治理论课教学中,切实提高高职思想政治理论课的针对性和有效性.
一是加强高职学生的职业理想、职业道德、职业纪律和职业行为等方面的教育,把企业文化的安全、卫生、效率、质量、竞争、创新、服务、诚信等融入到思想政治教育的内容中去,提高学生的职业认知能力、判断能力和正确的价值理念,使学生树立崇高的职业理想,培养爱岗敬业、积极进取、甘于奉献、服务社会的良好职业道德意识,培养学生良好的纪律观念,养成自觉遵守工作纪律的好习惯,为今后走上工作岗位打下良好的基础.
二是增加就业、创新创业教育等新内容.面对激烈的就业竞争形势,高职院校必须以培养合格职业人为目标,培养出符合企业需求的具有专业知识、职业技能及较高综合素质的创新创业型人才.因此,高职院校思想政治理论课教学要渗透融入各种优秀的企业文化,从企业文化中分析出企业对人才的要求,帮助高职学生明确努力方向,尽早确定今后就业的目标,为他们将来顺利实现就业做好充分准备.还要利用企业文化培养高职学生的竞争意识和市场意识,提高他们的就业能力.此外,还要充分挖掘思想政治理论课的创新意识教育功能,融入企业的创新理念,培养高职学生的创新思维及创新精神,让学生做好积极创业的思想准备,提高创业的能力,从而为学生自身创造更好的发展机会,同时也为社会创造更多的就业岗位,从而更加贴近职业、贴近学生,增强思想政治理论课教育的亲和力.
三是结合高职院校开展“工学结合”工作环境的特点,在内容上从高职学生参和的实际工作的需求出发,通过加强企业文化的学习和教育,加深高职学生对社会和工作环境的认识,提高他们的责任意识和岗位认识,使他们能够按照社会和企业的要求进行自我调整、自我教育和自我完善,做到知行统一,提高高职学生学习思想政治理论课的主动性和积极性,从而增强思想政治理论课的说服力.
三、结合企业文化改进教学方式方法
教学方法是影响教学质量的重要因素.目前,高职思想政治理论课课堂教学普遍采用多媒体辅助形式进行,生动直观的文字、图片、视频、动画等资料,使得教学内容更加直观、清晰、生动和形象,有助于创设课堂教学情境.但是这种教学方法教师居于主导地位,教师以讲授、示范为主,缺乏和学生间的交流和互动,学生处于被动接受知识的地位,大大削弱了学生学习的积极性.为此,要改进思想政治理论课的教学方式和方法,有效地融入企业文化内容,激发学生学习兴趣,提高他们的学习效果.在教学过程中通过案例教学法、项目教学法、视频教学法、角色扮演和团队游戏等教学方法,加强师生间的互动性,充分发挥高职学生的主体性作用,提高学生学习的积极性.
结论：关于本文可作为企业文化方面的大学硕士与本科毕业论文企业文化标语口号大全论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
构建高职思想政治理论课实践教学模式
【摘要】为了进一步提高思想政治理论课实践教学的针对性和实效性，必须不断探索和创新实践教学模式。一方面传统教学模式的局限性使实践教学模式的构建成为。
高校思想政治理论课实践教学实效性探析
一 高校思政课实践教学的重要性思政课实践教学是将理论教学与社会实践相结合，让学生主动参与各种社会活动，充分发挥学生主体性的一种教学形式。对于促。
国有企业文化建设和思想政治工作有效结合路径
摘 要：国有企业作为我国重要的经济支柱，一方面为国家经济发展做出不可磨灭的贡献，但另一方面我们应该看到，国有企业也应该在思想政治教育中不断提升员。
徽文化融入高校思想政治教育的路径
摘要：优秀传统文化，特别是徽文化具有丰富的思想政治教育资源，两者有机结合能使大学生接受灵魂的洗礼，提升立德树人成效。本文在全面分析徽文化融入高校。