提高高中议论文教学有效性方略,这篇议论文论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
议论文论文参考文献：
摘 要：议论文在高中语文学科中占有重要地位,它是高中语文教学不可或缺的一部分.本文从解读范文,紧扣论点；增加阅读,积累素材；尋找思路,学习论证这三个方面入手,着重探讨了提高高中议论文教学有效性的方法,以期给广大同行提供借鉴.
关键词：高中议论文 教学 有效性 方略
议论文是一种重要的文体,高中语文课本中有许多议论文体裁的文章,在很多试卷中也有涉及议论文的考题,《语文新课程标准》对议论文写作也提出了要求,凸显了议论文在高中语文教学中的重要性.有效的高中议论文教学不仅能帮助学生提升议论文的写作水平,提高学生的学习成绩,还有助于提高教师的教学效率.那么,教师应如何提高高中议论文教学的有效性呢?根据多年的教学经验,笔者认为教师可从以下几个方面着手：
一、议论文及议论文教学概述
议论文是指作者通过摆事实、讲道理的方法,发表关于某件事的意见,或者分析生活中的哲理,论点、论据和论证是议论文中重要的三个要素.高中议论文教学是指教师指导学生进行议论文的阅读及写作,教会学生阅读和理解议论文,同时教会学生如何写议论文.
二、提高高中议论文教学方法有效性
1.解读范文,紧扣论点
在学习写作的过程中,学生基本上是先阅读别人的文章,从中学习和借鉴写作方法,然后模仿着写出自己的文章.久而久之,学生便能写出优秀的文章.这个方法对提高议论文写作水平同样有效.
为了提高高中议论文教学效率,教师首先应选取优秀的议论文范文供学生阅读；然后,通过认真分析范文,教师引导学生找出范文的论点和论据,让学生解读作者是如何围绕论点进行论证的.如教师可以从人教版高中语文课本中找一篇优秀的议论文当作范文,引导学生学习议论文,紧扣其论点进行解读,让学生理解议论文论点的重要性,并着重向学生强调写议论文时要注意紧扣论点.
2.增加阅读,积累素材
议论文中,除了论点以外,论据也是不可缺少的一部分.论据是能够证明作者观点的事实和证据,作者以案例的形式,将其贯穿于文章之中,用来证明作者的观点,它包括名人名言、诗词歌赋、时政热点、人物传记等.这些内容能有效帮助作者论证自己的观点,被广泛运用于议论文写作中.
在教学议论文写作时,教师一定要把论据的运用作为教学的重点和难点.为了证明议论文的观点,学生必须选取能够证明论点的证据,如果学生知识储备少,则很难做到旁征博引,所以为了提高学生议论文的写作水平,教师一定要鼓励学生多阅读议论文,积累素材.这样,学生才能在议论文写作时,做到论据信手拈来.如《我有一个梦想》这篇文章可以作为议论文的论据,帮助论证“有梦想就该努力去实现”这一观点.
3.寻找思路,学习论证
议论文是通过论据论证论点,论证是关键,如果论据不合理,就无法有力地论证论点；如果在论证过程中,学生能将论据紧扣论点,就能写出一篇优秀、成功的议论文.
在议论文教学中,教师应以范文中作者论证的方法为线索,寻找作者论证的思路,从而让学生学习和借鉴论证的逻辑,发散学生的思维,教会学生如何通过论据论述自己的观点.通过这样的言传身教,以及不断地学习和练习,学生就可以运用学到的论证方法论述自己文章的论点,从而有效提高学生写议论文的水平.
三、结语
虽然议论文在高中语文教学中占有很大的分量,但仍有很多学生没有意识到议论文的重要性,由于不能紧抓论点,不能理解文章的论述方法,理不清文章的逻辑,很多学生认为议论文很难学,议论文的写作更是难上加难.针对这些问题,教师应积极引导学生转变观念,意识到议论文的重要性.同时,教师应提高议论文教学水平,认真、严格地指导学生议论文写作,这样才能切实提高高中议论文教学的有效性.
参考文献：
[1]张代玲.谈谈议论文教学[J].语文天地,2003,（18）.
[2]柏大保.议论文教学的关键[J].中华活页文选（教师版）,2007,（5）.
（作者单位：江西省安远县第二中学）
结论：关于议论文方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关议论文800字作文高中论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
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