搭建三维育人体系，提升中职德育工作实效性,本论文为您写德育工作毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献，可免费下载。
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摘 要：为了提高德育工作的实效性,迁安职教中心通过构建三维育人体系,以实施“十大措施”为载体,增强学生的德道素养、认知和行为水平,为其他学校提供了借鉴.
关键词：育人体系 德育措施 实效性
职业教育如何面对复杂的生源和多元化社会,把学生培养成具有健康的心理品格和一定生产生活技能的职业人,是摆在职业学校面前的重要课题.迁安市职教中心多年来致力于建设“愉悦学习、健康成长、人人成才、尽展其才”的育人型校园,总结出一套三维育人体系,即注重学生的道德情感、认知和行为三个维度的培养,确立了德育建设的“十大措施”,收到了良好的教育效果.
一、道德素养培养,完善人际交往关系
道德素养不仅关乎学生的道德发展,更影响学生的外在表现.
1.信念立德
学校通过组织入学军训、参观校史展览室、聆听优秀毕业生报告、开展职业规划设计比赛等多种形式的活动,发挥黑板报、校园看板、校园广播站、校园网等平台的宣传作用,引导学生树立积极的人生观、世界观,提升学生的自信心,帮助学生形成健康的思想品质和道德情操.
2.师爱润德
德育工作不仅是班主任的工作,更是全体教师义不容辞的责任.针对大部分学生寄宿学校,且很多学生受各种因素影响家庭教育严重缺失,集体归属感淡薄等问题,学校实施了“校内家长制”措施,即每名教师和多名学生组成校内小家庭,“校内家长”对学生的思想、生活、学习、生涯规划等实施指导,让学生感受到校园集体的关怀和温暖.
3.环境化德
良好的育人环境和文化氛围能发挥“无声胜有声”的育人效果,是保证学生健康发展不可或缺的外界条件.学校以对接企业文化为核心,全面推进校园文化建设,宣传校风、教风、学风和校训,确立了校歌、校徽,赋予了具有职教特色的楼名、路名.优美的校园环境使学生接受先进文化的熏陶、感染,起到了净化学生心灵的作用.
二、道德认知培养,提高是非判断力
道德认知能力是形成道德概念并对道德行为进行分析、判断和选择的能力.
1.制度正德
管理制度体现了学校育人理念的思路导向,只有全面、深入地学习掌握学校管理的相关规定,才能让学生明白所以为、所以不为,提高学生的自觉性.学校将德育相关制度汇编成《德育手册》,做到人手一册,供学生日常学习比照,让学生通过制度学习纠正不良习惯,营造公开、公正、公平的和谐氛围.
2.专业强德
作为准职业人,职校学生应更注重职业道德的养成.学校自编校本教材《安全教育》,把安全学习列为专业必修课,每周二推出一集《大国重汽》《超级工程》等讲述我国工业化发展历程的纪录片.通过强化学生的专业课学习,培养其良好的道德意识和安全生产行为.
3.榜样引德
学校三十多年来为社会提供了大量的优秀人才,他们在各自的工作岗位做出了突出的贡献.学校利用每周学生集会时间宣讲优秀毕业生事迹,并不定期请优秀毕业生回母校做个人创业宣讲.师兄师姐的成功经验为在校生树立了自信心,引导他们向更高的人生目标奋发.
4.读书养德
读书是道德境界提升的重要形式.校内现有一个图书馆每天下午和晚自习对学生免费开放；校园广播征集学生稿件,对学生作品进行全校宣读；开展“和经典同行,创书香校园”活动,鼓励学生多读书、读好书.读书活动提高了学生的审美能力和思想境界,激励学生博览群书、励志养德.
三、培养道德行为,塑造合格准职业人
行为习惯只有重复实践才能内化为自身的行为模式.学校秉着“学做合一”的育人思路,为每个学生提供展示自我的舞台.
1.自治炼德
成立校学生会、系学生会,实现学生组织的自我管理、自我约束；每周劳动实践班活动,增强了学生服务奉献、文明守礼之风；以兴趣爱好为主题建立了三十多个社团组织,为学生搭建了更多的展示平台.学生自发组织的活动培养了他们自我教育、自我管理的意识,让他们在体验中提高思想,在活动中锻炼品质.
2.实践修德
学校把社会实践活动纳入教育教学计划,发挥石梯子沟村等德育基地的功能,组织学生走出教室、走出校园,参加“微尘志愿者服务”“以雷锋精神完善自我”等专题活动,让学生体验劳动奉献和社会认可,提升学生的情操,展示职校风采.
3.比赛促德
学校倡导“用放大镜找闪光点”的办法引导学生积极展现自我.为增强德育活动的实效性,学校举行各种类型的评比,如：一周一星“闪光台”、手抄报比赛、文明宿舍评比等,大力挖掘学生的闪光点,让学生体会成功的喜悦,促进道德认知和道德行为的同步升华.
德育工作是一项复杂而系统的工程.德育工作应从最基本的道德素质抓起,使更多的学生在谜茫中找回自我、在失落中重塑信心.
（作者单位：迁安市职业技术教育中心）
结论：大学硕士与本科德育工作毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写教师个人德育工作总结方面论文范文。
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