西藏地区高中汉语文语言表达训练策略探究,本论文为您写汉语文毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献，可免费下载。
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【摘 要】受地域、文化等多种因素影响,一直以来,西藏地区的汉语水平长期停滞不前,西藏地区的高中语文教学质量也得不到明显提高.本文通过分析西藏地区的高中语文汉语言教学现状,充分发挥高中教师在汉语教学中的作用,提出了相应措施,期望能够提高高中语文的教学水平,提高西藏地区高中生的汉语素质和能力,使汉语言在西藏地区得到更好的发展.
【关键词】西藏地区；高中语文；教学质量
【中图分类号】G632 【文献标识码】A
随着新课程改革的不断深化,西藏地区的高中语文教学取得了一定的进步,但同时,受西藏地区地域、文化等诸多因素影响,西藏地区的汉语教学工作还存在着很多困难和问题.西藏地区汉语言水平的提高,对于加强和内陆地区的交流,推动西藏地区社会经济文化的发展具有重要意义.因此,藏区高中语文老师应当适应新课程改革的要求,不断提高汉语教学质量,将高中汉语的基础知识和藏区学生的生活实际相结合,找到适合自身的教学方式,从而更好地推动汉语言在西藏地区的发展.
一、西藏地区高中语文教学现状
(一)当地社会环境制约学生汉语言学习的积极性
西藏自治区的人口中大部分是藏族,在日常的家庭生活和社会活动中最常用到的是藏语.这在很大程度上限制了学生使用汉语的环境.一方面,使得一部分学校对汉语教学不够重视,对学生的汉语水平没有系统的考核体系,影响高中汉语教学水平和质量的提升,一定程度上阻碍藏区汉语言的发展；另一方面,缺乏相应的语言环境,阻碍了学生形成使用汉语的思维习惯,造成学生在语文知识学习上的困难,使学生的学习积极性降低,为藏区汉语言教学工作带来了很大困难.
（二）在选用的教材和教师的水平上存在不足
由于西藏地区本身的文化背景的特殊性,对于汉语教材的要求和内陆地区存在差异.新课程改革后选用的教材,存在着一定问题,阻碍藏区汉语教学水平的提升.一方面,教材内容和藏区实际存在一定差距,没有很好地和西藏地区的文化进行融合,来适应藏区学生的实际情况；另一方面,在内容编排上来看,教材缺乏系统性,教学内容无法和适应新课改的要求.在教师水平上,藏区高中语文教师的水平无法对应新课改的发展.一方面,教师本身的汉语能力水平存在不足,无法满足高中汉语的教学要求.另一方面,部分教师教学中汉藏语混用,教学方式以及教学观念相对落后,也在很大程度上制约了高中汉语的教学质量的提高.
二、改善和提高西藏地区高中语文教学的措施
(一)了解每个学生语文水平,因材施教
藏区各校之间汉语教学水平各不相同,学生在高中入学之前的汉语水平也各不相同.因此,要求藏区各个高中学校在新生入学时,首先要测试学生的汉语能力,对新生汉语的总体能力和水平有一个初步的了解.一方面,这有助于加深学校及教师对学生汉语能力的了解,使学校和老师能够结合学生实际情况展开教学,这样也有助于学校和教师更准确地制定教学方案,因材施教,提高汉语教学能力和水平.另一方面,能够激发学生的积极性,提高学习效率,最大程度上提高汉语知识的能力和水平.在日常的汉语教学中,对于学生感兴趣的汉语文章、格言警句等重点讲解,使学生对于教学内容理解的更加深入.另外,汉语教师应当注重学生汉语口语教学,在课堂上营造良好的汉语学习氛围.
(二)发挥学生的主体作用,提高学生的积极性
随着新课程改革的不断深化,对学生在教学活动中的作用及地位越来越重视,同时也对学生的综合素质提出了更高的要求.藏区教师在日常的教学活动中,应当充分发挥学生在汉语言学习过程中的主体作用,让学生最大程度上参和到汉语言教学活动中来,引导学生自主思考,充分表达自己的观点和见解.在对藏族学生汉语的教学活动中,教师可以对学生日常生活中相关的内容重点讲解,比较汉语和藏语在口语上的差异,进行对比学习,从而培养学生使用汉语的习惯,提高汉语口语水平.
(三)运用多种形式,提高学生的汉语实际运用能力
一方面,在口语学习上,教师要把教学重点放营造口语学习氛围上,充分调动学生口语学习的积极性.在教学中多运用对话教学,在学生对话的过程中发现并纠正其语法错误,通过对比藏语和汉语的差异,从而正确使用和表达汉语,提高学生汉语的能力和水平.
另一方面,针对学生感兴趣的内容,开展一些学生感兴趣的活动.这些活动能够为学生营造良好的学习氛围,使学生更好地运用和掌握学到的知识.例如进行写作比赛,让学生自己动笔进行汉语写作,大大提高了学生的写作能力和书面表达水平.另外,采用小组教学的形式进行汉语教学并设置小组目标,这样能够有效地学生的主动性,使学生充分参和进来,提高学生的汉语水平.
三、结语
综上所述,由于地域、文化等诸多因素的影响,西藏地区的汉语言教学还面临着很多问题和困难.西藏地区的汉语言发展水平,很大程度上影响当地人们的就业及教育水平,也影响着西藏地区和内陆地区的交流.因此,藏区汉语教师要最大程度上结合汉语教材和藏区实际情况,寻找新思路、运用新方法,找到适合自身的教学方式,不断提高教学质量和水平,更好地推动汉语言在西藏地区的发展.
参考文献
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（编辑：龙贤东）
结论：适合汉语文论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关汉语言文学开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
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