分析小学六年级语文课堂教学质量的提升策略,关于免费课堂教学论文范文在这里免费下载与阅读,为您的课堂教学相关论文写作提供资料。
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小学语文是小学教学中的重要组成部分,六年级的语文教学是小学和初中的过渡阶段,它对小学生的语文学习具有里程碑式的意义.学好语文知识可以提升学生的语言表达交际能力以及人文素养.而六年级的语文教学是小学语文教学的完结,又衔接着初中的语文教学,因此在小学六年级提升语文课堂教学质量,调动学生学习语文知识的积极性就显得尤为重要.笔者将结合自己的教学经验,分析提高语文课堂教学质量的方法策略.
一、创设课堂教学情境,营造良好的课堂学习氛围
在进行课堂教学时,根据教学发展的需要,适当地创设教学情境,可以活跃课堂气氛,调动学生的学习积极性,这也是教师在教学时惯用的一种教学手段.例如,教师在教学时根据多媒体教学技术,创设的教学情境；根据生活实际,进行联想创设出来的教学情境,在语文课堂上都取得了不错的效果.六年级的学生,相较于低年级的学生而言,在学习上已经掌握了一定的方法和技巧,也具备了一定的思维能力,但是小学生特有的一些天性,在他们身上依然有展现,如好奇心重、思维活跃、对外界事物充满着强烈的探究.学生身上所具备的这些特点,为教师情境教学的开展带来了便利.
例如,在学习《北京的春节》这一课的时候,教师在教学之前,可以根据学生已有的生活经验,创设教学情境,在课堂上让学生回忆自己所经历的春节是什么样子的,在春节的时候有哪些好玩又有趣的事情始终停留在自己的脑海中.通过学生的回忆,做好课前导入,这样学生在正式学习课文时,就不会与课文产生距离感,能够更好地理解课文,加深学生对知识的印象,提升了课堂教学质量.
二、以学生为主体,促进师生之间交流
学生是课堂教学的主体,这是新课改之后教学发展的新方向,也是教学发展的必然趋势.以学生为主体的课堂教学模式,相较于传统的课堂教学模式而言,使学生的学习更加主动,激发了学生的学习热情,课堂不再是教师的“一言堂”,教学更加轻松活泼,符合小学生的发展需要.
因此,要想提升小学六年级语文课堂教学的质量,就必须学会以学生为主体,促进师生之间的交流.例如,在人教版六年级下册“口语交际·习作二”的学习过程中,该组口语交际的要求是调查不同地区的民风民俗,并进行讨论.在课堂上,学生一开始可能会比较拘谨,不知道该如何开口,表达自己的观点和意见,教师在这种时候,就应当做好知识学习的指引者,抛砖引玉,采用风趣幽默的语言,将自己所见到的一些有趣的民风民俗讲给学生听,调节课堂气氛,引导学生开口交流,如藏族地区的转山、藏历新年的庆祝仪式、傣族的泼水节等,教师积极地与学生进行交流,引导他们开口,帮助学生克服心理上的一些障碍.这样,不但提升了语文课堂教学效果,使学生更加自信,还锻炼了他们的表达和交流能力.
三、创新课堂教学方法,提升课堂教学效率
教学方法可以说是教师有效开展课堂教学的重要形式,教师采用的教学方法富有趣味性,能够吸引学生的目光,学生的学习积极性也比较高；反之,教师的教学方法沉闷无趣,学生的学习积极性也不高.
基于这样的原因,教师在教学时,应当不断创新自己的教学方法,学会根据教学内容和学生发展的需要选择合适的教学方法,提升语文课堂教学效率.例如,在学习《少年闰土》《我的伯父鲁迅先生》《一面》《有的人》这几篇课文的时候,教师可以采取“比较教学法”,让学生通过学习总结“鲁迅是一个什么样的人,在他的身上有哪些特色”,引导班上的学生思考.再比如,在教学《卖火柴的小女孩》这篇课文的时候,教师可以采用“多媒体教学法”,将这个童话的动画片播放给学生观看,引导学生走入教学情境中,引发学生情感上的共鸣,同时教师还可以结合作者其他的一些童话故事进行对比,尽量让学生对文章有更为深入的体验,从而提高课堂教学效率.
四、培养学生自主学习探究能力,开展课堂教学实践活动
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行.”在語文学习的过程中,教师如果只是单纯地在课堂上讲解,学生可能会觉得教师的讲解枯燥无味,学习也缺乏,但是在课堂上,教师如果能够根据教学内容,联系生活实际,开展一些教学实践活动,学生的学习积极性必然会有所提升.
例如,在语文教材中经常会有“口语交际”的活动,课后也有不少需要学生自己动脑动手进行实践才能够完成的练习.因此,教师在教学时,就可以根据这些教学活动,适当地开展语文教学实践活动.如在学习完六年级上册第四组的《卖火柴的小女孩》《凡卡》等文章的时候,学生可能会发现,这一组课文里都是一些外国文学作品,教师就可以根据学生积累的知识,在班级里开展外国名著阅读的主题班会,培养他们的自主学习探究能力.
总之,小学六年级语文课堂教学质量的提升并非一两节课就能够完成,六年级的学生经过长时间的学习和熏陶,已经养成了一定的语文学习习惯,教师在教学时要想真正地提升语文教学质量,就要学会转变自己的教学观念,从学生的角度入手,培养小学生良好的语文学习习惯,让他们认识到语文学习的重要性,从而积极地学习语文知识,提升自己的能力.
参考文献：
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[2]代淑欣.拓展小学语文课外活动 提高小学语文教学质量[J].情感读本,2015（11）.
结论：关于本文可作为课堂教学方面的大学硕士与本科毕业论文课堂教学论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
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