中美大学生连接词差异看英语写作教学,本论文为免费优秀的关于连接词论文范文资料，可用于相关论文写作参考。
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内容摘 要：本研究基于美国大学生母语写作语料库LOCNESS和研究者自己建立的一个小型中国学生英语习作语料库,对 析了中、美大学生在连接词使用方面的差异.通过分析数据,本研究发现中国英语学习者使用连接词的一些特点和问题,并且有针对性地提出了一些建议.
关键词：连接词 英语写作 语料库
一、引言
Silva（1990）指出,写作不能只限于建立合乎语法的句子,而是应该“建立语篇形式的逻辑结构和布局”（p.14）.恰当、有效地使用连接词（包括连词和连接性副词）正是安排好句间和段落间关系、组织成篇的关键.因而,准确、有效地使用连接词是英语写作教学所强调的一个核心技能.
连接词的语篇功能不仅具有深厚的理论基础,近年来也获得了大量心理语言实验数据的支持.语篇阅读研究显示在语篇中有连词的时候读者所花费的阅读时间显著较短（Cozijn,2000；van Silfhout,2015）.最近,我们的一项眼动阅读研究发现在推断性因果复句中使用主观性程度较高的连词有助于加快读者的阅读速度（Li et al.,2017）.这些发现表明连接词在语篇中发挥着重要的信息整合功能,能够增强文章的可读性和逻辑性.
连接词的使用也素来是英语写作教学的一大难点.中外研究者发现不同母语背景下的英语学习者在连接词使用方面的情况和问题不尽相同.比如,芬兰、瑞典和法国学生在写作中很少使用连接词（Altenberg et al.,1998；Mauranen,1993）,前者倾向使用词汇衔接.香港大学生在英语写作中常常错误和过多地使用连接词（Crewe,1990）；而大陆非英语专业研究生一般呈现出连接词使用过少的现象,但也有部分连接词呈现出过多使用现象（潘王番、冯跃进2004）.总之,这些研究表明,不同国家、地区的英语学习者在使用连接词方面都存在很大困难,而且表现为不同的形式.
Cumming（1989）进一步提出,英语学习者在连接词使用方面的困难和学习者的母语特性相关联.首先学生在母语写作中获得语篇知识,形成语篇能力,这种母语语篇能力不仅指导着学生的一语写作,而且也在二语写作中起作用.这一观点得到了实证研究的支持.国内的研究者王立非、文秋芳（2004）通过三种实验测量手段揭示出汉语语篇知识会向英语写作发生正迁移：母语语篇知识测试成绩高的学生,其英语作文的语篇衔接和连贯性较好.
然而,不同阶段的英语学习者在使用连接词时各有什么特点,是否同等程度受母语干扰?为探讨这一问题,本研究进行了大量的原始语料收集工作.基于这些语料,研究者对 析了中、美大学生写作语料中的连词使用频率,对中国大二和大三学生在英语写作中有关连词使用的错误类型进行了重点分析,并且对于英语写作教学提出了几点思考.
二、语料的收集和选择
由于缺少及时更新的英语学习者写作文本语料库,本课题自建了一个小型中国学生英语习作语料库.我们采用LOCNESS（The Louvain Corpus of Native English Essays）作为参照语料库,以北京第二外国语学院英语学院本科生二年级、三年级的班为单位,每年级随机抽取五个班的写作文本,写作标题参照LOCNESS的标题.
三、连接词使用频率、特点分析
通过对连接词使用数量的初步统计,我们发现美国大学生使用连接词的总体频率高于中国大学二年级的学生,却低于三年级的学生,主要表现在中国学生对and,moreover,however,so,therefore等词的使用频率较高问题上.为什么中国高年级英语学习者在文章中会过多地使用这些连接词?原因之一可能是大学英语写作课堂过度地强调了连接词在提高作文连贯性和衔接性方面的作用,而学生所能掌握的连接词数量有限、形式单一,从而造成常用连接词的使用频率偏高.英语母语者连接词知识丰富,可以使用其他可替换的连接词来表达相似的逻辑和语义关系.本研究的语料规模较小,对于国内大三学生英语连接词使用频率偏高这一问题的分析还有待于后续做进一步调查.
通过对中、美大学生写作语料的进一步对 析,研究者较为清楚地看到国内学生,尤其是大二学生的语篇布局能力较弱.英语中的语篇联结手段相当丰富 ,有的用在句子层次,有的可用在语篇层次,有的则可用在不同层次.学生在写作中对这些手段掌握不足,大大降低了文章的可读性.概括起来,国内大二和大三学生作文在连接词使用方面的错误和缺陷主要表现在以下几个方面： 1）连词缺失；2）连词配对使用；3）连词堆砌.
1.连词缺失
大部分英语专业学生或者重复使用少数几个简单的逻辑关系连词,如and,but,so,because,或者干脆不用連接词.常见的错误案例是按照中文习惯把一个个的单句罗列起来,形成流水句.这种句式具有跳跃性的特点,主题之间缺乏联系,意义很难连贯.举例如下：
1）I miss you so much, there are an Arts Festival at Yifu Auditorium.
2）His daughter repeatedly requested to go abroad for further study, he finally gave in to the requests.
3）The cancer patient kept an optimistic attitude from the beginning to the end and persisted in fighting with cancer, eventually he conquered it.
4）You are 30 years old, still depend on your parents. Don’t you feel it a stigma?
结论：关于本文可作为连接词方面的大学硕士与本科毕业论文表示先后顺序的连接词论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
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