初中英语教学中学生自学能力培养方法,本文关于自学能力论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
自学能力论文参考文献：
摘 要：若想掌握一门语言,首先需要对此种语言产生兴趣,唯有产生兴趣才能够主动学习和探究.而现阶段初中英语教学存在着“高耗低效”的教学现象.教师干劲十足地带领学生反复进行语法解析、单词记忆、词性辨析等等,学生却一知半解,甚至不求甚解.究其原因,学生没有进入特定的教学环境中,自然收不到学习成效.因此,在初中英语教学中,培养学生的自主学习能力迫在眉睫.
关键词：初中英语；自学能力；培养；方法
在信息全球化的时代背景下,语言亦将全球化发展.英语将是未来必须掌握的基本语言.精通英语已经是时 展的必然趋势.而初中阶段英语学习是学生们学习英语的重要的基础性阶段,所以应该从初中开始培养学生对英语学习的兴趣,使学生们拥有自主学习英语的能力,无疑是至关重要的.因此,英语教师应结合先进的教学理念,做一名合格的引路人.所谓教学有法,导学有度,充分发挥自身的诱导职能,采用多样化的教学手段,努力构建和谐
轻松的课堂氛围,激发学生的英语情感,培养学生的英语兴趣及自主学习能力,助力学生英语发展.
一、初中英语学生自学能力培养的重要性
初中英语的学习主要侧重在英语的听、说、读、写四个方面,因此我们应该注重培养学生自主学习英语的能力,如何通过学生的自主学习获得知识这才是掌握好一门语言的关键.
从这个角度出发,我们培养自主学习能力比学习英语知识更加重要.传统的教学方式使学生对老师产生了很大的依赖感,自学能力很差,逐渐对学习失去了兴趣和积极性,这些因素不利于学生的健康成长和全面发展.为了提高学校的教学质量,不仅要改变教师的教学模式,激发学生学习英语的兴趣,还要培养学生的自主学习能力,从而提高学生的阅读能力和语言表达能力.社会是在不断进步和发展的,我们在学校学到的知识可能很快就会老化,并不能终身受用,所以教会学生学会自主学习,树立终身学习意识,不仅可以促进个人的全面发展,也有利于社会文明的不断进步[1].自学能力主要是指个人独自完成学习任务、获取知识的一种能力,学生通过主动学习英语,独立思考,对于科学技术的不断进步有重要的贡献.在初中英语的学习过程中,我们要充分发挥学生的主体作用,自主学习英语,从而提高英语教学质量.我们只有先调动学生学习英语的兴趣,改变学生学习英语的态度,不断反思学习过程中遇到的问题和不足,调整学习英语的策略,从而促进英语学习成绩的不断提高和学生的全面发展.
二、初中英语学生自学能力培养的方法
1.激发学生兴趣.
我们要提高初中英语学生自主学习的能力,首先必须要激发学生学习英语的兴趣,让学生自主的投入到初中英语的教学活动中,自己主动去听英语、看英语、学英语,从而提高中学生的英语听说读写能力.初中英语教师可以充分利用初一新生对英语的好奇心,然后实行全英语式教学模式,针对不同的教学内容可以采取多种教学方法来激发学生学习英语的兴趣,
如做游戏、情景对话等方式,从而为学生自主学习营造活跃、有趣的课堂氛围[2].英语教师还可以在每节课开始的前五分钟让每个学生上台来进行一小段英语对话,或者英语陈述,在这短短的五分钟内,学生可以阐述自己的心情、自己今天的规划,其他学生在台下聆听,如游戏般的环节,有利于激活学生的参和意识,实现生生对话.
2.加强师生互动.
教学过程是一个思想碰撞的过程,只有学生跟文本以及教师产生激烈碰撞,才能闪耀出智慧的火花.在教学过程中,英语教师应当认识到自身的教学地位,绝不可将其让给多媒体或者照本宣科.应当发挥自身的诱导职能,适当提点,开导学生,助力学生自主学习.
案例二：例如,在教学“序数词”相关知识时,英语教师可以在课下认真整理一些重点单词,并且用多媒体打在大屏幕上,比如在词尾th和词尾ty处标下划线,引导学生发现其中的规律,给学生创建一个独立思考的空间,开动学生的大脑,让学生发现：把v变i,然后带ty；其余词尾一个样,加上th.教师在一旁进行提点,帮助学生生掌握序数词的规律.另外,教师还可以进行当堂测验,叫几个学生进行回答,锻炼学生的思维敏捷性,帮助学生更牢固地掌握本章节知识.
3.创新教学方法.
要培养学生的自主学习能力,自然要从学生自身入手,高度重视学生在教学过程中的作用,重视学生在学习过程中的反馈,让教师在教学中发现学生学习中存在的问题,并为学生找到有针对性的解决策略,善于发现學生的优点和闪光点,增强学生的自信心.在教学方法方面,教师要不断改进创新,使教学方法的运用更加符合学生的学习实际,更好地激发学生学习的 和动力.
例如,教师可以为学生营造轻松愉快的课堂学习氛围,帮助学生克服胆怯的不良心理,让学生更大胆地表达自己的想法和意见,根据学生的年龄和心理特征制订合理的教学计划和安排,让学生以最佳的方式、最积极的态度实现自我价值.同时教师还可以充分利用多媒体信息技术手段辅助教师进行课堂组织和安排,让学生在真实的语言环境中,以丰富多彩的活动形式,调动学生的学习积极性,通过组织游戏、讨论辩论、即兴演讲等活动,让学生做课堂的主人,主动思考、联想、总结,通过自主学习过程逐渐养成自主学习的习惯.
初中英语教师应当注重培养学生的自主学习能力.从学生的兴趣入手,构建和谐轻松的学习氛围,利用科学优质的教学方法构建生生、师生、生本三方对话,引导学生进行小组合作学习,让学生在自主学习空间中自由成长,培养学生的自主学习能力.
参考文献：
[1]辛金洋.浅谈初中英语学生自学能力培养方法研究[J].考试周刊,2017,（69）：103.
[2]邬金霞.试论初中英语教学中对学生自学能力的培养策略[J].中学课程辅导（教师通讯）,2017,（15）：61.
结论：关于对写作自学能力论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文自学能力的重要性论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
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