就业难背景下我国高校专业设置中存在问题,这是一篇与就业难论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料,为你的论文写作提供参考。
就业难论文参考文献：
摘 要：目前,大学生“就业难”的问题日益凸显,已成为社会的一大难题,许多大学生一毕业就面临失业,究其原因,很大程度上和其所学专业有关.追溯到专业设置上找原因的话,我国高校专业设置中存在的问题主要表现为：专业设置预测机制缺失,生成机制老旧,建设机制失效和调整机制失灵等.要从源头上改善大学生“就业难”问题,需要从高校专业设置方面努力,建设专业预测机制,更新生成机制,完善建设机制和改进调整机制,从而减轻大学生就业难题.
关键词：专业设置 预测机制 生成机制 建设机制 调整机制
1 当前我国专业设置的现状和存在的问题
1.1 当前我国专业设置现状
截至2017年,我国高等学校共2914所,普通本科院校共2631所,专业大类92个,专业种类达506种.2016年2月23日,中国科学评价研究中心发布《2016年中国大学及学科专业评价报告》,其中开设高校数大于5个的专业有372个,开设高校数只有1所的专业有39个.由此可见,高校专业设置特色不鲜明,重复率高.
根据《2016年中国高校本科专业开设高校数排行榜前200名》可知,英语、计算机科学和技术专业布点数较多,新兴专业如大数据,有机农业,生物工程等专业布点少；基础性专业布点多,应用型专业布点少.
据《2016年中国大学生就业报告》知,2016年本科就业的“绿牌专业”有：软件工程、生物工程、通讯工程等；“红牌专业”有：心理学、化学、法学、美术、音乐等专业.可见,理论性专业就业难,应用性专业就业形势乐观.
1.2 当前我国专业设置存在的问题
预测机制缺失,不能敏感洞察市场需求.从以上分析中不难发现,我国高等教育专业设置,虽然在一定程度上反映经济社会的发展方向及产业结构的变动趋势,但明显存在一定滞后性.仅仅是从当前的市场行情出发,市场上什么行业吃香,就开设相关专业,没能预测经济社会的发展方向、行业结构的变动方向及未来可能需要的专业类型,没有超前性.而且,培养时间漫长,不能和时俱进.
1）生成机制老旧,缺乏科学论证.首先,目前高校新增的专业,大多是为了求大求全,扩大学校规模,盲目跟风,而没有进行充分的市场调查,忽略了地区经济特色,以及自身的办学条件.结果培养出一批专业功底先天不足的学生,使其不能更好的适应社会发展的需求,造成社会上严重的结构性失业.2）建设机制失效,相应的对接机制缺位.一般而言,学校一旦生成某个专业,会在初始阶段进行必要的调整维护,之后便形成惯例,按此前的模式进行下去,没能及时调整,这是不科学的.在当前我国众多专业中,理论性专业多,应用型专业少,高新技术专业少.在这种情况下,培养出的学生,动手能力差,实践能力差,缺乏创新观念,造成结构性失业.同时,师资力量不过硬,图书资料不健全,实验室设备简陋,实习基地缺失等一系列对接制度缺位,大大降低了所培养出来的学生的质量,不能适应社会需求.3）调整机制失灵,没有自主特色.专业一旦开设以后,需要实时的监测专业的运行情况,及时根据监测反馈信息,作出相应调整,促使其更加完善,日臻成熟.就目前情况而言,大多数学校只考虑了开设专业的必要性,而未对已生成专业进行监控,没能根据监控提供的反馈信息调整招生人数,专业课程设置及专业规模,没能研究已有专业和新兴专业的融合点,从而充实壮大本专业,发展为最前沿的专业.
2 完善专业设置的措施
2.1 建立高校专业设置预测系统,超前设置社会发展所需专业
专业设置的预测系统是一个较为复杂的系统,需监测行业发展趋势,职业岗位需求状况以及毕业生的规模及就业情况.具体而言：
1）预测行业发展趋势,明确专业设置的定位.从宏观经济发展情况出发,分析其发展趋势,以此为导向,为专业设置指明方向.目前来看,高新技术行业,如大数据,人工智能等,应用技术等产业发展势头较好,而且有广阔的发展前景,因此应加强高新技术及应用技术方面的专业设置.2）预测岗位需求状况,为招生规模提供参考.在明确了产业变化趋势后,围绕发展良好的产业,预测未来新兴的职业岗位,并以此为依据,预测需要开设什么专业,研究相应的课程设置,确定教师人员的配备,规划近几年招生规模等,保证达到供需平衡.3）监测毕业生就业情况,保证专业开设的科学性.对上年度学生的就业情况包括毕业去向,就业率,就业对口情况等因素进行监测及分析；明确继续开设的专业,改进后可以继续开设的专业以及需要淘汰的专业等,对每年的红绿牌专业做到心中有数,果断裁剪过时的老旧专业,积极开设新兴专业,保证开设的每个专业都具有鲜活的生命力.4）在对行业、职业和毕业生就业情况进行分析后,对专业设置的方向就更加明确和清晰了.在此引导下,预测社会发展所需的专业,从当地的区域特色和办学条件出发,超前设置符合自身特色又适应社会需求的新兴专业,为社会输送所需人才.
2.2 更新专业生成机制,以市场为导向,进行科学论证
明确所设专业类型后,需要着手开设此专业的相关准备工作.将所收集的行业、职业和市场动态变化趋势情况进行科学分析,仔细论证,将可行性分析的相关材料详细地报备相关主管部门审批.主管部门在批准某一专业时,要进行市场调查,科学论证,综合分析该校的办学能力及条件等情况,对某校是否能够开设某一专业,能否保质保量地培养出合格人才的能力进行正确的评估.为保证审批的科学性和有效性,可以引入企业和第三方评估机构,形成主管部门、企业及第三方专业机构的联合审批小组,在彼此协商论证的基础上,慎重批准,保证专业设置科学有据.
2.3 完善专业建设机制,建立科学有效的对接机制
在确定了可以开设某一专业后,高校还需做好一切和此相关的对接机制.1）有相关学科专业为依托,保证专业的正常开展.相关学科是一个专业的支柱及前提.有相关学科作支撑,此专业才有开设的可能性.2）有过硬的师资力量.师资力量对培养出的学生的质量至关重要.师资规模保证专业课程任务的完成；教师专业知识的扎实,专业技术的熟练,教师的三观及人格魅力都深深影响学生的质量.3）有科学规范的人才培养方案.培养方案既是未来工作的蓝图,也是檢验培养人才质量的标准.本着对学生负责的态度,高校一定要有科学规范的人才培养方案,并严格依此方案培养人才,确保人才质量.4）有相应的经费、教室、图书资料、仪器设备、实习基地等办学条件.这些条件缺一不可,否则难以保证人才质量.5）还要有监测专业运行的机制,定期举行教师例会,实时监测专业运行情况,并及时反馈专业运行中的不足,为改善专业运行提供良好建议.
2.4 改进专业调整机制,灵活动态地适应市场需求
高校要敏锐的洞察市场变化趋势,结合高新技术,调整专业发展方向.
1）加强校企交流协作,从企业主体对市场变化的要求来调整专业课程内容,专业培养方式,从而培养出适应社会发展需求的人才.2）分析学生的就业情况,以此为基础,调整专业招生规模,改善专业结构,大力发展前途广阔的专业,果断淘汰过时专业.3）紧盯高新技术发展趋势,找出其和各个专业的融合点,用新技术,新手段教授新内容,培养和时俱进的高质量人才.4）完善学生重选专业的制度,使学生能够根据自身的兴趣爱好选择自己喜欢的专业,提高专业对口的工作选择,保证毕业生的就业率.为确保培养出的学生适应国家和社会发展的需要,适应知识创新,科技进步及学科发展的需要,更好的满足人民接受高质量教育,找到对口工作的需求,高校专业设置的整个系统,预测机制,生成机制,建设机制和调整机制需要协调工作,发挥各自应有的作用,确保设置的专业科学高效,有理有据,具有强大生命力和远大发展前途.
参考文献
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结论：关于就业难方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关未来就业前景最好的十大专业论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
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