梁天的教子无方之道,本论文可用于梁天论文范文参考下载，梁天相关论文写作参考研究。
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娱乐圈的明星子女,有不少依仗父母,不管自 身条件怎么样,都争先恐后往娱乐圈挤.梁天的儿 子梁晓天却是个例外.他一心专注于学业,是各科 全才,曾多次在市、区比赛中获奖,高二时,还作 为中国亿万青少年的四名代表之一,参加了由联合 国儿童基金会举办的“青少年八国峰会”.2010年, 梁晓天以617分的优异成绩考入北京大学外语系. 读大三时候的他作为优秀生前往英国交换留学.
一说起儿子,梁天自豪之情溢于言表.可是, 当有人问起他的教子之道时,梁天总是眨巴着小眼 睛,貌似深沉地说：“教育孩子没有固定的方法, 关键是培养孩子的学习兴趣.不教而教,才是教育 的最高境界！”这样的总结让很多取经的人大失所 望,认为梁天有所保留,而事实上,梁天说的全都 是这二十年来他教育儿子的真心所做到.那么,“教 子无方”的梁天又是怎么把儿子送进中国最高学府 的呢?
“没文化”爹暗发愁,唯有带儿数星星
梁天出演的角色多是些不求上进,一事无成的 小人物.在成名前,梁天也确实是家里那个最没出 息的人.
梁天出身于书香门第,父亲梁达是人民日报副 主编,母亲谌容是著名作家,哥哥梁左、妹妹梁欢 都是北大的才子才女.唯独梁天,从小不爱学习, 思想行为彻底地与这个家庭脱节.
1992年,梁天的儿子出生了.可是,文化水平 有限的他想破了头,也没能取出一个像样的名字来, 最后干脆赌气地说：“就叫梁小天吧.”妻子孙凤英 坚决反对,但梁天已经想做到不耐烦了,最后两人各 让一步,把“小”改成了“晓”.就这样,33岁的梁 天成了一个名叫梁晓天的男孩的爹.
梁天有个特别的爱好,他从小就对神秘的宇宙 充满了向往和好奇,自己赚钱后,就购买了各种各 样的天文望远镜,一天到晚跑到天台上去看星星. 有了儿子,梁天的观星活动就多了一个伙伴.对此,孙凤英有些不满地抱怨：“你看人家当爹的,都教 儿子点儿正经学问,你可倒好,天天带儿子看星 星.”
一向好脾气的梁天笑呵呵地说：“我这不是也 在教他吗?晓天,告诉妈妈,太阳系都有几大行星 呀?”晓天于是用稚嫩的童音准确地说出了答案.梁 天做到意洋洋地看着妻子,孙凤英无可奈何地摇了摇 头,在她看来,尽快教会儿子1+1等于2比让他知道太 阳系有几大行星更为重要.
梁天依旧我行我素,整天给儿子讲和星星有关 的故事,教他认识星座.为了让儿子更清晰地看清 月球表面,梁天还花大价钱买了个Meade长焦距望 远镜.所以,在别的孩子还在听嫦娥奔月、吴刚伐 树的故事时,晓天已经知道,月亮上根本没有广寒 宫、桂花树,而是布满了环形山和陨石坑.而当别 的小朋友还幻想着金星是个白胡子老爷爷时,晓天 已经跟着父亲在天文馆里看遍了金星表面的高清照 片,知道金星的大气压是地球的90倍、表面温度很 高、没有液态水等
虽然年幼的儿子说起各种天文学知识来头头是 道,但眼看着要上小学了,晓天还没有接受过基础 知识的训练,孙凤英还是不免为儿子提着心,认为 梁天这个父亲当做到不负责.
可是,让孙凤英喜出望外的是,上了小学的晓 天居然适应力很强,不仅接受知识快,而且没有遗 传父亲的“厌学基因”,就连枯燥的数学也学做到兴致 盎然.孙凤英大为惊奇,认为儿子可能是隔代遗传 了爷爷奶奶的优良基因.梁天对此大不以为然,一 口咬定是自己从小培养儿子天文爱好的结果.
两人为此争执不下,官司打到谌容那里,谌容 也说不准,为此她特意找了几个从事天文工作的朋 友进行咨询.没想到,几个人都赞同梁天的说法. 他们说,天文学需要潜心观测,要耐做到住寂寞,所 以可以造就沉稳内敛的性格；而观测时要锁定坐标、 天空范围、寻找参照星系等等,又可以大幅提升辨 识能力；要记住那么多星象,对记忆力又是一个特 别的锻炼等据考证,从小玩天文的孩子,不管是智商情商还是心理素质都会比普通的小孩高出一截. 没想到歪打正着给儿子打下了如此良好的学习基础, 梁天这个做到意就别提了.
拔苗助长儿造反,无可奈何父撒手
本来没指望儿子能有多大出息,但发现晓天在 小学居然回回考试都能名列前茅,梁天受到了激励, 觉做到应该在儿子身上多下些功夫了.所以,当晓天 升入初中后,梁天就一改以往对儿子漫不经心的教 育态度,开始全方位抓起儿子的学习来.
他给晓天报了英语补习班,又请了三个家教, 自己还主动调整了工作时间,晚上尽可能陪着儿子 一起学习.每天晚上家教给晓天辅导功课时,梁天 都坐在旁边跟着一起听.家教走后,他还要求儿子 复述一遍老师讲的课.
梁天的良苦用心和全情付出并没有换来儿子的 理解和感动.一天,梁天接到母亲的电话,谌容在 电话里哭着说晓天没有去学校,担心他出了什么意 外.
梁天也很着急,连忙给平时和儿子关系不错的 同学打电话,同学说晓天可能在网吧.梁天开着车 在学校附近的网吧挨家寻找,最后终于在一家叫枫 叶情的网吧中将激战正酣的晓天揪了出来.在晓天 的书包中,梁天翻出了一叠刚发下来的试卷,每一 科的分数都不超过80分,一直在补习的英语居然只 打了个58分.梁天再也控制不住,一巴掌扇了过 去.
第二天他联系了晓天的补习老师,想了解儿子 近来的情况,老师却告诉他,晓天近来总是点个名 就溜掉了,根本不用心学习.梁天暴跳如雷,开始 采取高压政策：给儿子配了手机,要求他除上课外 24小时开机,保证家长随时能掌握他的动向；每天 5点必须准时回家,在梁天的监督下学习.
可是,梁天的做法却让晓天产生了逆反心理. 学期末,他的成绩不但没有提高,反倒更下降了. 梁天除了加强监管力度,一时也找不出更好的办法. 就这样,晓天在父亲的高压管制下,以擦边的分数 勉强考入了北京二中.但父子之间的关系却变做到火 药味十足.
梁天伤心之余开始反思自己的教育方式,为此, 他买了很多教育书籍认真研究.蔡元培的一句话让 他触动很大：知教育者,与其守成法,毋宁尚自然. 顺其自然真的可行吗?梁天对此疑虑重重,但还是 决定尝试一下.
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