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马上就到春节了,小朋友都会收到压岁钱.这笔钱是由父母代为保管,还是放手交给孩子自己打理?这是一个老生常谈的话题,也是很多家长不得不面对的问题.今天我们就来聊聊这个老话题,提供一些新思路、新做法给家长朋友参考.
压岁钱到底属于谁
现在压岁钱的金额越来越高,随之而来的问题是压岁钱真正的所有权到底属于谁,是父母还是孩子?法律上从来没有明确定义,所以这是个见仁见智的问题.
在我小的时候,爸妈也和我玩过这个套路,说“我们不是拿你压岁钱,只是帮你存起来”.到我上小学高年级时,有一次我理直气壮地对老爸说：“这压岁钱是别人交到我手里,说了是给我的,那就是我的钱,凭什么要交给你们呢?”
老爸则反驳说：“人家干吗给你压岁钱而不给隔壁家的孩子呢?是因为你是我儿子,人家给你压岁钱,你老爸也给人家孩子压岁钱,这实际上是一种交换游戏,并不代表这钱就真是你的.”
当然,那个时候我自然是接受不了老爸这套“歪理”的.长大后,我觉得老爸说的确实在理.这钱并不是靠自己的劳动或智慧获得,仅仅因为我是爸妈的孩子,自己并没有为此付出什么.
给压岁钱和结婚随份子一样,是中国文化的组成部分.春节期间,大家通过给孩子压岁钱这样一种仪式,来增进家庭之间的感情.从这个角度看,传承千年的压岁钱习俗和刚刚流行起来的微信抢红包一样,都是社交属性远远大于金钱本身的价值.既然这是一种成年人心知肚明的社交方式,那孩子仅仅是一个“红包接收器”,这钱自然不属于孩子.
将支配权还给孩子
压岁钱不属于孩子,这个观点在我长期沉浸理财行业后,发生了180度转变.因为从孩子财商教育的角度看,压岁钱的所有权和支配权应该赋予孩子.
打理压岁钱,是孩子学习理财的一个最佳契机.有研究表明,5—12岁是儿童财商教育的关键时期,这个阶段要鼓励孩子体验和管理金钱,培养理财意识和良好习惯,引导形成正确的金钱观和消费观.
现在不少家长很头疼,因为压岁钱不是一笔小数目,可孩子还小,自控能力差呀,如果管得太严,孩子可能会很抵触；如果不去管,又怕他随随便便花掉了,倒不是心疼钱,而是担心惯出了坏毛病.于是,“代为保管”说很流行,有的说“先帮你存着,你要用了问我拿”,有的说“这钱存着给你上大学用、娶媳妇用”等等.其实,这是典型的“懒政”思维,孩子不懂得如何花钱,就应该教育、引导,而不是剥夺支配权,一堵了之,这何尝不是剥夺了孩子自主学习花钱和试错的机会.
所以,家长们的正确做法应该是：把压岁钱的支配权交给孩子,但在孩子使用时给予主动积极的引导,鼓励孩子按照父母的建议去合理使用；但如果孩子不愿意,也不要强求,让他按自己意愿去用.
要说明一下,给予支配权,不一定就是把钱全部交给孩子,要视年龄段而定,比如六七岁这个阶段,孩子不见得能很好地保管好这笔钱,那就和孩子商量,先给一部分,要用随时可取,或者由家长代为保管.要强调的是,是真正的代为保管,不是变相“充公”,孩子擁有绝对支配权.这时正好可以培养孩子记账,孩子也会有这个积极性,因为他肯定也怕“糊涂账”,想清楚地知道“存在父母那的钱还有多少”.
另外,也可把钱存进银行.家长指导孩子开一个账户,教他怎样把钱存入银行,讲解有关储蓄知识.存多少,留多少零用,让孩子自己做决定.就这样,学到了金融知识,增强了理财意识.
这是一次教育契机
把压岁钱的支配权交给孩子,就意味着把权责都交给了他,这恰恰是一次教育的契机.
孩子拿到这笔钱,无非两种用途,要不就是消费,要不就是投资.先说消费,平时孩子零花钱有限,一下子有了这么一大笔钱,很有可能乱花,这个时候正是锻炼孩子克制、理性消费的最佳时机.比如,孩子把钱花光了,有想买的东西不能买了,如果他向家长求助,家长就可以借此进行引导和教育,让他明白花钱要有计划,细水长流的道理.其实,如果平时就经常对孩子进行理财教育,孩子乱花一气的可能性也不大.
至于投资,对可能出现亏损父母也要有心理准备.按照西方成熟的儿童财商教育理念,孩子在6岁左右就应该明白金钱和储蓄的概念,10岁左右就应该教他买债券的知识,14岁左右就应该教他买股票、基金的知识.
然而对于中国的父母而言,很多人自己对投资理财也是一问三不知,就更不知道如何教孩子投资了,所以只能以“代为保管”来忽悠孩子.我想问问家长朋友,孩子现在拿几百上千元压岁钱在股市里吃亏买教训,相比他成年后再去股市里交学费,哪个更划算呢?有些事,讲道理的作用很有限,就得自己吃过亏摔过跤了才会真正明白.智商、情商、财商都很重要,家长为了孩子“不输在起跑线上”,可以不在乎金钱,给孩子报美术班、钢琴班、书法班等各种各样的培训班,那为何不将压岁钱支配权交给孩子,来提高他们的财商?
所以放手吧,把压岁钱还给孩子！
“放手”不代表“放任”
放手并不代表不加约束,听其自然,放任不管.家长应该针对孩子的年龄层次和兴趣,因人施教,和孩子讨论如何支配压岁钱,培养理财意识.比如什么年龄段了解金钱的概念,什么年龄段了解理财知识,什么年龄段尝试更多元化地使用手头的资金,用投资的手段体验资金的增值贬值.
孩子支配压岁钱时,家长可以在日常生活中通过很多方式进行教育和引导.比如在购物中让孩子自主选择和“买单”,通过这个过程,让孩子把抽象的、复杂的概念转化成消费体验；建议孩子按“需要”“想要”“储蓄”等使用压岁钱,提高孩子的自控能力；和孩子盘点压岁钱时,合作建立一个记帐本,让孩子记下送钱人的名字和数额,懂得去感谢、感恩,鼓励孩子给爷爷奶奶等长辈买礼物,请他们出来吃个饭小聚等等.
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结论：关于本文可作为压岁钱方面的大学硕士与本科毕业论文压岁钱论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
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